Les Differentes Etapes De La Litterature Africaine

genre littéraire du conte : orale et écrite. Ces deux pratiques diffèrent dans leur fonctionnement (modes de création, de diffusion...) comme dans leur contenu, ce qui amène à les considérer de manière séparée. Par ailleurs le terme de « conte » peut aussi désigner l'activité de conter, quel que soit le type d'histoires (épopée, légende, conte, histoire de vie, nouvelle…). Le conte est alors l'art du conteur. Quant aux contes africains, difficile d'en donner une définition, compte tenu de l'étendue

enjeu de la performance est resté le souci majeur d’un certains nombre d’auteurs parmi lesquels les interventions marquantes sont : Bergeron, H. (1996) ; Biggs, Gary L. (1996) ; Jarvis, Robin (1996) ; Waterhouse, J. et A ; Svendsen (1998). De cette littérature, il apparait nettement que l’évaluation de la performance opérationnelle de ces entreprises constitue le défi principal. A une ère ou la concurrence se fait de plus en plus accrue, et où les risques d’entreprise se multiplient, la réussite de l’entreprise

minoritaires se conformeront à des idées et objectifs communs : les traits ancestraux des immigrants se déliteront dans la culture commune et les groupes dominants accepteront les minoritaires. Pour Robert Park en 1950, l'assimilation passe par quatre étapes : le contact, la concurrence, l'adaptation et finalement l'intégration des minorités à la culture dominante. Cependant, les séismes des années 60 remettent en cause cette théorie : le facteur ethnique ne s'érode pas mais entre dans la culture américaine

La Littérature burkinabè en un clin d'oeil Le Burkina Faso (appelé Haute-Volta jusqu'en 1984, peu après le début de la Révolution entreprise par Thomas Sankara ) a souvent été considéré comme un carrefour des cultures, des peuples et des langues (estimées à 60 au début des années 1960). Une importante littérature orale - soutenue par ce que Paceré appelle la littérature du tam-tam et celle des masques - témoigne de la longue histoire des puissants royaumes mossi qui ont su perdurer du 12ème au 19ème

du programme de lutte contre le sida du groupe Lafarge en Afrique. Le matériau empirique est recueilli à deux niveaux principaux : auprès de dirigeants au siège de l‟entreprise et auprès d‟acteurs locaux grâce à un déplacement dans la filiale sud-africaine. Une narration décrit le phénomène observé et une analyse processuelle aboutit ensuite à la proposition d‟un processus hybride de construction de stratégies de responsabilité sociale dans l‟entreprise multinationale. Quatre phases principales composent

............................................................................................ 7 2.1 2.2 Plan de l’ouvrage ......................................................................................................... 7 Principales étapes du raisonnement et principales conclusions................................... 7 3. Commentaires critiques ..................................................................................................... 11 3.1 3.2 Avis d’autres auteurs

des thèmes, des genres, des courants qui ont marqué la littérature à travers des siècles. L’ANALYSE DU SUJET Le sujet comprend deux parties : L’information : une citation, point de vue d’un auteur ou d’un critique ; cette citation peut être une définition ou des points de vue contradictoires de deux auteurs. La consigne : elle définit les tâches à faire à travers les expressions telles que : commentez, expliquez, discutez… LES DIFFERENTS TYPES DE PLANS Il existe deux types plans dans la dissertation :

Le commentaire suivi I. Les outils d’analyse textuelle A. Les grands courants littéraires par rapport à la littérature française B. Les grandes étapes de la littérature negro africaine d’expression écrite C. Les genres littéraires * Oralité * Ecrite D. La typologie des textes (narratif, descriptif, programmatif, argumentatif …) Macrostructure 1) Le cadre spatio- temporel 2) Les personnages 3) La focalisation (celui qui parle) 4)

le continent africain était considéré comme un lieu où se côtoient démons, sorciers et animaux sauvages. L’image de l’Afrique Noire n’émerge véritablement au niveau de la conscience collective qu’à partir du XVIIIème siècle, précisément en 1750 date à laquelle de nombreux écrivains, philosophes et voyageurs apportent leurs témoignages sur les charmes de l’exotisme africain et les méfaits de l’esclavage. Malgré les comptoirs établis ici et là sur les rivages du continent africain, jusqu’à l’aube

été relevés et encadrés. 2. La pénétration de la structure du texte le travail consiste à identifier les parties du texte et donner à chaque partie un titre. Un tel procédé permet de dégager et d’obtenir le squelette du texte. 3. La recension des différentes idées du texte il s’agit ici pour l’élève de relever partie par partie : - Les idées prises de position (IPP) : les thèses, les points de vue, les vérités de l’auteur ; - Les idées arguments (IA) : elles sont la démonstration et le raisonnement