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aspects les plus laids. Cette tonalité est caractéristique de nombreux romans du XIXe et du XXe siècles.L'essentiel de la doctrine réaliste l'observation et la représentation du réel et la recherche des petits faits vrais forment la base du projet des romanciers tels que Balzac, Stendhal et Flaubert bien avant que le mouvement "réaliste" soit identifié de façon officielle. A partir de 1850, suivant les innovations de Courbet le peintre et ses toiles révolutionnaires des scènes de la vie la plus banale

Le réaliste, s'il est un artiste, cherchera, non pas à nous montrer la photographie banale de la vie, mais à nous en donner la vision plus complète, plus saisissante, plus probante que la réalité même. Raconter tout serait impossible, car il faudrait alors un volume au moins par journée, pour énumérer les multitudes d'incidents insignifiants qui emplissent notre existence. Un choix s'impose donc, ­ ce qui est une première atteinte à la théorie de toute la vérité. La vie, en outre, est composée

Plan détaillé Veuillez remplir les espaces prévus à cet effet. Introduction |Sujet amené | | |Contexte sociohistorique |Social, culturel |La révolution de 1848 a pour résultat l’avènement de la deuxième république qui | | |ou politique |donne l’espoir d’une société plus juste. Toutefois, c’est un échec et

I : sa vie. Maupassant est né à Fécamp (Normandie) en août 1850. Il est élevé par sa mère, passionnée de littérature et amie de Flaubert. Celle-ci l’encourage et lui sert de guide dans ses lectures. C’est Gustave Flaubert qui aide Maupassant à devenir écrivain en lui donnant des conseils. Par l’intermédiaire de celui-ci, Maupassant rencontre les grands écrivains de l’époque : Zola, Huysmans, Daudet et les frères Goncourt. Après le succès de « Boule-de-Suif » (1880, récit publié dans Les Soirées

naissance à dix, à vingt individus qui paraissent, au premier coup d'œil, profondément dissemblables, mais que l'analyse montre intimement liés les uns aux autres. L'hérédité a ses lois, comme la pesanteur. Je tâcherai de trouver et de suivre, en résolvant la double question des tempéraments et des milieux, le fil qui conduit mathématiquement d'un homme à un autre homme. Et quand je tiendrai tous les fils, quand j'aurai entre les mains tout un groupe social, je ferai voir ce groupe à l'œuvre comme

conçoivent les auteurs des textes suivant ? En premier lieu je parlerai du contexte du roman, dans un second paragraphe je parlerai du thème de chacun de ses romans, et en dernier temps du registre. Les quatre extraits sont tous des romans de type réaliste. Ces textes sont tous inspirés de la réalité de leur époque : dans La Comédie Humaine de Balzac apparue en 1842, l’auteur va donner des propos avec des sources ̏populaires˝ de son époque auxquels les lecteurs pourront s’y référer « Si Buffon…».

Charlotte Julien Pour le 24/03/14 2°A Dissertation Au XIXème siècle, les auteurs réalistes veulent faire de la littérature le reflet de la réalité en dépeignant la société. Ainsi, d’après Stendhal, « un roman, c’est un miroir que l’on promène le long d’un chemin ». Pourtant, comme le fait remarquer un critique contemporain, même s’ils se prétendent copistes du réel, les romanciers ne créent-t-ils pas un monde imaginaire ? Afin de répondre à cette question, nous étudierons dans un

“faire beau” à travers le “faire vrai”. Pour peindre la réalité dans ses composantes sociales, psychologiques et historiques, le romancier s’aide du renfort de l’enquête et de la documentation Tout d’abord, nous allons vous présenter le réalisme Le mouvement réaliste se développe à partir de 1848, avant le mouvement naturaliste, durant le second empire, sous Napoléon III. Ce mouvement puise ses thèmes directement dans le monde contemporain, social et historique, et s'intéresse désormais à des groupes

il faut déterminer les arguments et les exemples qu’il emploie, et analyser la façon dont ils s’enchaînent, c’est-à-dire la construction de l’argumentation. 1 Les éléments du texte argumentatif Un texte argumentatif se compose de différents éléments, qu’il faut savoir distinguer. • Le thème est le sujet de l’argumentation ; c’est la question à laquelle le locuteur va répondre à travers sa thèse. • La thèse est la proposition que défend le locuteur (que ce soit l’auteur du texte ou un personnage

d’un honnête homme." Charles de Saint-Évremond (1614-1703) "A-t-on remarqué que l’enfant commence toujours à jouer à la littérature par la poésie, c’est-à-dire par la rime, par l’assonance des mots ? C’est un moyen pour lui de se passer d’idées. Un terrible argument contre la poésie, qu’on a oublié." Edmond de Goncourt (1822-1896)et Jules de Goncourt (1830-1870) "Je sais que la poésie est indispensable, mais je ne sais pas à quoi." Jean Cocteau (1889-1963) "La poésie n’a pas d’autre but