Les Difficultés Du Travail En Groupe

cette raison la que j’ai choisi d’effectuer mon stage chez le groupe Mostechnology. Le Le groupe MOS TECHNOLOGY est une entreprise marocaine nationale d’envergure fondée en 2005. Depuis sa création, le groupe Mostechnology s’est développé de manière extraordinaire en adhérent un concept de développement durable. Il privilégie un modèle de croissance solide, équilibré, créateur de valeur dans la durée. Les activités principales du groupe sont actuellement divisées en trois secteurs  - Industry

Le support associatif IV- Les modes d’intervention de la Prévention spécialisée à l’ALSEA 1- La présence sociale 2- L’accompagnement éducatif et social individuel 3- L’accompagnement éducatif auprès des groupes 4- L’animation éducative et sociale 5- Le partenariat 6- Les actions d’amélioration du milieu environnant V- Le public concerné B- Mon lieu de stage I- Présentation de l’association ALSEA

toujours suffisante. Les individus sont souvent obligés d’agir collectivement, en constituant un groupe qui poursuit un ou plusieurs objectifs communs (par exemple : construire un bâtiment, préparer un exposé…). Toute action collective présente les mêmes difficultés : une fois l’objectif fixé, le groupe devra : Prendre des décisions c’est à dire effectuer des choix à partir d’informations. Au sein d’un groupe, où peuvent naître des conflits, les décisions sont plus complexes que dans le cadre d’une action

support qui les passionne pour travailler. Le chant remporte un vif succès auprès des jeunes, succès bien relayé par les médias qui mettent en avant des programmes de musique tel que la « Star Académie », la « Nouvelle Star » ou des comédies musicales par exemple. Je propose d'utiliser cet intérêt actuel pour le chant comme un outil facilitant l'expression des jeunes accueillis dans l'I.M.E. où je travaille. La description du groupe Cette activité est proposée à un groupe de 6 à 8 jeunes ayant un handicap

psychiatrique, difficultés matérielle ou financière, d’hospitalisation longue durée (placement administratif) A la décision du juge pour enfants si celui-ci constate que les enfants présentent des carences éducatives ou affectives, un environnement non adapté au développement de l’enfant, un danger… (placement judiciaire) La structure a 3 ailes différentes qui se différencient par tranche d’âge :Les Matisse : enfants âgés entre 11 et 16 ans. C’est sur ce groupe que j’effectue

RAFT Les personnes venant me voir et avec lesquelles je discutais lors des permanences me parlaient beaucoup de leurs difficultés dans la relation avec leurs enfants, Ces permanences avaient toujours lieu autour d'un café (sauf pour ceux ou celles qui souhaitaient un temps de rencontre en individuel) et parfois il arrivait que plusieurs personnes se retrouvaient régulièrement et discutaient autour de leurs problématiques « toxico » et ce que cela pouvait engendrer (des conflit familiaux, colère

partenaires sociaux ont mis l’accent sur les difficultés liées à une insuffisance en matière de condition matériel et spatial du travail (locaux exigus, température excessive). La sécurité et les conditions de travail renforcent et déséquilibrent la charge de travail de chacun. Cela pourrait être dû au déménagement du service avec une nouvelle distribution de l’espace, le changement d’outils informatiques qui a engendré des difficultés d’adaptation, un afflux de travail supplémentaire, ou à une mauvaise prise

élèves (remue-méninge puis mise en commun : Evénements vécus par des individus ou des groupes de personnes et dont la transmission des souvenirs et des représentations a une charge émotionnelle. • Présentation de la problématique Quelles mémoires sont nées autour de la guerre d’Algérie ? Comment s’organise le travail des historiens dans un contexte d’opposition mémorielle ? • Entrée possible : Etude de cas – travailler sur les représentations construites autour d’un événement majeur de la guerre d’Algérie

Nous avons du former, dès le mois de septembre, des groupes de TPE afin de créer une production et d'aboutir à un oral dont la note comptera pour notre baccalauréat. C'est donc tout naturellement que nous avons choisi un thème qui nous semblait fort intéressant « contraintes et libertés », puis nous avons choisi un sujet en lien avec ce thème « L'image de la femme dans la société ». Cependant, après mûres réflexions, notre groupe s'est aperçu que les informations dont nous avions besoin pour

professionnel (CEP) de Rosière qui dépend de l'Association Auboise de la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence (AASEA). J'ai travaillé, au sein de l'établissement, sur le groupe qui accueille les filles (de 12 à 18 ans), dans un premier temps, et sur un groupe de garçons (de 14-16 ans), dans un deuxième temps. Cette année, j'ai souhaité travailler sur le groupe des "sortants". Ce dernier accueille des adolescents (16-17 ans) qui sont en fin de placement et vont quitter l'établissement dans