Les Effarés Commentaire Composé

prennent un chemin qui s’éloigne de la route. Ils s’arrêtent, font sortir les immigrés, se mettent à les insulter et leur hurlent dessus. En pleine nuit, ils les menacent avec des armes et leur demandent tout leur argent. Soleiman et les autres sont effarés. Un homme arrive alors vers lui. Soleiman, envahi par la rage, le frappe au visage. Malheureusement, il reçoit des coups en retour et tombe, « comme mort ». Il ne « sent plus rien », et se raccroche à son identité : « je suis Soleiman, le misérable

… » Projet de lecture : une stratégie dénonciatrice : du grotesque au sublime  L’écriture du pamphlet  L’éloge de la figure du misérable héroïque Parcours dans l’œuvre : des poèmes-réquisitoires, les cibles qui incarnent le Passé Écriture de commentaire : V. Hugo, Ruy Blas « Bon appétit, messieurs !... » A la lumière des analyses menées en classe sur les 2 lectures analytiques précédentes de L’Année terrible, développez un aspect du texte de Ruy Blas qui vous semble important. Préparation : d’avril

de territoire : la bataille de Marignan donne à la France le duché de Milan. Le titre de l’ouvrage de Marguerite de Navarre signale un double hommage. En appelant son œuvre l’Heptaméron, elle s’inscrit dans une tradition savante (heptaméron se compose de deux mots grecs signifiant « sept jours ») et fait référence à Boccace, un auteur italien (auteur du Décameron, titre signifiant « dix jours » en grec). Les Antiquités de Rome de Du Bellay trahissent une profonde admiration pour le passé. L’admiration

vrai ! Comment ça se passe ? J’étais dégoûtée de rater ça la dernière fois. — C’est mortel ! Deb fait venir trois ou quatre mecs qui se sucent et qui s’enfilent à qui mieux mieux sous ses ordres. Nous, on joue les voyeurs, quoi, et on fait des commentaires si ça nous chante. La dernière fois, qu’est-ce qu’on s’est marrés avec Ben ! Y en avait un qui n’arrêtait pas de le mater et de lui faire de l’œil. Mais y avait pas moyen ! Tu connais Ben ! Il sirotait sa bière sans lui faire l’aumône d’un regard

de meubles ou de présence ancienne. IL retourne, après quelques minutes, dans la salle du restaurant mais la chaleur est de plus en plus insoutenable et décide donc de boire. IL s’empare d’une bouteille, cogne le goulot contre le bar et constate, effaré, qu’elle est de verre plein. Il recommence avec d’autres bouteilles, toujours le même résultat ! La peur s’empare du narrateur qui s’enfuit dans la ville, sombre et mystérieuse. I l cogne contre des volets, des portes, personne ne lui répond. Il parvient

Conjuguez-moi les temps… de la conjugaison Las ! Las ! le temps, mais nous nous en allons… C’est vrai, pourquoi faire simples… Le présent Les verbes du 3e groupe, des dissidents ! L’imparfait Le passé simple Le futur … Quand on peut faire composés ! Le passé composé Le plus-que-parfait Le passé antérieur Le futur antérieur Les conjugaisons à la voix passive Évaluation Troisième partie - La phrase dans tous ses états Chapitre 9 - Qu’est-ce qu’une phrase ? Une succession de mots ordonnée La

Projet de lecture : une stratégie dénonciatrice : du grotesque au sublime  L’écriture du pamphlet  L’éloge de la figure du misérable héroïque Parcours dans l’œuvre : des poèmes-réquisitoires, les cibles qui incarnent le Passé Écriture de commentaire : V. Hugo, Ruy Blas « Bon appétit, messieurs !... » A la lumière des analyses menées en classe sur les 2 lectures analytiques précédentes de L’Année terrible, développez un aspect du texte de Ruy Blas qui vous semble important.Préparation

découvertes déterminent des avancées dans la connaissance de la langue phénicienne. Une Etude démonstrative de la langue phénicienne et de la langue libyque paraît en 1847 ; et en 1856 l’abbé Bourgade publie La Toison d’or de la langue phénicienne. Le commentaire de Renan (1867) sur ce dernier ouvrage résonne fortement avec Salammbô : il « traite surtout d’un grand nombre d’inscriptions trouvées en Algérie et dans la Régence de Tunis, dans l’interprétation desquelles la divination et la conjecture ont une

Duroy, qui n’avait rien lu, prit aussitôt le journal, et il parcourut de l’œil un long article intitulé Inde et Chine, pendant que le reporter lui indiquait et soulignait les passages les plus intéressants. Forestier survint, soufflant, pressé, l’air effaré : - Ah ! bon, j’ai besoin de vous deux. IV 59 Bel-Ami Et il leur indiqua une série d’informations politiques qu’il fallait se procurer pour le soir même. Duroy lui tendit son article. - Voici la suite sur l’Algérie, - Très bien, donne : je vais

avoir peur, mais il y avait en moi autre chose que ma volonté, et cette autre chose avait peur…Cette effroi bête et inexplicable grandissait toujours et devenait de la terreur.68 L’image finale, le point de tout récit, est présenté sans aucun commentaire. Le lecteur approuve un certain soulagement mêlé avec l’horreur, ce qui était en effet le but de ce conte. 3.2.2. La Peur (1882, Conte de la bécasse) Du point de vue de narrateur, cette histoire comprend deux lignes : la première est indiquée