Le Silence De La Mer Le Titre

Objectif : Savoir utiliser les outils poétiques (métriques, jeux des sonorités, références implicites ou explicites, contextualisation, etc.) afin de construire, peu à peu, un commentaire de texte poétique à partir d'axes de lecture donnés). Titre de la séance / Dominante Texte support Objectif spécifique Activités La poésie lyrique 1. Rappels de notions de versification. Dominante : Outils de la langue - M. Scève, "Moins je la vois, certes plus je la hais" ; - P. de Ronsard, "Un

la corriger en y ajoutant des passages entiers jusqu'en 1956, date à laquelle il remet le dernier état du manuscrit à Présence Africaine qui publie la même année cette version définitive du poème. Autobiographique comme le mot « cahier » dans le titre le laisse entendre, évoquant quelque carnet ou journal intime, cet ouvrage raconte en effet un parcours initiatique qui conduit le narrateur-récitant du rejet de soi-même, de son histoire (noir, fils de colonisé, petit-fils d'esclave déporté) et

comme ‹‹ une erreur grammaticale ››, en faisant ainsi une espèce d'archéologie du sens des exclus. Le but auquel il atteint étant certainement de trouver un moyen de comprendre l'histoire des vies et des mœurs de ces misérables toujours réduits au silence. Pour en retrouver de l'humanité en eux et essayer de les réinsérer dans la société, d'où ils ont été

dédoublement du recueil et par la confrontation poème/image MAIS renversement inédit de cette relation jusqu’à présent polarisée : ici ce sont les poèmes qui sont au service de l’image puisqu’E. a écrit des poèmes pour illustrer les images de MR (voir titre de la Pléiade) : subversion et rupture des conventions certes mais aussi inversion qui a un sens et qui dégage des pistes herméneutiques : pq le dessin ne peut-il exister seul ? Que lui apporte le poème ? En quoi leur confrontation est profondément

voire personnifié par lui, pour justifier son acte. Celle-ci est atroce: « son grand souffle chaud », « triomphait », « toute une plage vibrante de soleil se pressait derrière moi. », « s'opposait », « s'appuyait », « respiration », « haletait ». (La mer est elle-même prise par la chaleur.) Cette personnification renforce l'idée que Meursault est sous l'influence de quelqu'un. La personnification peut être complétée par le terme « épée de lumière » comme il concerne l'armement. On constate aussi la

trouvait sa serviette qui renfermait des papiers personnels, des photos, quelques livres dont le Gai savoir de Nietzsche et une édition scolaire d’Othello, son journal et le manuscrit qu’il était en train d’écrire pour lequel il avait déjà trouvé le titre: Le Premier Homme. Ce n’est qu’en 1994 qu’on a publié ce roman inachevé dont seulement la première partie a été rédigée; seulement deux chapitres de la deuxième partie avaient été écrits et la troisième manque totalement. Il s’agit d’un fragment que

lecteurs de La Revue nationale de 1863. B - Observation 1 - Le décor. Une ville ; un soleil à la lumière " droite et terrible ". C’est un pays chaud en bord de mer. La rue où va surgir le personnage est déserte et inondée d’une lumière lourde, accablante " l'immense azur ", rafraîchi " de temps en temps " par une " brise de mer ". Des chiens " gémissent " sous la chaleur. Le personnage va trancher par sa robe noire dans le blanc éblouissant et par la légèreté de sa démarche dans la lourdeur

personnages. Leur très fragile mémoire fait qu’ils oublient toujours ce qu’ils font et ce dont ils sont en train de parler, ce qui les empêche d’approfondir un sujet de conversation. Ils sont condamnés à l’éternel recommencement. Dès qu’il y a un silence et que l’un d’eux relance la conversation, l’autre ne le suit plus et ne comprend pas du tout de quoi il est question. Leur conversation tourne donc en rond et le coq-à-l’âne est omniprésent dans la pièce. Leur attention, autant que leur mémoire,

QUESTIONS Question 1 (3 points) Sans tenir compte du titre du tableau, dites quelle est votre première impression face à l’œuvre de F. Vallotton. Exprimez brièvement ce que cette œuvre évoque pour vous. Question 2 (4 points) À quels moyens techniques et picturaux (formes, lignes, couleurs, contrastes, rythme ...) le peintre a-t-il recours ? Question 3 (4 points) De quel conflit F. Vallotton s’est-il directement inspiré ? Relevez dans le titre le nom de la grande bataille évoquée. En vous aidant de

tout à fait poème ou essai. […] On s’apercevra alors que ce qui compte, c’est l’ensemble de la forme et du personnage, c’est l’homme qui se traduit, qui s’exprime8. Le Clézio continue à illustrer ce point de vue dans Mondo et autres histoires. Le titre du recueil indique son indifférence quant à la distinction des genres littéraires avec le choix du mot > pour caractériser les huit récits. Il semble que ce terme qui signifie : et que Kipling, l’auteur préféré de Le Clézio, utilise souvent à la fin