Le Vieux Nègre Et La Médaille

cette tête d’enfant toutes ses vanités éparses, brisées. Elle rêvait de hautes positions, elle le voyait déjà grand, beau, spirituel, établi, dans les ponts et chaussées ou dans la magistrature. Elle lui apprit à lire, et même lui enseigna, sur un vieux piano qu’elle avait, à chanter deux ou trois petites romances. Mais, à tout cela, M. Bovary, peu soucieux des lettres, disait que ce n’était pas la peine ! Auraient-ils jamais de quoi l’entretenir dans les écoles du gouvernement, lui acheter une

est curieux, c'est que même de nos jours, et pour la première fois, paraît-il, l'Église romaine vient de s'approprier ce symbole pour en faire l'emblème de son choix. En 1825, en effet, à l'occasion du Jubilé, le pape Léon XII fit frapper une médaille portant d'un côté sa propre image et de l'autre l'Église de Rome symbolisée par une femme qui tient Fig. 2 à la main gauche une croix et de l'autre une coupe avec cette légende: "Sedet super 14 universum ", elle a pour siège le monde entier

tél. 04.71.62.30.30, ou Eliane Martin, tél. 04.71.69.28.95. ■ Allier. Journées des plantes « Aglaë Adanson », à l’arboretum de Balaine. 17 et 18 avril L'essentiel ■ Le journal en 2 minutes MAGAZINE LITTÉRATURE. « Il faut oublier le vieux militant tapageur, pour aller redécouvrir l’auteur », recomman­ de Jean­François Louette, qui a di­ rigé la réédition des Mots et autres textes biographiques. Trente ans après sa mort, l’œuvre de Jean­ Paul Sartre est à redécouvrir. ■ PLANÈTE. Un p’tit

Je suis encore indécis si je dois le faire imprimer ». « Des narrations à composer », sans doute les Narrations et discours. Flaubert a lu les œuvres de Beaumarchais : « C’est là qu’il faut trouver les idées neuves ». Il est « occupé au théâtre du vieux Shakespeare […] en train de lire Othello ». Il va emporter en voyage l’Histoire d’Écosse de Walter Scott, et lire Voltaire. « Je travaille comme un démon en me levant à trois heures et demi du matin ». Indignation contre le projet de loi restreignant

sûr, de le voir conduire. « Comment va ? demanda-t-il en passant. – Ah ! vous avez chez vous un drôle de corps ! » Hall, sans se faire prier, arrêta son cheval. « Quoi donc ? – Un client qui a l’air bien original est descendu chez vous, mon vieux !... » Et Teddy commença de faire à Hall une description pittoresque de l’hôte bizarre de sa femme. « Il a un peu l’air d’un déguisé. Moi, je tiendrais à voir la figure d’un homme si j’avais à le loger dans mon établissement. Mais les femmes

disposée sur une sellette et devant un modèle vivant prenant la pose     Tous les trois mois, les élèves concouraient pour des petits prix et chaque année, avaient  lieux les concours des grands Prix. Pour cela les candidats devaient exécuter une œuvre  sur un sujet fixé par l’Académie. La médaille d’or, le premier prix ouvrait en général les  portes de l’Académie de France à Rome. Afin de parfaire leur formation avant le séjour  dans  la  Ville  éternelle,  deux  sculpteurs  devenaient  pensionnaires  de  la  nouvelle  école  des  élèves 

êtes prêts ! 3. La part de l’oral Les élèves en difficulté hésitent ou renoncent à prendre la parole en cours. C’est là que nous devons intervenir. D’une part, il est toujours utile de rappeler que l’essentiel est la compréhension : comme dit le vieux proverbe, celui qui n’essaie pas ne se trompe jamais or l’erreur est instructive. Combien d’erreurs à l’origine de découvertes majeures (des grands navigateurs aux scientifiques) ? Il ne faut jamais hésiter à poser une question, même si elle vous semble

de fautes bénignes. Certains codes interdisaient que l’on apprît aux esclaves à lire et à écrire. En Georgie, l’infraction à cette règle était punie d’une amende, éventuellement assortie du fouet si le coupable se trouvait être « un esclave, un nègre ou une personne de couleur bénéficiant du statut d’homme libre ». Malgré la dureté de leur sort, les esclaves américains travaillaient dans des conditions matérielles comparables, dans une certaine mesure, à celles que connaissaient à l’époque de nombreux

à retrouver l’esprit de la révolution et non à évoquer de nouveau son spectre. La période de 1848 à 1851 ne fit qu’évoquer le spectre de la grande Révolution française, depuis Marrast, le républicain aux gants jaunes qui prit la défroque du vieux Bailly, jusqu’à l’aventurier qui dissimule ses traits d’une trivialité repoussante sous le masque mortuaire de fer de Napoléon. Tout un peuple qui croit s’être donné, au moyen d’une révolution, une force de mouvement accrue, se trouve brusquement transporté

points dans la semaine, on avait droit à une médaille. J’avais envie d’avoir une médaille et un jour je l’obtins. La maîtresse l’agrafa sur mon tablier. À la sortie, dans l’escalier, il y eut une bousculade qui se répercuta de marche en marche et d’enfant en enfant. J’étais au milieu de l’escalier et je fis tomber une petite fille. La maîtresse crut que je l’avais fait exprès ; elle se précipita sur moi et, sans écouter mes protestations, m’arracha ma médaille. Je me vois dévalant la rue des Couronnes