Le Schéma Narratif Du Bal

sociales dans lesquelles il a évolué. Cela vous permet d'avoir des repères utiles pour commencer votre réflexion et vous permet de comprendre qu'un auteur est lié à son époque. L'étude progressive du texte-Vous devez identifier le type de discours (narratif, explicatif, descriptif, argumentatif) mais aussi son genre (théâtre, roman, poésie, entre autre). L'analyse de votre texte varie en fonction de ces 2 critères, on n'étudie pas un texte poétique comme un texte théâtral!-Puis vous précisez les particularités

thèmes et des récits de la vie quotidienne et d'en faire ressortir l'aspect insolite, parfois fantastique. Dès le titre, le lecteur est prévenu : il va lire le récit d'un jeune garçon qui inspire la pitié. Le récit respecte les cinq étapes du schéma narratif et s'inscrit dans la banalité et le réel. L'enfant est maltraité par ses camarades, pendant qu'ils jouent à la guerre. Le portrait physique et moral qui est fait de l'enfant s'inscrit dans l'évidence du traitement qui lui est réservé. Le narrateur

était une fausse, elle ne valait pas plus de 500 Fr !». Schéma narratif (articulations): -Situation initiale : Madame Loisel et son mari sont invités à une soirée par le ministre de l’Instruction publique. Malheureusement, la jeune femme souffre de ne pas avoir les bijoux et les tenues adéquats pour ce genre de soirée. Madame Loisel emprunte à son amie Madame Forestier une rivière de diamant. Monsieur et Madame Loisel vont au bal. -Eléments perturbateur : Madame Loisel perd le collier

n'a pas choisi d'être là→ sa nuque « baignant dans le frais cresson bleu » indique qu'elle est mouillé et par ailleurs, « il a froid » C. Une chute brutale et sans appel La chute arrive au dernier vers. → le soldat est mort après avoir reçu deux balles dans le cœur A la lecture de la chute, indices ambivalents s'éclairent. Dernier vers fait basculer le poème dans la plus malheureuse des deux interprétations. Chute →2eme lecture sous un angle dont le poète nous avait éloignés par la « nature en

Lecture du texte jusque la page 36 (… quelques poils blanchis par les ans…) puis hypothèses de lecture et petit exercice d’écriture : pourquoi le vieillard veut-il arracher l’insigne du blouson d’Andreas ? - Séquence sur les jeux vidéos : texte narratif (No Pasaràn, le jeu), texte informatif (article de presse) et texte descriptif (dos d’une boîte de jeu). - Le fait que les personnages soient dans le monde réel tout en étant dans le jeu. Mélange de fictif et de réel. - Les niveaux de langue -

du soir », où on lit, « dans les labyrinthes pierreux de la capitale » ; supposément « Les projets » et « La belle Dorothée » où l'auteur situe le contexte initial précédant le voyage, dans une ville ainsi que « les belles dames de Paris » et « le bal de l'Opéra » dans « La belle Dorothée » ; « Le joueur généreux » où Baudelaire compare une cave avec « des habitations supérieures de Paris » ; hypothétiquement « Perte d'auréole », où il est cité « le macadam » et « le boulevard » ; « Mademoiselle

persévérance, on fit durer l'épreuve tout l'hiver, et c'est seulement au printemps que sa demande fut agréée.
Le mariage eut lieu à Paris, dans les premiers jours de mai.  Il était décidé qu'ils ne feraient point le classique voyage de noce. Après un petit bal, une sauterie de jeunes cousines qui ne se prolongerait point au delà de onze heures, pour ne pas éterniser les fatigues de cette journée de cérémonies, les jeunes époux devaient passer leur première nuit commune dans la maison familiale, puis partir

baron aperçut que la porte était verrouillée, il jura et il s’éloigna. La baronne pleurait. Elle réalisa que ce que les gens disaient de son mari était vrai, qu’il était peut-être un tueur. Le lendemain, le baron et la baronne Klugg assistèrent à un bal. La baronne prit cet événement comme une chance de demander de l’aide à quelqu’un, et cherchait quelqu’un qui pourrait venir à sa rescousse, car elle avait de plus en plus peur de son mari depuis la soirée précédente. Elle décida de demander à une

conteur à un public de tous les âges. Il apparaît sous la forme écrite au XVIIème siècle : Perrault transforme le conte oral traditionnel en texte littéraire. Le conte devient alors un récit écrit qui présente de nombreuses caractéristiques des textes narratifs. Il met en scène des situations extraordinaires où le merveilleux intervient: objets magiques, personnages féériques, lieux mystérieux... Les caractéristiques du merveilleux sont… Le merveilleux se caractérise par : des personnages ………………………………

* Que faut-il inférer pour comprendre cette histoire drôle ? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Lis le texte narratif suivant et complète le schéma suivant. Ce qui est dit Ce qu’on doit deviner = ce qui s’est passé Inférence générale : que s’est-il passé à la fin de l’histoire ? Vaudou Madame Decker venait de rentrer d’un voyage à Haïti – voyage qu’elle avait