Leon Blum 5 Juin 1936

libéralisme est un système LIBRE. Mais cependant il faut respecter une justice ce qui justifie la présence des syndicats ect. Les ouvriers doivent pouvoirs s’organiser tout comme les patrons peuvent agir (droit de grève, syndicats défendus...) -Léon Walras (1834-1910): pour lui le marché est un moteur du libéralisme, l’état doit veiller au bon fonctionnement du marché. Il doit réfléchir: qu’est ce qui est utile? Introduisant ainsi l’idée de valeur. La demande est plus importante que l’offre

transports parisienss’est opposé à l’embauche d’un personnel féminin, les français se sont vite aperçus de la necessité de remplacer les anciens postes masculins. Dans les tramways parisiens, il y a en 1915, 2 670 femmes au côté de 8 000 hommes ; et 5 800 en 1917. Le métro n’emploi pas de conductrices, à cause des complications du système de signalisation et des petites tâches de réparation. Mais 2 000 femmes environ y travaillent. Elles vendent et poinçonnent les billets, nettoient les voitures ou

institutions susceptibles de prononcer des sanctions en cas de non respect des règles ont été créées. A savoir : La défaite contre la Prusse aura été d'ailleurs une des cause de cette meilleure réglementation de l'âge minimum d'accès au travail, car selon le 5 gouvernement, les soldats réquisitionnés dès le plus jeune âge étaient déjà physiquement abimés pas le travail. Dans les années 1900, MILLERAND réforme le droit du travail en instaurant un ensemble de lois modifiant le statut de l'ouvrier. En

 SOMMAIRE Chapitre 1. Croissance et mondialisation Chapitre 2. La Première Guerre mondiale : une expérience combattante dans une guerre totale Chapitre 3. Les régimes totalitaires Chapitre 4. La Seconde Guerre mondiale Chapitre 5. La Guerre froide Chapitre 6. La République, trois républiques Chapitre 7. La population active française depuis 1914 Chapitre 8. La République et la question ouvrière : le Front populaire Chapitre 9. L’immigration et la société française au XXe siècle

société moderne. D’après Tocqueville : « Il convient d’admettre que la Révolution française est une coupure nette entre l’ancien et le nouveau régime. » La France a connu 16 constitutions, 20 régimes provisoires et autant de révolutions depuis le 27 juin 1789. La vie politique s’est stabilisée vers 1870 (défaite et emprisonnement de Napoléon III par les prussiens puis lois constitutionnelles en 1875 marquant le début de la 3ème République). I- La Révolution et L’Empire de 1789 à 1815 Cette

l’histoire du syndicalisme et la vie socio-économique de la France Tout au long du XXème siècle, les organisations syndicales ont été des acteurs décisifs donc l’acquisition de droits sociaux. Les délégués du personnel (en 1919 puis généralisé en 1936 par le Front Populaire) ont plusieurs missions : - Représentants qui discutent avec les employeurs - Congés payés - Sécurité sociale (représentant salarié + représentant employeur) - CE Depuis la fin du 19ème siècle, on peut comprendre les

dissoudre les chambres, pas de Premier Ministre, il n’y a qu’un ministre qui de facto es chef du gouvernement (ce n’est qu’avec la Première Guerre Mondiale qu’apparaissent les chefs de gouvernement sans portefeuille ministériel.). Et ce n’est qu’en 1936 qu’apparaît le nom de « Premier Ministre ». Il y a un Parlement bicaméral, les ministres sont responsables devant le Parlement sans plus de précisions. Ces lois constitutionnelles se résument en une trentaine d’articles qui vont quand même durer

la presse par ex… * 1936 : radio explose comme support de com politique pendant les élections (revoir les cours Bozéquiens) ( grande première avec coalition PS/PC qui prend le pouvoir (Front Populaire) À la tête du SFIO, Léon Blum (avocat, orateur…) ( très efficace à la radio A la tête du PC : Thorez (issu milieu ouvrier, habitué des discours/meeting sans micro…) ( il ne sait parler qu’en braillant, donc pas très bon à la radio = image du communiste sauvage XD ( Blum prend la tête du Frente

.................................................................................................................................................................................. 33 4 Cartes Cartes Étude 1 Étude 2 Étude 3 Étude 3 Étude 4 Étude 5 Leçon 1 Leçon 2 Leçon 3 Leçon 4 La Seconde Guerre mondiale : guerre d’anéantissement et génocide des juifs et des tsiganes ...........................................................................................................................

obtienne des pouvoirs supplémentaires : d’abord le droit d’élaborer des lois, puis le droit de voter les impôts et d’en contrôler l’utilisation, enfin le droit de diriger la politique générale du pays. L’évolution est très longue, de l’ordre de 4 à 5 siècles, mais dans cette évolution, l’étape la plus décisive est la conquête par les chambres du pouvoir législatif. III. La conquête du pouvoir législatif. Au XIIIe siècle, les représentants des comtés n’étaient convoqués par le roi au conseil