Les Différents Aspects De La Puissance Américaine économiques Culturels Militaires Et Ses Limites

classique 3-Les moyens de la stratégie L'impérialisme ou la volonté de puissance étatique 4-Les modèles stratégiques La guerre comme « matrice » du corps social 5-Stratégie classique Être prêt à la guerre pour ne pas la faire III) Le niveau tactique Loi de montée aux extrêmes Aspects de la guerre Le fruit du désir mimétique I) Aspects économiques La Domination ou le commerce fait d'agressivité et d' agression II) Aspects juridiques Racines anthropologiques II) Droit de la guerre 1) la

Bibliographie 18 Annexe 19 Introduction L ors de la révolution américaine, les 13 colonies américaines n’ont jamais été plus unies que lorsque qu’ils ont fait commun face aux Britanniques. Fort d’une révolution, d’une déclaration de l’indépendance et d’une constitution, ce nouveau pays a tout pour réussir. Une nation qui a un territoire énorme et riche en ressources naturelles, qui a tout pour devenir la puissance mondiale que nous connaissons. Les dix années précédant le conflit est une

de combats sporadiques face aux maures afin de les repousser de la péninsule ibérique. Jusqu'aux décrets de Nueva Planta en 1716 (modification des territoires hispaniques), elle n'est qu'une expression géographique où cohabitent deux États très différents, produits d'héritages et de conquêtes. Cette absence de titre unique posa problème pour désigner le souverain dès l'union dynastique des couronnes par le mariage d'Isabelle de Castille et de Ferdinand d'Aragon, en 1469. L'octroi du titre de Roi

HISTOIRE Question 1: Cause du premier conflit mondial: -Compétition économique : Allemagne menace les intérêts britanniques dans l’Empire Ottoman. -Conflits coloniaux : Guerre en Afrique du Sud entre les paysans néerlandais soutenus par les allemands et les anglais. -Les nationalismes: panslavisme, pangermanisme, esprit de revanche (qu’ont les français) -Ambitions allemandes : Ils veulent le Congo. Si on ne leur donne pas, ils utiliseront les armes.  Fin du 19ème siècle :

débats : est-elle la cause de l’aggravation des inégalités sociales et économiques, de la dégradation de l’environnement…des guerres… ? Y’a-t-il une autre façon de penser l’espace mondial ? I- les conséquences néfastes de la mondialisation en débat : A- l’aggravation des inégalités économiques et sociales est-elle liée à la mondialisation ? Activité pages 64/65 1- La mondialisation permet la croissance économique et l’élévation progressive du niveau de développement du monde et de

un moment dans l’histoire où le pouvoir s’est dispersé. Dans le cycle antique le 1er type d’état : monarchie et religieuse qui existe en Chine à partir du 3ème millénaire avant JC. Le 2nd modèle : les empires  autorités étatiques qui n'ont pas de limites précises, cas de l’Égypte et de la Perse. Le 3ème modèle : état cité comme toutes les cités grecques. Puis le cycle moderne qui met en présence deux types d’états : le 1er : l’état princier  légitimité de droit divin. Le 2nd type : apparaît fin

Chapitre n° 2 : A la recherche d’un nouvel ordre mondial (depuis 1991) Introduction - définition du sujet (termes et cadrage) : Au tout début des années 1990 s’achève une double séquence chronologique : les États-Unis se trouvent sans adversaire militaire ; le système d’économie communiste disparaît d’Europe, tandis que la Chine, qui a introduit l’économie de marché en 1978, l’officialise en 1993. Les successeurs de R. Reagan (GEORGES BUSH (SENIOR), WILLIAM JEFFERSON (BILL) CLINTON) annoncent et cherchent

DES PEUPLES EUROPÉENS APRÈS UN CONFLIT LES AYANT DÉCHIRÉS ENTRE 1939 ET 1945. D’une part, l’idée de l’unité européenne est ancienne. La construction de l’Europe ne peut se comprendre qu’au regard de la longue histoire commune qu’ont connu les différents États européens, qui a plusieurs fois fait germer l’idée de s’unir à l’échelle continentale. Pour illustrer l’ancienneté de cette idée, l’historien et responsable du Centre européen de la culture Denis de Rougemont a écrit un ouvrage intitulé Vingt-huit

nationalisme, pacifisme) par Renouvin et l’homme d’Etat (action, décision, personnalité) par Duroselle. Les axes des études de Duroselle : analyse et description de la machine diplomatique, questions de stratégie et de défense, étude de l’action culturelle comme axe et enjeu de la politique étrangère. Contrairement à l’Ecole des Annales, ils refusent de sous-estimer l’action des grands hommes et l’influence de la diplomatie (l’histoire de la diplomatie doit être renouvelée régulièrement). Chapitre

la foule. A Manhattan, 2 millions de personnes se rassemblent à cet endroit. Il y a un écran géant avec écrit V-J Day. C’est le triomphe de l’armée américaine sur le totalitarisme et l’armée japonaise. La Deuxième Guerre mondiale devient la bonne guerre en opposition à la sale guerre (Vietnam). Pour la dernière fois de leur existence, les américains n’ont aucun doute sur leurs actions. Ils sont vus comme des libérateurs de l’humanité. A travers cette image, il y a toute une génération d’Hommes qui