Les Conflits Asymétriques Géopolitique

Géopolitiques L3 AES-CAI – semestre 6 – année universitaire 2009-10 Université Paul Valéry-Montpellier 3 Pascal NICOLAS-LE STRAT Maître de conférences de science politique Messagerie : pascal.nicolas-lestrat@orange.fr Site personnel : www.le-commun.fr Introduction de l'enseignement A) D'une bi-polarisation à une multipolarisation 1°) L'héritage de la guerre froide : des relations d'hostilité équilibrée Avant la chute du Mur de Berlin : un fonctionnement des relations internationales basé sur

le monde Dans quelle mesure les cartes permettent-elles d’appréhender la complexité du monde et de former au regard critique les élèves ? Une lecture géo politique : -Dans quelle mesure les cartes permettent-elles de comprendre l’organisation géopolitique du monde et sa complexité ? Une lecture géo culturelle : -Dans quelle mesure les cartes permettent d’appréhender le fait culturel et sa diffusion ? Comment le cartographier et quelles sont les limites ? Objectifs méthodologiques : - Etude critique

Iranienne en Méditerranée et le Hezbollah eu égard à son importance dans les conflits du Proche-Orient. Connait-on pour autant le Liban beaucoup mieux, non, tant ce pays est déchiré par tous ces crimes et attentats de personnalités politiques de toutes obédiences sur fond d'espionnage Israélien infiltrant tous les rouages du pays. A-t-on jamais vu un tel carnage d'assassinats pour un si petit pays ? Les articles de géopolitique de René Naba démontrent bien que le Liban est en proie à tous les coups entre

Paris, Repères (6ème ed.), 2009 et Géopolitique de l’Afrique, Paris, Sedes, 2009, 2ème ed. Géopolitique de l’Afrique. Les pays africains sont fortement mais différemment impactés par la crise du fait de leur dynamique plus ou moins extravertie, de leurs structures et des politiques mises en œuvre. L’auteur présente d’abord les canaux de contagion de la crise puis procède à une différenciation précise des Etats. Il s’interroge, enfin, sur les perspectives géopolitiques du continent. LA CRISE économique

VERS LE BAC Composition SUJET Les caractéristiques des conflits contemporains depuis la fin de la guerre froide POINT MÉTHODE Le sujet est très large : à défaut de pouvoir tout dire, il faudra s’appuyer sur des exemples pertinents. Son libellé suggère de présenter un tableau plutôt que de produire un récit. MÉTHODE 1. Analyser et comprendre le sujet Identifiez les limites spatio-temporelles du sujet. Repérez et analysez les mots clés. Réfléchissez à la formulation du sujet. Identifiez

guerre au sens classique du terme. Puis nous nous attacherons à montrer que sans être une forme de guerre en soi, le terrorisme peut être un outil au service de fins bien définies. Enfin, après nous être prêtés à un examen plus précis du contexte géopolitique actuel, nous pourrons définir le terrorisme par son rôle dans la redéfinition dudit contexte. I- A priori, non car ne correspond pas aux « critères » de la guerre classique A) Définition du terrorisme par rapport à la guerre

Mieux comprendre les conflits pour mieux les prévenir Le monde reste aujourd’hui encore en proie à de nombreux conflits qui représentent une entrave sérieuse au développement des populations. Pour cette raison, il parait urgent d’engager un processus de prévention afin de faciliter un développement harmonieux et équitable. Mais, comment prévenir un conflit sans en comprendre les causes profondes ? Mots-clés * Utilisation de la religion pour la guerre, utilisation de la religion pour la paix

Travail de fin d’année : Conflit géopolitique en Afghanistan. Présentation géographique : L’Afghanistan est un pays situé sur le continent asiatique. C’est un pays pauvre, ruiné par 3 décennies de guerre. Il s’étend sur 652 090 km². Kaboul est la capitale. C’est un pays frontalier au Tadjikistan, Ouzbékistan, Turkménistan, Iran et au Pakistan. C’est une République Islamique. Deux langues officielles : Le Pachto et le Persan Afghan ainsi qu’une trentaine de dialectes. La population afghane est

évitant l’affrontement direct. I. La bipolarisation du monde A) Un conflit de puissances B) Un conflit idéologique C) Un conflit par pays interposés II. Berlin au coeur de la guerre froide A) Allemagne, « année zéro » B) Berlin, lieu de crises C) Berlin apaisée III. Cuba, une crise de la Guerre froide (1962) A) Une coexistence pacifique… B) … qui n’exclut pas les crises C) Après la crise, le début de la Détente IV. Le conflit armé vietnamien A) La reprise du dialogue dans un monde complexe B)

Fiche de revision HGGSP Terminale 2021 Faire la guerre, faire la paix - formes de conflits et modes de résolution - Partie 2EPREUVE DE HGGSP - Terminale 
 Faire la guerre, faire la paix : formes de confl i ts et modes de résolution - Partie 2 �1 Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution Partie 2 I. Le défi de la construction de la paix 1. Faire la paix par les traités : les traités de Westphalie Au XVIIe siècle, les Traités de Westphalie (1648) mettent fin