Les Différents Aspects De La Puissance Américaine économiques Culturels Militaires Et Ses Limites

------------------------------------------------- Définitions Le terme « mondialisation » apparaît dans la langue française au début des années 1980dans le cadre de travaux économiques et géopolitiques Il signifie l'accroissement du volume des échanges commerciaux de biens, de services, de main-d’œuvre, de technologie et de capital à l’échelle internationale1 et dérive du verbe « mondialiser » attesté dès 1928. Il désigne initialement le seul mouvement d'extension des marchés des produits industriels

tant au plan idéologique que politique, militaire, économique, culturel ou technologique. Sur quels principes É-U et URSS prétendent-ils établir un nouvel ordre mondial ? Comment constituent-ils des blocs ? Pourquoi cet antagonisme n’a-t-il pas entrainé un conflit armé généralisé ? Comment, à l’échelle de l’Europe et de la France, la guerre froide s’est-elle concrétisée ? A) LA CONSTITUTION DE DEUX BLOCS ANTAGONISTES. Pourquoi et comment Américains et Soviétiques s’opposent-ils en Europe

fil conducteur du programme : • Dans la continuité affirmée du programme de Première qu’il approfondit, en articulant d’autres grilles de lecture du monde (géo-économique, géopolitique, géo-environnementale et géo-culturelle) • Entrée plus avant dans la complexité d’un monde ouvert • Des approches territoriales à différentes échelles : de la ville aux grandes aires continentales L’esprit du nouveau programme • DES PROBLEMATIQUES EXPLICITES PARTOUT : o un titre problématisé :

programmes du CAPES et de l'agrégation d'Histoire et de Géographie, la thématique est également imposée par une actualité qui, du traité de Maastricht au projet de constitution européenne, jusqu'à la crise de l'euro, ne cesse d'être brûlante. Cet aspect du programme peut être à la fois considéré comme un objet scientifique, à travers une abondante historiographie, et comme un enjeu passionnel au quotidien. Dans cet entre-deux, le rôle du professeur est complexe. Il lui faut détacher l'analyse

culture (mais cela peut être positif comme négatif : propagation des crises…) Certains parlaient de « village planétaire ». • Aspects contradictoires des observations relatives aux relations internationales (RI). Il y a une différence de nature entre la société internationale (hétérogène) et les sociétés internes (ce sont des sociétés homogènes). Il y a un aspect segmenté des RI car elles sont parcellaires ou temporaires : on y circule alors qu’on vit dans une société interne. La mondialisation

LE MODELE AMERICAIN Introduction : . En moins de deux siècles les EU sont devenus une référence pour le monde Première puissance économique de la planète, leur rayonnement dépasse aujourd'hui la simple suprématie économique Si nous considérons qu’un modèle est quelque chose sur lequel on peut se baser, alors l’expression modèle américain prend tout son sens. En effet, depuis 1945 et donc la fin de la Deuxième Guerre Mondiale, les Etats-Unis ont pu accroître leur influence dans le monde

en œuvre pédagogique 1- Le choix de l’ordre de traitement des thèmes 2- La question et le sujet d’étude 3- Tableau récapitulatif HISTOIRE : Les recompositions d’un monde interdépendant (pp.4 -15 ) I – Les relations internationales (A) Le jeu des puissances dans un espace mondialisé de 1945 à nos jours (B) Le Proche Orient - L’Amérique latine II – Décolonisation et construction de nouveaux États (A) Du reflux colonial à l’État-nation depuis 1945 (B) L’Inde - L’Algérie III – Les mutations de la France

affaiblies par la guerre et par la progression des mouvements nationalistes dans leur empire. > elles ne sont plus capables de tenir leur rang sauf à se tourner « vers le large » comme le fait la GB avec les USA. FR quant à elle est devenue une puissance moyenne et tenue pour telle (cf. Yalta par ex.) (Le nouvel ordre mondial est dominé par les deux « supergrands ». - L’URSS, pourtant saignée à blanc et dépourvue de l’arme atomique avant 1949, mais dispose de la plus grande armée du monde et

système monde est caractérisé par la MONDIALISATION, c’est à dire le processus de mise en relation des différentes parties du monde par un processus de multiplication des FLUX de toute nature (hommes, marchandises, capitaux, informations et valeurs). Cependant en dépit de cette évolution, le monde reste marqué par une grande diversité. D’une part, le monde est caractérisé par trois grandes aires de puissance situées dans l’hémisphère nord. C’est d’ailleurs souvent dans ces aires que l’on trouve les métropoles

MONDIALISATION ET PUISSANCE Quelques réflexions historiographiques en lien avec les nouveaux programmes de Première et Terminale. Paul Steib est professeur d’histoire-géographie au lycée Henri Meck de Molsheim. Il a assuré la formation sur la question de contemporaine « L’Empire britannique » pour les candidats à l’agrégation interne d’histoire-géographie (2012-2013). Cette contribution porte sur l’économiemonde britannique et propose des réflexions sur les rapports entre puissance et mondialisation