Le Vengeur Guy De Maupassant

démarche interculturelle :................................................................................................. 93 3. Elaboration d’un dispositif d’enseignement/apprentissage du FLE à partir d’un texte littéraire : « Aux champs », de Guy De Maupassant..............................................................................................................94 3.1. Des repères pour expliciter et exploiter la démarche :....................................................................94

petite femme de quarante ans, vive, ridée, propre plus que moins. Son mari, à tout moment, se plaignait des privations qu’elle lui faisaient. Il en étaient certaines qui lui étaient particulièrement pénibles parce qu’ elle atteignaient sa vanité Guy de Maupassant, Les Sœurs Rondoli. DECOUVERTE 1- De combien de propositions la phrase en italique est-elle composée ? 2- Par quelle conjonction de subordination ces propositions sont elles liées ? 3- Redis la dernière phrase en utilisant une conjonction

dans un petit appartement au centre-ville où régnait une agitation bruyante jour et nuit. Elle s’était habituée à dormir en se bouchant les oreilles avec des boules en cire et préférait lire plutôt qu’écouter de la musique. Elle aimait les romans de Guy des Cars, comme la plupart des filles de sa génération. (Elle y trouvait de la vie arrangée par le roman et, tout en reconnaissant que ce n’était pas de la grande littérature, tenait à ne pas rater le dernier livre de cet auteur.) Son père essayait

dans un petit appartement au centre-ville où régnait une agitation bruyante jour et nuit. Elle s’était habituée à dormir en se bouchant les oreilles avec des boules en cire et préférait lire plutôt qu’écouter de la musique. Elle aimait les romans de Guy des Cars, comme la plupart des filles de sa génération. (Elle y trouvait de la vie arrangée par le roman et, tout en reconnaissant que ce n’était pas de la grande littérature, tenait à ne pas rater le dernier livre de cet auteur.) Son père essayait

que mon grand-oncle, vice-amiral, a tout perdu au service du Roi. Le gouvernement révolutionnaire n'a pas voulu admettre nos créances dans la liquidation qu'il a faite de la Compagnie des Indes. - Monsieur votre grand-oncle ne commandait-il pas le Vengeur avant 1789 ? - Précisément. - Alors, il a connu mon grand-père, qui commandait le Warwick . Maxime haussa légèrement les épaules en regardant madame de Restaud, et eut l'air de lui dire : " S'il se met à causer marine avec celui-là nous sommes perdus

sans-gêne du bon garçon : morgue narcissique de l’enfant chéri prolongée d’outrecuidance d’enfant gâté par le pouvoir d’achat du père. Aisance teintée de mépris du beau gosse fils de riche, à mille lieux de la témérité du désespoir et du moralisme vengeur qui tourmente le dragueur culotté, même si on les confond dans les lieux de drague où ils se côtoient 4 . Le vice Fils de la mauvaise mère et du mauvais père, le dragueur est l’être paradoxal de la perversité souffrante. Par le manque de mère

Victor Hugo, Président de la République -je ne sais où elle avait pris cette idée, mais elle y tenait – et puis, brusquement, son visage s'assombrit: – Mais il faudra que tu fasses attention à ta santé, à cause des maladies vénériennes. Guy de Maupassant est mort fou, Heine paralytique… Elle parut soucieuse et fuma un instant en silence, assise sur le talus. La littérature avait évidemment ses dangers. – Ça commence par un bouton, me dit-elle. – Je sais. – Promets-moi de faire attention

pas tout en D-I-L, seulement les deux dernières phrases. En même temps : enthousiasme de Frédéric et regard ironique de Flaubert sur cet enthousiasme. On sent plus nettement l’ironie par rapport à Frédéric que par rapport à Mme Bovary. Cf. : Maupassant : Une Vie : Ironie du roman par rapport au personnage : Hommage à Flaubert Le D-I-L est privilégié pour entrer dans la conscience du personnage. Pour Genette : le récit est une notion qui n’est jamais mise en faute. Dans le Monologue intérieur :

L’Encyclopédie (1751-1772). L’autonomie de la pensée (le « Sapere aude » de Kant) et la foi dans le progrès. La Révolution française mais aussi celles de 1830 (les Trois Glorieuses) et de 1848. Le drame. Balzac et Stendhal. Flaubert, Madame Bovary (1857) ; Maupassant, Bel-Ami (1885). Les Rougon-Macquart, histoire naturelle et sociale d’une famille sous le Second Empire (1871-1893). Les déterminismes du corps (hérédité, biologie), du moment (histoire) et du milieu (société). Verlaine, Rimbaud, Mallarmé. Au lendemain

petites ouvrières, une maîtresse de musique entre deux âges, mal peignée, négligée, coiffée d’un chapeau toujours poussiéreux et vêtue d’une robe toujours de travers, et deux bourgeoises avec leurs maris, habituées de cette gargote à prix fixe. Guy de Maupassant, Bel Ami, 1885.     25 La ponctuation : deux-points – guillemets – tirets – parenthèses 153 Copiez les phrases en plaçant correctement les guillemets et les deux-points. 1 Mathilde avale son chou à la crème et déclare : « C’est délicieux