Le Sens Moral Et La Raison Chez David Hume

faits économiques ayant précédé la Révolution industrielle. L’économie politique classique est ensuite abordée après un chapitre consacré à la Révolution industrielle, à travers les auteurs fondateurs de l’analyse économique moderne : Adam SMITH, David RICARDO et MALTHUS en particulier. La naissance de l’école néo-classique et les courants socialistes sont également étudiés avant d’aborder la crise de 1929 et l’analyse keynésienne. Les grands courants de l’analyse macroéconomique de la fin du 20ème

aumôneries Foi et Raison Noël 2008 Sénevé est le journal des aumôneries catholique et protestante de l’École normale supérieure « Le Royaume des Cieux est semblable à un grain de sénevé qu’un homme a pris et a semé dans son champ. C’est bien la plus petite de toutes les graines, mais, quand il a poussé, c’est la plus grande de toutes les plantes potagères, qui devient même un arbre, au point que les oiseaux du ciel viennent s’abriter dans ses branches. » (Mt 13 31–32) Sénevé Foi et Raison Noël 2008

résultent. Le lecteur jugera de lui-même si cette peur, en définitive, est réellement justifiée. Car il est facile de mettre en accusation le libéralisme en lançant une contrevérité, un slogan aguicheur, qui fera appel aux sentiments plus qu’à la raison. Il faut cependant du temps et une méthodologie adaptée pour répondre, en développant un raisonnement qui se tienne, à un discours réducteur qui voit le libéralisme là où il n’est pas, ou le refuse là où il apporterait la solution. Ce parcours offrira

ordinaire pour l’élever au discernement de qualités inaperçues, les œuvres d’art semblent alors nous apprendre à percevoir. Toutefois, n’arrive-t-il pas que nous restions insensibles aux qualités d’une œuvre et ne sachions en percevoir ni la beauté, ni le sens ou la valeur ? Notre perception ne doit-elle pas être préalablement éduquée pour accéder à ce que les œuvres nous donnent à voir ? „Repères et notions à connaître et à utiliser dans le traitement du sujet La perception, l’art et la technique, la culture

l’Antiquité et le Moyen-Age « Il y a une réflexion économique avant 1776 … » 1776 Recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations ou Richesse des nations (Adam Smith) => les sciences économiques naissent avec ce livre L’économie chez Platon et Aristote : « économie » : oïkos la maison en grec et nomos l’administration => le budget domestique, les règles de gestion de la vie domestique Platon « La république » : Intérêt de division du travail Dans la société idéale

maintenant à une époque éclairée ? la réponse est : non, mais bien à une époque de Lumières.) 2) Lumières et raison Dictionnaire de Furetière (1690) Lumières : « se dit figurément en choses spirituelles & morales. Les lumieres de la Foy, de l’Evangile ont dissipé les tenebres, l’aveuglement du genre humain. Les Payens n’ont connu Dieu que par la lumière naturelle… » Raison : « La droite raison, c’est la lumière naturelle. » Le premier combat des Lumières, qui fonde tous les autres, consiste à repousser

qui concerne toute l’humanitéD) Une législation barbare qui châtie sévèrement les coupablesE) Une règles coutumière5) Une définition est dite en compréhension quand A) Elle tient compte du point de vue de tout le mondeB) Elle permet d’agir dans le sens de l’intérêt généralC) Elle décrit tous les cas de figure possiblesD) Elle articule les éléments qui la compose entre euxE) Elle repose sur de nombreux critères variables dans l’espace et le temps 6) Quel est l’auteur de L’éthiqueA)

GLOSSAIRE • ACTEUR : l’acteur est celui qui agit. En dehors du sens usuel (artiste jouant un rôle), ce peut être un individu, un groupe ou même une institution auxquels un rôle est assigné. • AGENT : celui qui agit ou est investi d’une fonction ; sujet logique opposé au patient qui subit. Avec l’importance prise par les théories de l’action et le volontarisme, le terme d’agent devient synonyme d’acteur, porteur individuel de l’action sans renvoi au rôle, c’est-à-dire, par analogie avec l’acteur

Montmorency, le 15 mai 1760] Lettre 65: À M. de Voltaire [À Montmorency, le 17 juin 1760] Lettre 66: À Mme de Luxembourg [Ce dimanche 26 octobre (1760)] Lettre 67: À Mme la marquise de Verdelin [À Montmorency, le 5 novembre 1760] Lettre 68: À M. Coindet [chez MM. Thelusson et Necker, rue Michel-le-Comte à Paris, ce lundi matin, 19 janvier 1761] Lettre 69: À Mme de Luxembourg [À Montmorency, le 12 juin 1761] Lettre 70: À M. Du Parc [Dom Deschamps, à Montmorency, le 25 Juin 1761] Lettre 71: À Jacqueline

|Page 17 | INTRODUCTION Aujourd’hui, les consommateurs sont de plus en plus lassés du marketing traditionnel. Ils ne cherchent plus vraiment à acheter un produit en se basant sur la raison mais sont prêts à acheter sous le coup de l’émotion. Avant, ils préféraient l’utile et le fonctionnel, maintenant l’émotionnel gagne du terrain. C’est ainsi qu’a vu le jour le marketing expérientiel. En quoi cela consiste-t-il ? Eh bien, le marketing