Les Différences Entre Hitler Et Mussolini

l’espace géographique. Essayer de réfléchir à des similitudes et des convergences, dégager des repères et des régularités, des divergences et différences. Il faut d’abord s’ancrer dans l’histoire. Influence du droit constitutionnel pour comprendre comment se sont forgées les institutions. Approche sociologique car il faut comprendre les interactions entre les institutions et la culture politique. Comment ces deux interagissent. Ex : Au RU, comment le système électoral a eu une influence sur le bipartisme

espérer que sur le plan interétatique, la loi de la jungle/la loi du plus fort s’étiole. Thucydide étudie la guerre du Péloponnèse entre Perses (de Spart) et Athènes. C’est la première fois que chaque Etat cherche à maximiser sa puissance militaire ce qui crée des conditions favorables à la guerre. D’après Thucydide, il semblerait que la guerre est plus probable entre Etats autoritaires qu’Etat démocratiques. Pour les spécialistes de l’école réaliste, les visions de Hobbes et Machiavel sont erronée

ADOLF HITLER Mon Combat Texte <http://www.abbc3.com/historia/hitler/mkampf/fra> (retravaillé) Hitler A. Mon Combat Table des matières : TOME PREMIER : Bilan ...............................................................................................................3 1 : La Maison familiale...............................................................................................................5 2 : Années d'études et de souffrances à Vienne .........................................

-soumission -initiative -sérieux -plaisir -mesure -excès -entraide -compétition -se fondre dans la masse -individualisme -contraintes, dirigisme -liberté … telles qu’on se les représente fin 19ème 2-Le développement du sport dans la classe dominante, entre promotion et résistances : 2.1-Exclure pour mieux recruter : 2.1.1-La ségrégation sociale : « …joué par des mineurs et des ouvriers des grandes usines, gens qui ne passent pas pour avoir l’esprit chevaleresque, le football devient nécessairement

permanente de son pouvoir absolu. Son souvenir est aussi associé à la victoire militaire des Alliés sur l'Allemagne nazie dont l'Union soviétique est un des principaux artisans, après la rupture en juin 1941 du pacte de non-agression mutuelle conclu entre les deux dictatures, pacte dont la signature en août 1939 a été le prélude au déclenchement de la Seconde Guerre mondiale. Ce conflit, après avoir mis l'URSS au bord du gouffre, apporte ensuite à Staline un très grand prestige dans le monde entier

JS. Mill et la méthodes des comparaisons 1806/1869. Il cherche a comprendre comment marche l'induction ( passé d'un cas particulier à une loi générale). Une loi se compose d'un rapport de causalité entre plusieurs options. Lorsqu'on produit une induction => prouver le rapport de causalités entre les faits + il va falloir l'étendre aux autres cas particuliers pour voir si cela marche bien. C'est un logicien, il voit 44 méthodes possibles. Méthodes des variations concomitantes = elle consiste à

siècle (1990) analyse de cette période : Les français prennent conscience du bilan catastrophique (malgré la victoire): 1,350 M de morts, 100000 grands blessés, 3 M de blessés, 1 M d'invalides de guerre... A la fin de la guerre, 4 hommes sur 10 entre 20 et 45 ans peuvent faire vivre la nation. Il y a un déficit des naissances, une baisse de la démographie et la mortalité infantile augmente. De nouveaux fléaux apparaissent : tuberculose, alcoolisme... FAUCHE & ORTHOUS dans Les médecins et les

peu à peu l’idée du vote grâce notamment au développement de lieux de sociabilité que sont les cafés, les fêtes de village, etc. De ce fait, à la fin du 19ème siècle, il y a une participation a peu près équilibrée entre les zones urbaines et les zones rurales. Une autre différence apparaît alors : c’est l’hétérogénéité de la participation électorale selon les zones géographiques : ainsi, à Nice, un électeur sur 3 vote ; dans les villes du Nord, c’est 3 sur 4. Participation plus forte au Nord. Cette

d’action, il faut une cohérence dans le tout de la pièce, qu’elle soit un tout cohérent; Unité de temps et unité de lieu. Un spectateur ne peut pas concevoir un grand changement de temps ou de lieu. Relâchement de la distinction stricte entre les genres. À la fin de xix on commence vraiment è casser tous ces règles, cette posture va se radicaliser. On va mettre en question tout cela. Pour le théâtre classique La tragédie est un genre noble, haut, sérieux qui se pose des questions sur le

germanique... Une réponse peut aussi venir et suivre les thèses d'un historien allemand, Kaeble, qui démontre que c'est l'industrialisation qui a fondé une Europe du possible, qui a permis un rapprochement européen. Pour notre professeur, les liens entre les peuples d'Europe ont pris densité avec la révolution industrielle, quelque part au début du XIX ème siècle. Le rôle du Royaume-Uni a d'ailleurs été en ce sens déterminant. Deuxième question: Qu'est-ce que le territoire de l'Europe? Difficulté