Les Ames Grises Personnages

Il serait «Lui». L’amour les unirait «dans un élan de son âme affolée, dans un transport de foi à l’impossible, aux hasards providentiels, aux pressentiments divins, aux romanesques combinaisons du sort». Et, en effet, ils auront ce regard «où deux âmes croient se mêler». Et voilà que celui qu’elle doit aimer et qui l’aimera se fait connaître. En fait, c’est l’homme que lui ont choisi son père et son curé, et elle n’en a approché aucun autre. Mais il fait aisément figure de prince charmant. Le viol

ou les romans noirs débouchent sur des vertiges d'effroi ou d'horreur, en remettant en cause des modes, des codes sociaux, des rituels familiaux, culturels, religieux (Les Âmes grises de Philippe Claudel - 2003). On pourrait évoquer aussi les romans de guerre (Allons z'enfants de Yves Gibeau - 1952 - ; « Le garçon aux yeux gris » de Gilles Perrault -2001 -), où s'enchevêtrent les tonalités épique, pathétique et lyrique. * l'art du suspense (qui consiste à maintenir en éveil le sentiment d'attente

S. Lewis, Babbitt, S. Lewis, Main street, J. London, Le peuple d’en bas, (les bas – fonds de Londres) T. Mann, Les Buddenbrook, Balzac, La Comédie humaine est un cycle de 88 romans et nouvelles. Les romans sont regroupés par thèmes, les personnages se retrouvent d’un roman à l’autre, mais chaque roman peut être lu séparément. LES COLONIES F. Brodie, Un diable d’homme, J. Bruno, Le tour de France par deux enfants, J. Conrad, Le cœur des ténèbres, A. Daudet, Contes du lundi, A. Gide, Voyage

CENTRES ÉTRANGERS SÉRIES GÉNÉRALES Objet d'étude : Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde. Textes : TEXTE A : Stendhal (1783-1842), La Charlreuse de Parme, livre l, chapitre 1 (1839). TEXTE B : Honoré de Balzac (1799-1850), Une Ténébreuse Affaire, troisième partie, chapitre XXI « Le bivouac de l'Ernpereur » (1843). TEXTE C : Victor Hugo (1802-1885), Les Misérables, deuxième partie, chapitre XIII « La catastrophe » (1862)

premier plan des ruines romaines, puis des chameaux accroupis ; – le tout encadré d'une forêt vierge bien nettoyée, et avec un grand rayon de soleil 1 perpendiculaire tremblotant dans l'eau, où se détachent en écorchures blanches, sur un fond d'acier gris, de loin en loin, des cygnes qui nagent. Flaubert met en évidence l'accumulation de clichés et le ridicule qui en résulte.  L'organisation de son mariage: à minuit, aux flambeaux (en réalité, 43 invités, 16 heures à table). Idem, la lune de miel

1905 - 29 mars 1994) 7 Formation 7 Carrière au cinéma 7 1.3.2. Jacques Prévert (4 février 1900 –11 avril 1977) 8 Formation 8 Carrière au cinéma 8 Autres activités 8 2. Valeurs et messages véhiculés 9 3. Inventaire personnages 9 3.1. Contorsionniste et Petit Soldat. 9 3.2. La danseuse 10 3.3. Le diable 10 3.4. La toupie mécanique 11 3.5. Le bonhomme de neige 11 3.6. L’orchestre 12 3.6.1 Le lion violoniste 12 3.6.2. L’âne pianiste 12 3

découverte de ce personnage. Le narrateur, celui qui voit, qui décrit, qui parle est absent de l'histoire racontée (la diégèse) : ce n'est pas un personnage de l'action racontée, de l'intrigue. La narration est dite omnisciente, objective même si Balzac se permet ici des intrusions d'auteur (intrusions dans le récit remarquées grâce à l'impératif « Mettez cette tête sur un corps fluet et débile... »). Dans cette situation narrative, le narrateur en sait bien davantage que les personnages qu'il a créés

L’Apocalypse dans lesquels Jean voit à nouveau une vision. Une grande partie de l’image est sacré à la représentation du ciel. La voûte céleste est ouverte par deux grandes portes. Au milieu, il y a un trône et sur ce trône quelqu’un est assis. Le personnage semble à celui de l’image dernier, mais les flammes de feu qui sortent des yeux sont absentes. Ensuite, L’apocalypse donne une description coloré qui est difficile à illustrer par une gravure. « Celui qui était assis avait l`aspect d`une pierre

Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde I. QUESTION : 4 points Dans leur manière d’introduire les personnages, ces textes cherchent-ils à donner l’illusion du réel ? Justifiez votre réponse. Remarques préalables : a) compte tenu de la formulation de la question qui oriente les élèves vers ce qui contribue à donner l’illusion du réel dans les textes, et de la complexité et de l’ambiguïté des textes eux-mêmes, on ne pénalisera pas les candidats -qui considèrent

 CORRIGE REALISE PAR LA COMMISSION D’ENTENTE de l’Académie d’Aix- Marseille Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde I. QUESTION : 4 points Dans leur manière d’introduire les personnages, ces textes cherchent-ils à donner l’illusion du réel ? Justifiez votre réponse. Remarques préalables : a) compte tenu de la formulation de la question qui oriente les élèves vers ce qui contribue à donner l’illusion du réel dans les textes, et de la complexité et