Le Sentiment Amoureux

pour exprimer leurs sentiments. En effet, les personnages peuvent se déclarer verbalement ce qu’ils ressentent. C’est notamment le cas dans Roméo et Juliette, de WilliamShakespeare : les deux personnages s’avouent leur amour de vive voix. Par conséquent, on peut dire que les personnages peuvent se déclarer verbalement leurs sentiments. De plus, les apartésdévoilent les pensées des personnages au public. Ainsi, dans Oswald et Zénaïde, pièce comique de Jean Tardieu, les amoureux n’osent pas s’avouer

d’ailleurs pour ça qu’on peut se demander si la poésie reflète les sentiments personnels du poète. Afin de répondre à cette question nous verrons tout d’abord comment le poète transmet ses sentiments personnels amoureux au travers de ses poèmes puis, en quoi il réussi à dénoncer des actes qui lui sont contraires. La poésie peut être une forme d’expression des sentiments. En effet, elle peut dévoiler les sentiments amoureux d’un poète, ou même les accentuer. L’amour est un thème récurrent en

rationalité est-elle un obstacle ou un empêchement au sentiment amoureux ? Je pense que la raison est un obstacle et non un empêchement à l’atteintedes sentiments amoureux. Bien souvent, les gens réagissent par impulsion pour prendre des décisions surtout lorsqu’ils sont amoureux. Nous avons déjà tous entendu : « l’amour rend aveugle »; cettecitation explique bien que les sentiments l’emportent sur la raison, mais nous empêche d’avoir des sentiments amoureux. Dans le même ordre d’idée, nous pouvons remarquer

avons vu, dans les trois premières leçons consacrées à Descartes et à son siècle, l’importance de la raison, par opposition à ce qui appartient au monde des sentiments, des passions. Imaginez que Descartes vit toujours ; vous souhaitez lui écrire une lettre et partager avec lui votre position concernant l’opposition entre la raison et les sentiments. Rappelez-vous qu’à l’époque de Descartes, la lettre représentait le moyen privilégié de communication puisque ni le téléphone ni Internet n’existaient.

Rythmes du soir ( Plan + paragraphes) Plan Idée principale : L’idéal 1.1 Idée secondaire : Sentiment d’amour Preuve : > Explication : Met l’accent sur l’harmonie qui règne à cet instant. Preuve : Métaphore : >. Explication : Met l’accent sur le sentiment amoureux des deuxinséparables qui recherche le bien-être et le bonheur à deux. 1.2 Idée secondaire : La beauté de la nature Preuve : Champs lexicaux : Nature Explication : Tous ces mots sur la nature montre l’atmosphère

les aèdes (poètes épiques de la Grèce antique) chantaient leurs poèmes, accompagnés de leur luth. Ainsi ils exprimaient toute la gamme des sentiments humains dans lesquels se reconnaissait chaque auditeur. De ce fait, par ce moyen d’expression, le poète accédait à une dimension universelle. De l’antiquité grecque à nos jours, la poésie a su décliné des sentiments humains très variés : la joie, la douleur, l’amour… Mais peut-on dès lors considérer qu’émouvoir est la fonction essentielle de la poésie 

embrassées. Il s’inscrit parfaitement dans le lyrisme et a pour sujet l’amour. Mais ce texte prend toute son originalité à travers la dualité des sentiments de l’auteur et l’ambiguïté de la passion amoureuse. Plan: Thématique I. Le thème de l’Amour ; A. Une structure énigmatique ; B. L’amour dans les sonorités II. Les désordres amoureux ; A. Une dualité de sentiments et de sensations ; B. Une fusion des contraires III. Le pouvoir de l’Amour ; A. Un amour trop grand pour l’auteur ; B. Une dépossession du

thème de l’amour, ensuite nous entamerons les désordres amoureux puis nous finirons par le pouvoir de l’amour. I. Le thème de l’amour. a) Une structure en énigme. Dans ce poème, il y a deux quatrains qui se composent de deux rimes embrassées (ABBA – ABBA). Ils parlent de ce qu’elle ressent, de ce qu’elle éprouve en passant d’un extrême à l’autre (vivre, mourir – brûler, noyer) tant que sur le plan des émotions que sur celui des sentiments. On peut remarquer qu’ils exposent les symptômes d’un mal

Objet d'étude 1 : L'écriture poétique et la quête de sens du M.A à nos jours Séquence 1 : Les jeux de l'Amour Pbq : Comment le poème donne t-il forme au sentiment amoureux ? Séance 1 : Célébration et ravissement amoureux Pbq : Par quels moyens est restituée la puissance de la passion ? Support : L.A 1 L.Labé « Je vis, Je meurs » Louise Labé, célèbre poétesse de la Renaissance née en 1524 à Lyon et mort en 1566 à Parcieux en Dombes. Faisant parti du mouvement de « l'école

Introduction I- Un aveu amoureux A- Le récit d'un amour impossible B- Les manifestations de l'amour Introduction   (Introduction de la scène) Alors que les deux premières scènes de Phèdre ont introduit les personnages d’Hippolyte, Théramène et Oenone, le spectateur attend avec impatience l’arrivée du personnage qui donne son nom à la pièce, Phèdre. La scène 3 de l’acte I est la première scène dans laquelle apparaît Phèdre. Auparavant, ce personnage a été mentionné dans la scène d’exposition