Le Terminal

Dossier d’histoire du CCF 2nd Bac pro Sujet d’étude : Les fermes urbaines, Chapitre « Nourrir les Hommes » BERGERON Tara 2BP Problématique : Dans quel intérêt se lance-t-on dans l’invention de fermes urbaines ? Introduction : Dans les années à venir les populations urbaines subirons une hausse  néanmoins, les consommations en nourritures elles ne suivront pas ce mouvement à la même vitesse, ce qui créera une insuffisance en matière d’approvisionnement des zones

Exercice 1 L’aliénation est l’asservissement de l’homme à des contraintes extérieures, c’est donc la soumission de quelque chose ou quelqu’un L’esclavage est une condition, l’état d’esclave, c’est donc une perte de liberté La dépendance, domination, subordination, être sous la dépendance de quelqu’un, c’est donc une perte d’autonomie  La contrainte est une pression exercée sur quelqu’un, La servitude est l’état d’une personne ou d’un peuple sans droit, c’est donc une privation de son indépendance

 Bac professionnel Gestion Administration Extrait du passeport professionnel Activité professionnelle n°………. ÉPREUVE EP1 : PRATIQUE PROFESSIONNELLE DES SERVICES ADMINISTRATIFS Nom et prénom du candidat : Académie : Mayotte Établissement (cachet) : Pôle d’activité (1) : Gestion administrative des relations externes Gestion administrative des relations avec les autres partenaires Gestion administrative interne Gestion administrative des projets Classe situation (2) : Activité réalisée (3) :

LA CONSCIENCE Introduction. Au sens premier et psychologique, la conscience se définit comme la connaissance immédiate qu’un être qui pense a de son activité mentale, de ses actes, du monde et de lui-même. Elle n’est pas à confondre avec la conscience au sens morale qui est la capacité de juger ses actes et ceux d’autrui selon une certaine idée du bien et du mal. I. La conscience psychologique. 1. La conscience spontanée. Elle accompagne toutes les pensées et tous les actes d’une personne

Thème 1 : Croissance, fluctuations et crises Chapitre 2 : Comment expliquer l’instabilité de la croissance économique ? Objectifs : - être capable de définir les notions du tableau ci-dessous ; - distinguer les différentes fluctuations de l’activité économique ; - illustrer par des exemples historiques ces différentes fluctuations ; - utiliser un certain nombre d’indicateurs pour faire un état des lieux des fluctuations conjoncturelles ; - donner des exemples de chocs d’offre et de demande ; - établir

LYCÉE O DILON R EDON — ANNÉE 2007–2008 ANNEXE DE L ESPARRE B ACCALAURÉAT BLANC — SÉRIE S É PREUVE DE MATHÉMATIQUES Les élèves faisant spécialité maths traiteront l’exercice 2. Spécialité ; les autres traiteront l’exercice 2. Obligatoire. « La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l’appréciation des copies. » Exercice 1. commun à tous les élèves (5 points) Partie A – Restitution organisée de connaissances 1. Démontrer qu’un

TES SES Thèmes et questionnement Quelles sont les sources de la croissance économique ? THEME 1 Croissance, fluctuations et crises Notions Indications complémentaires PIB, IDH, Investissement, progrès technique, croissance endogène, productivité globale des facteurs, facteur travail,facteur capital. - - - - Comment expliquer l’instabilité de la croissance ? Fluctuations économiques, crise économique, désinflation, dépression, déflation. - s'interroger sur l'intérêt et les limites du PIB

Module 1.6. – Faire une introduction, des transitions et une conclusion Exercice 1 Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire (10 points). Sujet : Comment les politiques publiques en matières de recherche et développement peuvent-elles stimuler la croissance économique ? 1 Voici un plan possible : I. Une intervention nécessaire de l’Etat… A. La R&D primordiale pour la croissance Les dépenses de R&D favorisent l’apparition du progrès technique. Celui-ci conduit à des innovations (de produits

Lycée Bertran de Born / l.de-la-tour@orange.fr 1 Lettres tronc commun (khâgne 2022-2023) 1. Le programme Le programme de lettres, pour le cours de tronc commun (5 h de cours par semaine), est un programme à double entrée ; il comporte à la fois des œuvres et des axes généraux, dont un axe générique. Les épreuves du concours sont, à l'écrit, pour tous les candidats, une dissertation littéraire (coefficient 2, soit autant que l’épreuve de spécialité), portant nécessairement sur l'un des

Institut Supérieur du Transport et de la Logistique de Sousse Mémoire pour l’obtention du Diplôme de Master Professionnel en Transport Multimodal La gestion d’un terminal conteneurisé : étude du cas du port de Radès Elaboré par : Encadré par : Sadok Abouda Karim Kammoun Année universitaire: 2011 - 2012 La Gestion D’un Terminal Conteneurisé Remerciements J’exprime mes profonds remerciements à Monsieur Karim Kammoun, Professeur à l’ISTLS, encadreur de ce mémoire, qui n’a jamais compté précieux