Le Silence De La Mer Figures De Style

MBENGUE, TABARA MBAYE, AWA SOW ET NDEYE ASTOU GUEYE Plan I) Introduction II) Biographie de l’auteur III) Présentation de l’œuvre IV) Résumée de son œuvre V) Etude des termes du texte du romantisme dans le texte VI) Le style VII) Etude des personnages VIII) CITATIONS TIREES DATALA IX) La conclusion I) Introduction Ce roman inspiré des voyages de Chateaubriand en Amérique raconte le parcours d'un vieil indien qui, d'abord fait prisonnier par les Français

embonpoint véritablement ministériel. Aussi arpentait-il avec peine les sillons d'un vaste champ récemment moissonné, dont les chaumes gênaient considérablement sa marche ; puis, pour surcroît de douleur, les rayons du soleil qui frappaient obliquement sa figure y amassaient de grosses gouttes de sueur. Préoccupé par le soin de garder son équilibre, il se penchait tantôt en avant, tantôt en arrière, en imitant ainsi les soubresauts d'une voiture fortement cahotée. Ce jour était un de ceux qui, pendant le

bonheurs de la paix. Le retour du son /s/ dans les deux vers et l’allitération en /p/ unifient les vers et le retour du son /f/ dans « fleurs » et « fruits » lie par le son les deux mots déjà liés par le sens. xvii e siècle 109 Analyse 4. La figure royale est d’abord l’autorité légitime qui sait imposer un ordre : si son nom répand la terreur (v. 1), c’est que sa force est respectée, et respectable. À cette force qui protège la paix s’ajoute la justice, « ses justes faveurs aux mérites donnés

L’ivrogne Liste de pièces projetées Critique littéraire Les contes normands et historiettes Baguenaudières Prométhée délivré Le siècle Les contes de Champfleury Notes analytiques et critiques – les liaisons dangereuses Les travailleurs de la mer Travaux sur Edgar Poe Edgar Allan Poe, sa vie et ses ouvrages Dédicace des histoires extraordinaires Aventure sans pareille d’un certain Hans Pfaall Révélation magnétique Sur les beaux-arts De la caricature et généralement du comique dans les

« Le droit de ne pas finir un livre » : Daniel Pennac explique qu'il y a plusieurs raisons de ne pas aimer un livre et les énumère ; le sentiment de déjà lu, une histoire qui ne nous retient pas, une désapprobation totale des thèses de l'auteur, un style qui hérisse le poil ou au contraire une absence d'écriture qui ne vient compenser aucune envie d'aller plus loin... L'auteur dit qu'il en existe 35 995 autres. Tout cela pour dire que l'on a tout a fait le droit de ne pas aimer le livre ou l'auteur

entre le temps de l'histoire (mois, jour, année) et le temps du récit (pages, lignes, etc.) Par exemple la pause, l'ellipse, le sommaire et la scène sont des outils d'analyse : 1. l'ellipse : Certains événements dans la narration sont passés sous silence et à ce moment on utilise une ellipse temporelle pour que le lecteur puisse se situer dans le texte. Exemple : « Le jour J (ellipse temporelle) arriva ». On peut supposer que les jours précédents n'ont pas été narrés. 1. le sommaire : on résume

|Rédigez un texte poétique, en prose ou en vers, dans lequel vous évoquerez une situation tragique et dénoncerez l’indifférence, | | |l’égoïsme, l’absence d’aide ou de compassion des hommes. Vous veillerez à utiliser des figures de style étudiées en classe (anaphores, | | |métaphores, métonymies, rejets, champs lexicaux...). | | |Dans un second temps, vous lirez

* Le malade imaginaire * Les Précieuses ridicules Mécène : c’était le nom d’un homme riche qui donnait de l’argent à des artistes pour leur permettre de vivre. Antomase : c’est quand un nom propre devient un nom commun. C’est une figure de style. Juste avant Dom Juan, Molière a écrit Tartuffe ou l’imposteur (antomase), faux dévot : il se sert de la religion pour obtenir des faveurs matériel. Coballe : monter des opérations pour détruire quelque chose. Tartuffe est censurée :

si elle tait la sienne ou celle de cet homme dont le visage montrait seulement quil tait vaincu. Puis ce fut Yom Kippour. Le jour du Grand Pardon, o certains voulurent jener en risquant ainsi la mort, tandis quliezer sy refusa, nacceptant plus le silence de Dieu, avalant sa soupe dans un acte de rvolte et de protestation contre Lui. Alors quliezer ne se trouvait plus dans le mme bloc que son pre, il apprit de vtrans que, deux ans auparavant, Buna tait un vrai enfer. On ressentit la menace de la slection

/20) et Ecriture ( /20): Rédigez un texte poétique, en prose ou en vers, dans lequel vous évoquerez une situation tragique et dénoncerez l’indifférence, l’égoïsme, l’absence d’aide ou de compassion des hommes. Vous veillerez à utiliser des figures de style étudiées en classe (anaphores, métaphores, métonymies, rejets, champs lexicaux...). Dans un second temps, vous lirez votre poème à votre classe (en le déclamant comme un texte de Slam, si vous le souhaitez.) Ou : Evaluation finale: Analyser