Les Enjeux De La Guerre Froide 1947 1963

richesses (J.F. Bayart) sont courantes dans des pays où le contrôle du pouvoir est souvent l’enjeu de luttes violentes entre acteurs politiques. La pauvreté et les tensions sociales sont facilement instrumentalisées par l’ethinicisation des discours. Les guerres civiles et les régimes dictatoriaux font de nombreuses victimes à travers tout le continent. L’absence de pouvoir politique contrôlant tout le territoire permet le développement de trafics, tant d’armes que de matières premières (diamant, coltan)

moyen légitime au cours de l'Histoire. Autrefois, l'Église a usé de la violence pouvait faire appliquer/ respecter son ordre religieux, et des groupements au Moyen-Age portaient des armes, notamment les nobles qui étaient les seuls à pouvoir faire la guerre à cette époque, ils représentaient la noblesse d'épée. Dans sa revendication au monopole, l'Etat a réussi à faire quelque chose/ à réaliser un monopole là où de nombreuses autres institutions ont échoué: il y a eu « expropriation de tous les groupements

sociologues, anthropologues, psychologues, économistes, historiens, théoriciens de la littérature, linguistes et philosophes. Signes de Merleau- Ponty, qui paraît en 1960, atteste de ce que le « structuralisme » est bien devenu, sous ce nom, un enjeu de pensée non seulement inter- ou trans-diciplinaire, mais « philosophique ». Pourtant, ce qualificatif ne devrait pas désigner un statut de prestige où de légitimation ultime, mais un « fait » dont l’évidence impérieuse ne va plus de soi aujourd’hui

Bilan de la Seconde Guerre mondiale L’historien et les mémoires de la Guerre Introduction  Après sa déclaration de guerre à l’Allemagne en septembre 1939, la France est vaincue puis occupée dès juin 1940. Alors que le Maréchal Pétain s’engage dans la collaboration, à Londres le général de Gaulle lance un appel à la Résistance. Pendant six ans, les Français vont subir les affrontements entre les deux camps, l’occupation et les exigences de l’Allemagne, la terreur et la survie quotidiennes

Sur «Relations internationales» Montchrestien Le Monde (diplomatique) Le Figaro, Libération, Courrier International Revue juridique → «Etudes internationales» INTRODUCTION Comprendre les relations internationales → évolution de son enseignement, enjeux. Approche historique. Comment sont nés les rapports entre Etats. Comprendre les relations internationales A. Définition des relations internationales Il y a débat et divergence sur la définition, ce sont les rapports sociaux et politiques de toute

propagande La main mise du pouvoir sur le sport Course à la performance: Opposition Est/ Ouest III. Renouveau du sport: la mondialisation A) le sport dans un monde multipolaire Facteur de reconnaissance Un moyen de revendication nationale B) Enjeux économiques plus que politiques ? Considérations économiques : la dimension politique d’un sport « dénaturé » Exemple de Projet sportif combinant politique et sport : Pékin 2008 2 INTRODUCTION Le sport et la politique recouvrent l’un et

de la personne. En effet, en guise de réponse aux traitements inhumains et arbitraires, différentes déclarations furent avancées à travers l’histoire afin de remédier à la situation. C’est ainsi que, suite aux atrocités causées lors de la Deuxième guerre mondiale, la communauté internationale, via l’Organisation des Nations Unies, décida de voter une charte qui allait garantir les droits de chaque personne, peu importe le lieu et le moment. Cette charte, sous le nom de Déclaration universelle des

social Année universitaire 2010 - 2011 Table des matières : Introduction Partie I : D’où vient la CFDT ? I. Au commencement était la CFTC a) Un tournant : le Front populaire b) La reconstruction : des orientations majeures c) L’épisode de la Guerre d’Algérie II. L’évolution de la CFTC en CFDT a) Une philosophie d’action : l’autogestion b) Un événement majeur dans l’organisation : le Congrès de 1970 c) Le recentrage d) Des évolutions rapides par le changement de responsables Partie II : Les valeurs

Les composantes des blocs A- La formation des blocs B- Les éléments constitutifs des blocs P.2 : L’Asymétrie des blocs A- Différences de solidarité interne B- Fausse égalité Etats-Unis/URSS P.3 : La politique des blocs A- Les phases de guerre froide B- Les périodes de détente Section 2 : Le clivage Nord/Sud P.1 : L’identification des éléments du clivage A- La complexité de la distinction (Nord/Sud) B- Les critères flous de la distinction P. 2 : Les trois « visages » du Sud A- Le Tiers

avec le passé et considère la guerre comme événement déclencheur. Le XXème siècle est la modernité incarnée et marque une différence avec le passé. Il ne doit pas s’inspirer de Cicéron mais il doit faire ici et maintenant. Son manifeste exalte le progrès, la virilité des hommes et de la violence. On tirera de ce manifeste des motifs à la guerre, notamment Papini qui dira que « sans la guerre on n’avance pas ». Il est contre la démocratie bourgeoise en faisant la guerre avec des gens triés sur le volet