Les Fondements Theoriques De L Intervention De L Etat

Revue Interventions économiques 33  (2006) Sociologie économique: Quoi de neuf? ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Pascal Ughetto Sociologie économique et économie politique ...............................................................

Thème 1) Fondements de la concurrence TD1 1ère partie Introduction au droit de la concurrence : Apple/Samsung => copie brevet 1milliard$ Oligopole = quelques offreurs pour beaucoup de demande (énergie, téléphonie, automobile) Monopole = 1 seul vendeur Oligopsone= quelque demandeur pour une multitude d’offreur Monopsone = 1 seul demandeur 1 multitude d’offreur Il faut donc des règles pour protéger la concurrence : au niveau national Autorité de la concurrence, et européen

soit sur lui-même. 2 – Compétence Le psychologue tient ses compétences de connaissances théoriques régulièrement mises à jour, d'une formation continue et d'une formation à discerner son implication personnelle dans la compréhension d'autrui. Chaque psychologue est garant des ses qualifications particulières et définit ses limites propres, compte tenu de sa formation et de son expérience. Il refuse toute intervention lorsqu'il sait ne pas avoir les compétences requises. 3 – Responsabilité Outre les

Providence. Mais peut-être que la crise actuelle marque justement les limites de cet Etat « Providence » et de notre fameux « modèle social français », tels qu’ils se sont développés depuis un peu plus d’un siècle, et qu’il est temps de bousculer ces « vaches sacrées » qui n’ont jamais résolu complètement tous les maux de la société. L’« Etat Providence » (ou welfare state , « Etat de bien-être ») est une conception de l’Etat, dont

l’actualité de l’Etat Providence. Mais peut-être que la crise actuelle marque justement les limites de cet Etat « Providence » et de notre fameux « modèle social français », tels qu’ils se sont développés depuis un peu plus d’un siècle, et qu’il est temps de bousculer ces « vaches sacrées » qui n’ont jamais résolu complètement tous les maux de la société. L’« Etat Providence » (ou welfare state, « Etat de bien-être ») est une conception de l’Etat, dont les prémices apparaissent à la fin du XIXème siècle

aux régimes politiques, sociaux, économiques et culturels des états. Pour souligner cet engrenage, une délimitation terminologique nous parait nécessaire. Le principe d’autonomie constitutionnelle se définit en effet comme étant l’attribut de tout état de choisir et de développer librement son système politique, social, économique et culturel ce qui s’annonce à première vue incohérent avec la doctrine de la légitimité démocratique qui exprime l’idée selon laquelle le régime démocratique est le seul

expertise à visée socio-éducative dans les domaines de la vie quotidienne 7 >Domaine de compétences 2 - Intervention sociale 7 > Domaine de compétences 3 - Communication professionnelle 8 > Domaine de compétences 4 - Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux 8 > DC 1 - Conseil et expertise à visée socio-éducative dans les domaines de la vie quotidienne 9 > DC 2 - Intervention sociale 10 > DC3 : Communication professionnelle 14 > DC4 : Dynamiques interinstitutionnelles

Respect des droits de la personne. Le psychologue s'attache à respecter l'autonomie d'autrui et en particulier ses possibilités d'information, sa liberté de jugement et de décision. II-Compétence Le psychologue tient sa compétence de connaissances théoriques et méthodologiques acquises dans les conditions définies par la loi relatives à l'usage professionnel du titre de psychologue, de la réactualisation régulière de ses connaissances, et de sa formation à discerner son implication personnelle dans

le sens de cette métaphore, il faut restituer l’analogie sur laquelle elle repose : La lumière au sens physique du terme (sens courant) : quand le jour se lève, la lumière du soleil se répand et permet : 1. l’identification des objets (aspect théorique) 2. leur maîtrise, leur utilisation et leur transformation (aspect pratique). La lumière au sens métaphorique du terme (sens philosophique) : quand la raison se propage, elle permet : 1. la connaissance du réel et de la société ⇒ contre l’ignorance

des sciences commerciales Département des sciences économiques Deuxième année des sciences économiques Année universitaire 2007/2008 Sections A et C Module d’économie des finances publiques Programme annuel Introduction générale : cadrage théorique sur le concept de l’Etat Chapitre préliminaire: les finances publiques et l’économie nationale : genèse et évolution Chapitre1 : les dépenses publiques 1. 2. 3. 4. généralités sur les dépenses publiques typologies des dépenses publiques classification