Le Voyageur Friedrich

première moitié du siècle ● rupture avec le classicisme ● expression du lyrisme, de la subjectivité, du “moi” de l’artiste ● peinture de la nature = reflets extérieurs des sentiments intérieurs exemple = peinture de Caspar David Friedrich - voyageur au-dessus d’une mer de nuage ● le réalisme et le naturalisme ● l’individu est conditionné par son milieu, son hérédité, sa race ● la fin du siècle voit naître le symbolisme ● attachement à la perception sensoriel exemple = Munch

est amené à méditer sur son destin. Il s’interroge sur le sens de sa vie et de ses rapports avec la société des hommes  La renaissance : A son contact, le romantique retrouve la force de renaitre de ses cendres, ses tourments… Il n’est qu’un voyageur, qui va d’île en île… TRACE ECRITE LE PERSONNAGE ROMANTIQUE Le personnage romantique connaît la passion amoureuse. Epris de justice, défenseur de liberté, il reste toutefois un être solitaire, parfois mélancolique, qui se sent incompris.  Il

ou Lamartine, contrairement à Pascal avec Les Pensées où il dit que le « moi » est haïssable, car comme tous les classiques, il veut rendre compte de l’Homme universel. En peinture, le « moi » est aussi très présent : dans Voyageur au-dessus de la mer de Nuages (G.D. Friedrich), le « moi » est au centre du tableau et les lignes de forces le mettent en avant, de plus il est vu de dos, donc il concerne tout le monde. Cette peinture représente l’incarnation de la solitude : il est seul dans la nature

violence. Beaucoup lui reprocheront, plus tard, d’être responsable de l’exécution des Girondins. C’est d’ailleurs la raison pour laquelle il sera assassiné. Son journal disparaîtra avec lui. 1812 Invention de la presse cylindrique Les allemands Friedrich Koenig et Andreas Bauer inventent la presse cylindrique. Les différents procédés de l’imprimerie sont ainsi réunis en une seule fonction. Deux ans plus tard, les deux inventeurs mettent au point une presse spéciale destinée au journal britannique

Quand Julien quitte Verrière pendant quelques jours, il va s’isoler et se recueillir dans les montagnes et les forêts pour se recentrer sur sa vie. Cela fait référence aux archétypes de l’art romantique comme sur le tableau de Caspar David Friedrich, “Le voyageur contemplant une mer de nuages”. Ce genre de scènes sont des ajouts de la part de Stendhal afin de rendre son récit plus agréable à lire et cela donne aussi un côté mystérieux au personnage, ce qui le rend plus intéressant et attachant. L’exécution

car c’est une histoire vraie d’un tragique naufrage pendant lequel il y a eu du canibalisme. Au dernier plan, à droit, on peut apercevoir le navire de secours. Le Radeau de la Méduse, Théodore Géricault (1818-19) Le Voyageur contemplant une mer de nuages, Gaspar David Friedrich (1818) La force de la nature est mise en avant. L’œuvre mène à interprétation. 5 NEVEN MAIRYLe Néoclassicisme Le néoclassicisme préconise l’ordre et la sobriété. Il se développe vers le milieu du XVIIIe siècle en réaction

est amené à méditer sur son destin. Il s’interroge sur le sens de sa vie et de ses rapports avec la société des hommes  La renaissance : A son contact, le romantique retrouve la force de renaitre de ses cendres, ses tourments… Il n’est qu’un voyageur, qui va d’île en île… TRACE ECRITE LE PERSONNAGE ROMANTIQUE Le personnage romantique connaît la passion amoureuse. Epris de justice, défenseur de liberté, il reste toutefois un être solitaire, parfois mélancolique, qui se sent incompris

est amené à méditer sur son destin. Il s’interroge sur le sens de sa vie et de ses rapports avec la société des hommes  La renaissance : A son contact, le romantique retrouve la force de renaitre de ses cendres, ses tourments… Il n’est qu’un voyageur, qui va d’île en île… TRACE ECRITE LE PERSONNAGE ROMANTIQUE Le personnage romantique connaît la passion amoureuse. Epris de justice, défenseur de liberté, il reste toutefois un être solitaire, parfois mélancolique, qui se sent incompris

rapporter des paroles Séance N° 1 : Peinture et mouvements artistiques Objectifs : Comparer plusieurs œuvres Définir leurs caractéristiques Faire le lien avec une façon de penser Supports : Œuvres de G. Courbet, E. Delacroix, Caspard David Friedrich, Edouard. Manet, Gustave Caillebote ; Edward Hooper (par comparaison avec le XX° siècle) éventuellement Norman Rockwell. Caricature d’Emile Zola Activités : 1- Visionner ces œuvres : les décrire (dénotation) 2- Définir les critères qui

1840 7) Les principaux peintres et musiciens français et européens sont : * Gros, Les Pestiférés de Jaffa, 1804 * Eugène Delacroix, La Liberté guidant le Peuple, 1831 * Théodore Géricault, Le Radeau de la Méduse, 1819 * Friedrich, Voyageur devant la mer de nuage, 1818 * Füssli, Lady Macbeth, 1784 * La Liberté guidant le Peuple, 1831 La Liberté guidant le Peuple, 1831 Constable, Etude de coucher de soleil à Hampstead, 1823 * Berlioz, Symphonie Fantastique, 1830