Les Conflits De Generation

dresser du 1er conflit mondial en 1919 ? Introduction : En 1919, la 1ère GM est terminée et les vainqueurs ont entrepris de restaurer la paix de façon durable et de panser les plaies diverses du conflit. Mais tous les belligérants ne sont pas dans le camp des vainqueurs, et ceux qui ont perdu la guerre doivent aussi assumer le coût de la défaite. En quoi le Monde et l’Europe ont-ils changé, quel est le contrecoup de la guerre ? Nous étudierons les différents aspects du bilan du conflit en évaluant

Lorsque nous avons commencé à réfléchir au sujet à choisir pour illustrer notre projet, le thème du conflit de générations nous est apparu comme évident. C’est un sujet très vaste qui représente un phénomène universel et omniprésent. En effet, il n'est pas limité à certaines parties du monde, à certains moments de l'histoire humaine ou pour certaines cultures. Nous sommes tous témoins (et acteurs sans nous en rendre compte) des problèmes et désaccords qui en découlent au quotidien. Ceci mène les

Les caractéristiques de la génération Y 2 I. Environnement familial 3 II. Des caractéristiques particulières 3 a) Un rapport étroit avec les TIC (technologie de l’information et de communication) : 4 b) Une culture de l’instantanéité : 4 c) Un apprentissage différent. 5 d) Une quête de sens 5 e) Une génération mondialisée 5 III. Le profil de la génération Y 6 a) Un besoin de reconnaissance 6

est l'ensemble des biens culturels, matériels et immatériels, hérités du passé et transmis aux générations futures. La valorisation du patrimoine consiste à mettre en avant ces biens pour en faire des atouts culturels, économiques et sociaux. La protection du patrimoine est l'ensemble des mesures mises en place pour préserver ces biens. Enfin, la contestation du patrimoine désigne l’ensemble des conflits que le patrimoine peut susciter, comme la façon de le protéger, de le valoriser ou encore à qui

êtres humains dans une variété de situations courantes, sont utilisés pour stimuler des histoires ou des descriptions oralement ou par écrit sur les relations ou des situations sociales et peut aider à identifier les émotions, les sentiments, les conflits et complexes. L'examinateur résume et interprète les histoires à la lumière de certains thèmes psychologiques communs. En créant le CAT les figures d'animaux ont été utilisées à la place des personnages représentés dans le TAT, car il a été

Sujet = Dans quelle mesure les solidarités intergénérationnelles sont-elles actuellement remises en cause dans les pays européens ? DOCUMENT 1 – Dans les années 1960, le conflit entre les aînés et les plus jeunes prenait sa source dans un conflit de valeurs. Tel n’est pas le cas aujourd’hui. Si potentiel conflit de générations il y a, celui-ci tient davantage aux réalités socio-économiques qu’au terreau idéologique. Les jeunes sont en effet aujourd’hui les plus touchés par la précarisation des emplois

Les enjeux et les freins à l'écriture d'une histoire comme franco-algérienI- Des mémoires plurielles, conflits de mémoire (+acteurs)A) La guerre sous différents points de vue (algériens/français)B) Revendications Des mémoires concurrentes freinent le travail d'histoireA) Causes/Fondement des guerres mémorielles actuellesB) Manque de preuves et ruptures chronologiques C) Ruptures chronologique et faits passés sous silence (torture) III- Le travail de l'historien sur l’écriture de l’histoire

LES CONFLITS PARENTS/ADOLESCENTS. INTRODUCTION: L'adolescence est une période ou les enfants subissent de multiples changements. De ce fait, les parents doivent interagir avec une personne assez différente de l'enfant qu'il connaissait. Ils peuvent alors cohabiter plus ou moins en harmonie si les parents sont bien préparés et s'ils sont disposés à modifier leur façon de penser et d'agir. Quels sont les facteurs de ces problèmes ? Quelles en sont les causes ? La santé. * L’un des principaux

La culture est l'ensemble des  connaissances , des savoir-faire, des traditions, des  coutumes , propres à un groupe humain, à une  civilisation . Elle se transmet socialement, de génération en génération et non par l'héritage génétique, et conditionne en grande partie les  comportements  individuels. La culture englobe de très larges aspects de la vie en société : techniques utilisées, mœurs,  morale

guerre destinée aux enfants pendant la durée du conflit, afin de provoquer l’acceptation de l’état de guerre et d’exalter un sentiment patriotique dès le plus jeune âge au sein des nouvelles générations. A travers son ouvrage, Audoin-Rouzeau parvient à répondre à la problématique suivante : Quelle est l’importance des enfants durant cette période de guerre et quels moyens a-t-on déployés pour exacerber le patriotisme dans les nouvelles générations ? Ainsi, nous pourrons voir dans cet essai quelle