Le Réalisme De La Peine De Mort

En effet, nous pouvons affirmer que ce récit est réaliste car plusieurs éléments appuie la notion du réalisme, les thermes techniques, la métaphore filée et la description.  Nous retrouvons toute une panoplie de termes techniques qui encre le récit dans la réalité : «   puits », « ouvriers », « la cage de fer », « un mineur », « charbons » et cetera.  De plus, nous avons quelques métaphores dont une filée « d’un jaillissement doux de bête nocturne ».  Et pour la description, Zola donne une description

le registre tragique est proche du registre pathétique parce qu'ils suscitent l'un et l'autre la pitié, mais il s'en distingue par le caractère terrifiant des situations dans lesquelles se trouvent les personnages. Une « fin tragique » peut être la mort du personnage dans d'atroces souffrances. Le tragique mêle des sentiments forts, par celui qui lutte contre son destin. La passion et la haine se confondent dans une tension qui retranscrit la menace omniprésente. Caractéristiques : Au théâtre, le

est une société bourgeoise. Suite à la chute de la monarchie (le 10 août 1792) et à l’abolition de la royauté (21 septembre 1792), la France devient alors une république. Le siècle des Lumières désigne le 18esiècle comme une période marquée par un réalisme philosophique (exaltation des sciences) . Durant la première moitié de ce siècle, grand nombre de chefs de file des Lumières étaient emprisonnés pour leurs écrits. La nouvelle classe dominante étant la bourgeoisie, la littérature se fait naturellement

ans), elle vit depuis des années dans le mensonge avec son mari, la mort de Maréchal va bouleverser sa vie en apparence tranquille. Gérôme Roland : le père de la famille Roland, il était bijoutier à Paris dans le passé et vit maintenant de ses rentes, il a une passion pour la pêche, il est décrit comme un homme anodin, peu fin. Il semblerait qu'il ignore son infortune. Maréchal : plus riche que la famille Roland, il lègue à sa mort par testament toute sa fortune à Jean ; personnage absent, il est

la naissance de l’industrie – usines, chemins de fer – qui effacent progressivement les lieux naturels. La nature est vierge dans les œuvres romantiques : contrairement à d’autres courants plus ancrés dans la réalité quotidienne (impressionnisme, réalisme) les Romantiques présentent une nature où l’homme n’a pas encore pu faire ses dégâts, où les industries ne sont pas encore nées… Elle devient également la confidente de l’homme : le romantique préfère s’adresser à la nature plutôt qu’aux hommes

____ HISTOIRE DES ARTS Boris Taslitzky « le petit camp à Buchenwald » ________________________________________________________________________ [pic] Le petit camp à Buchenwald 1945 Paris Réalisme sociale / Huile sur toile Boris Taslitzky 1911 : date de naissance 2005 : date de sa mort Description : Je trouve que cette œuvre d’une part passionnante, dynamique, vive, pleins de peines et, d’autre part triste… La couleur rouge est partout sur l’œuvre, ainsi que le jaune et le

ALBERT CAMUS : LA PESTE : QUATRIEME PARTIE : LA MORT DE L'ENFANT (COMMENTAIRE COMPOSE) Introduction : L'oeuvre de Camus pourrait s'ordonner autour de deux pôles : l'absurde, dont l'oeuvre représentative reste L'Étranger (1942), et la révolte, avec La Peste (1947), mouvement de pensée d'après lequel il existe une valeur qui donne à l'action son sens et ses limites : la nature humaine. Le texte que nous avons à étudier est extrait de la quatrième partie de La Peste. Nous avons assisté à la lente

révolution industrielle : 1780 - 1880 La naissance d’une industrie : ⇨ Certaine personne pensée que le cinéma ne représenterait jamais un secteur économique (essor) ⇨ Les origines du fantastique sont due à l’essor économique ainsi que le réalisme, actualités, reportage (sans aucun scénario établit) + le burlesque français. Des films d’art apparaissent, signe un véritable essor économique. Le cinéma à donc un essor financier. ⇨ Essor du cinéma sur le plan économique : place payante,

des points de vue ; les caractéristiques de la lettre ; identifier la situation de communication d’une lettre ; repérer le type de discours dominant d’un texte: description, explication, argumentation, narration ; Repérer la visée d’une lettre ; le réalisme ; caractéristiques de l’écriture d’un journal (ou carnet de front) ; Ecriture : changer de point de vue ; Imaginer la suite d’un texte ; Outils de la langue : points de vue interne, externe et omniscient ; Les discours rapportés ; phrases nominales ;

. . . . 5 LA NUIT DU RENARD Texte intégral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Après-texte POUR COMPRENDRE Séquences 1 à 6 (questions) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336 GROUPEMENT DE TEXTES La peine de mort : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 00 un débat toujours d’actualité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349 INFORMATION / DOCUMENTATION Bibliographie, S’informer au C.D.I., Internet . . . . . . . . 359 Sommaire7