Le Travail Des Enfants Au 19ème Siècle

L’immigration en France Contexte : Jusqu’au milieu du XIXe siècle, le problème des étrangers existe peu. En dépit des premières lois qui contrôlent le séjour, les autorités se réjouissent plutôt de leur bonne conduite et l’opinion publique réserve un accueil bienveillant aux réfugiés et aux professionnels qui s’installent en France. A la fin du 19eme siècle, un racisme « savant » se développe. Il s’en prend aux juifs français ou étrangers et aux populations colonisées de l’Empire au nom de prétendus

quotidiens. Wordsworth ajoute le thème de l’enfance nimbée de vie éternelle. Il s’embarque pour la France (relation avec une française avec qui il aura une fille) puis il rentre dans son pays et y épouse une amie d’enfance avec qui il aura trois enfants. Sa sœur Dorothy le dorlote, lui sert de bonne, de secrétaire et de muse. Ses pensées illustrent l’aspiration nostalgique à l’harmonie perdue de l’enfance. Coleridge  est sensible aux charmes de l’exotisme, il fait du fantastique avec « Dit du vieux

1 Introduction Nous allons aborder la littérature française du19ème siècle dans son ensemble, nous l’avons choisie car il est reconnu par « le siècle des Lumières » c’est pour cela nous sommes intéressés à ce siècle. L’histoire de la littérature française du 19ème siècle peut se diviser en trois périodes ou bien trois grands courants littéraires : romantisme, réalisme et symbolisme. Nous avons des grands auteurs qui ont réussit à s’installer comme des auteurs professionnels dans la littérature

conditions de travail Avec l’apparition des sociétés industrielles le monde ouvrier se développe. Ses conditions de vie difficiles évoluent favorablement de 1850 à 1939. En effet, prenant conscience d’être défavorisés par rapport aux autres classes sociales, les ouvriers s’organisent et réussissent ainsi à obtenir des droits nouveaux. Les conditions de travail du monde ouvrier sont particulièrement difficiles. La durée quotidienne de travail dépasse 10 heures, sans jour de congé, pour un travail dangereux

Le travail est important dans l'organisation de la cité, la question du travail est une question centrale. Chapitre introductif : Les représentations du travail (quelles valeur pour le travail ?) Depuis une quinzaine d'année les choses ont fortement changée, dans les années 90 le discourt publique que l'on voyait dans les médias était le travail une valeur en voix de disparition, on disait c'est la fin du travail. Ces discourt revoyaient a l'idée que le travail perdait de son importance pour

abordé est l’Assommoir écrit par Emile Zola en 1876. C’est un bon roman parce que c’est un classique de la littérature française. Il dévoile la réelle situation de la classe ouvrière au 19 ème siècle. Il présente la vie d’une femme abandonné pas son homme et qui essaye de survivre avec ces deux enfants. Mais personnellement, j’ai trouvé ce roman assommant. L’Assommoir est un classique de la littérature française. Zola la écrit avec beaucoup de détails ce qui est très barbant. Le descriptif

un enfant lorsqu’on est sevré. L’enfant est tout de suite un adulte ensuite. Seulement 10% des enfants vont à l’école, les autres travaillent et contribuent à la vie familiale. A cette époque la mortalité infantile est importante et l’espérance de vie est de 24 ans. Aux 17-18ème siècles, changement de représentation que l’on se fait de l’enfant  Inter relation entre le développement de l’enfant et son environnement. John Locke est un philosophe, qui propose (à la fin du 17ème siècle) un

GRANDS PROBLEMES SOCIAUX CONTEMPORAINS Ch 1 _ La famille Ch 2 _ Ecole Ch 3 _ Travail Ch 4 _ Engagement civique Ch 5 _ Religion Ch 6 _ Média Ch 7 _ Internet et lien social ------------------------------------------------- Ch 8 _ Chapitre conclusif rapide sur l’émigration ------------------------------------------------- Exam : 4 questions sur 6 (une question par thème) ou 2 questions sur 4 CHAPITRE 1 : LA FAMILLE DANS LA FRANCE CONTEMPORAINE La famille est au cœur de notre réalité

Cm 19eme, Qu'est qui fait du 19eme un siècle unique ? Qu'a t' il de si spécifique pour qu'on le nomme LE siècle ? Pour la génération qui le vit il n'est pas un siècle anodin. Ce siècle a une identité particulière. C'est toute une classe d'âge qui s'identifie au siècle commençant, et ne plus se penser comme le résultat d'une ligne mais plutôt comme un groupe autonome. Confession d'un enfant du siècle significatif. Comme si quelque chose de nouveau s'inscrivait, comme si le passage en 1800

zones entre les pays eux même. La croissance est disparate en fonction des blocs, comme la démographie. Il y a 7 milliards d'habitants dans le monde ; chaque année, elle croit de 85 millions. En 2050, elle sera de 9 milliards et à la fin du siècle, elle se stabilisera autour de 11miliards. Mais la démographie décroît dans les pays développés ; elle croit raisonnablement dans les pays émergents, et explose dans les pays en développement. En matière sociale, les différences sont profondes