Les Espaces Du Sommeil Robert Desnos

Les caractéristiques de l’anthologie Cette part de rêve que chacun porte en soi 9 10 11 PARTIE III. UTILISER LES DOCUMENTS DE L’ANTHOLOGIE 1. Caractéristiques et intérêts des documents n n n n Chapitre I : « Du rêve pendant le sommeil au rêve éveillé » Chapitre II : « Le rêve comme quête d’un idéal individuel » Chapitre III : « Les dangers du rêve individuel » Chapitre IV : « Le rêve collectif : entrave ou bienfait ? » 2. Entrer dans le thème n n n n Suggestion

Les caractéristiques de l’anthologie Cette part de rêve que chacun porte en soi 9 10 11 PARTIE III. UTILISER LES DOCUMENTS DE L’ANTHOLOGIE 1. Caractéristiques et intérêts des documents n n n n Chapitre I : « Du rêve pendant le sommeil au rêve éveillé » Chapitre II : « Le rêve comme quête d’un idéal individuel » Chapitre III : « Les dangers du rêve individuel » Chapitre IV : « Le rêve collectif : entrave ou bienfait ? » 2. Entrer dans le thème n n n n Suggestion

Comment lire les Poèmes saturniens ? C. Paysages intérieurs de Verlaine Corrigés des exercices Chapitre 4 Avant-gardes et surréalisme : révolutions poétiques A. Poésie et modernité B. Aspects du surréalisme (lectures cursives d’Apollinaire, Cocteau, Desnos et Éluard) Fiche Méthode : Formes fixes et formes libres Corrigés des exercices Introduction A Des évolutions esthétiques en marche Le genre poétique connaît de nombreux bouleversements entre le XIXe siècle et le XXe siècle. La poésie, langue

Holbein le jeune 2. MC Solaar, R. Devos, Magritte, Prévert 3. Pérec, Lescure, Apollinaire • Évaluation Merian, Apollinaire Séquence b Parlez-moi d’amour… surréaliste ? 30-36 1. Breton, Miró 2. Éluard, Aragon, Ernst 3. Péret, Desnos, Hugnet, Chirico, Sage 4. Desnos, Dalí • Évaluation Éluard, Man Ray ActIvItéS et rechercheS hIStOIre deS ArtS 37-38 39-40 Dalí, La Persistance de la mémoire Interrogation 3 Séquence A Le lecteur d’œuvres de fiction fuit-il la réalité ? 41-47 Lire

Pensez-vous que l’intérêt de la tragédie réside tout entier dans le fait de « guérir les passions » ? a Devoir 4 – FR20-12 49 D evoir 5 oral à envoyer à la correction Ce devoir est à réaliser sous forme numérique en vous connectant à votre espace inscrit à l’adresse www.cned.fr où vous trouverez toutes les informations et documents nécessaires dans la rubrique [Envoi de vos devoirs : Oraux – internet] Lisez bien toutes les informations et les conseils qui vous sont donnés avant de procéder

l'Académie Française. Puis il se met à la politique, il est député de Bergues en 1833, il gravit des échelons et est nommé à l'Assemblée nationale en 1848. La tristesse L'âme triste est pareille Au doux ciel de la nuit, Quand l'astre qui sommeille De la voûte vermeille A fait tomber le bruit ; Plus pure et plus sonore, On y voit sur ses pas Mille étoiles éclore, Qu'à l'éclatante aurore On n'y soupçonnait pas ! Des îles de lumière Plus brillante qu'ici, Et des mondes derrière

(1826-1837), ou Les Destinées (1864, posthume) met en scène les sentiments, par l’intermédiaire de personnages célèbres, par exemple de Moïse, s’adressant au Seigneur : "Je vivrai donc toujours puissant et solitaire ? Laissez-moi m’endormir du sommeil de la terre ! Que vous ai-je donc fait pour être votre élu ? " (v.5-7) Hugo, grâce à son œuvre magistrale, concentre les idéaux romantiques. Dans la préface des Orientales (1829), il définit la mission exploratrice et exhaustive du poète : " Tout

avec les mots Le poème raconte une histoire/on connaît le point de vue du poète ; une sorte d’histoire avec une morale (fable) Expression des sentiments (ce que l’on pense, ce que l’on ressent) Le poète exprime toutes ses émotions/ses sentiments : espace apaisant et relaxant, un moment de détente Art qui fait rêver/la poésie, c’est la vie imaginaire C’est une chanson parlée/la poésie c’est chanter une chanson/ un poème, c’est comme un chant, une sorte de musique sans instrument Exercice de mémoire

plusieurs (Au défaut du silence, Éluard et Ernst ; Ralentir travaux, Breton, Char et Éluard), laissant une place maîtresse à l’inconscient. En effet, Breton et les surréalistes sont réceptifs aux thèses freudiennes et sont fascinés par l’état de sommeil et de rêve qui libère l’inconscient permettant la création. Dans ses Manifestes (1924, 1929, 1942), Breton évoque l’importance de ces procédés mais aussi les précurseurs du surréalisme : Arthur Rimbaud (« surréaliste dans la pratique de la vie et

tête ou fermer les yeux. Elle se glisse sous toutes les formes où mon esprit voudrait la fuir, se mêle comme un refrain horrible à toutes les paroles qu'on m'adresse, se colle avec moi aux grilles hideuses de mon cachot; m'obsède éveillé, épie mon sommeil convulsif, et reparaît dans mes rêves sous la forme d'un couteau. Je viens de m'éveiller en sursaut, poursuivi par elle… Exemple de dissertation (fiche méthodologique) Objet d’étude : convaincre, persuader, délibérer * Le sujet et la consigne