Le Rouge Et Le Noir Une Vieille épée

qu'elle mit machinalement à son cou. Puis elle se ravisa et l'ôtant, le glissa sous le traversin. Au-dehors, une cloche argentine se mit à tinter. Une autre lui répondit. Le regard d'Angélique accrocha, pendu au mur de chaux, une petite croix de bois noir garnie d'un rameau de buis. «Un couvent! Je suis dans un couvent...» En écoutant avec attention elle pouvait surprendre les échos lointains d'un orgue et de voix psalmodiant des cantiques. «Qu'est-ce que tout cela signifie? Oh! mon Dieu, que j'ai mal

est une représentation qui personnifie des concepts, des principes moraux, comme les Vertus, les Vices, la Renommée, la Gloire ou la Justice... LES CONTENUS MYTHOLOGIQUES La figure 1 représente une femme qui tient une balance à la main droite et une épée à la main gauche. La balance est un objet ordinaire qui 1. La Justice, XVIIIe siècle, Angleterre, stuc. indique l’équilibre et symbolise la Justice, c’est-à-dire la proportion entre la faute et, le châtiment. L’épée en défend la valeur. Dans la

que comme peut vibrer, à l’oreille d’un fugitif, le roulement de tambour qui s’éloigne et qui meurt. Gibier de garni, obligé, pendant des années, d’accepter n’importe quel trou pour alcôve, et de ne rentrer dans ces trous-là qu’à des heures toujours noires, de peur de l’insomnie ou de la logeuse ; échappé de campagne, à qui il fallait plus d’air qu’aux autres, et qui n’a pu renifler que des miasmes, dans des hôtels à plombs ; affamé qui n’a jamais mangé son comptant, alors qu’il avait une fringale et

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Le rouge et le noir’’ roman de STENDHAL (1830) (527 pages) Gérard Philipe et Danielle Darrieux dans le film d’Autant-Lara pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 11) l’intérêt documentaire (page 17) l’intérêt psychologique (page 27) l’intérêt philosophique (page 45) la destinée de l’œuvre (page 48) l’étude d’un passage (page 50). Bonne lecture ! Résumé Première

monde fit comme moi, bondissant pour ne pas se laisser distancer et, si cela n’avait pas été aussi angoissant, cela aurait presque pu être drôle. Comme dans ces vieux films en noir et blanc de Buster Keaton ou de Charlie Chaplin que grand-père aimait tant. Ce fut très, très juste. Ils passèrent le grand hall marbré de blanc et noir, bondirent vers le 49/951 sous-sol où se trouvaient les cellules de confinement, en ignorant l’ascenseur, trop lent. Fébrilement, ils transférèrent Katerina du brancard

Veilleuse, Pierre-Paul 4 50 Auguste Emile par Élie Raymont Rubens, par Henri ou l'Honnête 1 vol. in-8 Berlhet), 2 vol. in-8 Berthoud, (Élie Donatien, . 1 vol. in-8 par Maria d'Anspach, Cécilia, par J.-M. Grosset, 1 vol. in-8 Souvenirs d'une vieille femme, par Sophie Gay, 1 vol. in-8 Les Slaves de Turquie, par Cyprien Robert, 2 vol. in-8 Souvenirs de Léonard, 4 vol. in-8. publiés par Touchard-Lafosse, Falstel, Un homme Double La tour sans coeur, 2 vol. par H. Bonnellier, 2 vol. in-8 règne

gris. Maintenant, tu ne peux pas savoir, tout est déjà rose, jaune, vert. C'est devenu une carte postale. Il faut te lever plus tôt, nourrice, si tu veux voir un monde sans couleurs. Elle va passer. LA NOURRICE __ Je me lève quand il fait encore noir, je vais à ta chambre, pour voir si tu ne t'es pas découverte en dormant et je ne te trouve plus dans ton lit ! ANTIGONE __ Le jardin dormait encore. Je l'ai surpris, nourrice. Je l'ai vu sans qu'il s'en doute. C'est beau un jardin qui ne pense

sujet, épithète liée et détachée ; synonymes, antonymes ; degrés de l’adj). - Exercices. Apprendre la leçon. Exercices (retrouver le masculin de chaque adjectif et l’employer dans une phrase : épaisse, fausse, protectrice, fin, naïve, dernière, vieille, drôle, bénigne, brève, fraîche ; compléter les noms d’un texte à l’aide d’adj qualificatifs). Lire les chapitres 7 et 8. Evaluation formative (séances 4 et 6) 1) Dictée : le portrait de Polyphème, le cyclope. (extrait du texte étudié en classe)

riment avec barbares. C. veut souligner que les Abares sont aussi cruels que les Bulgares. e- 8. Un orateur parle toute une heure de la charité A. mais ce n’est qu’un beau parleur. B. et il met en pratique ce qu’il dit. C. et c’est une vieille connaissance du baron. 10. Jacques est un A. un anabaptiste. B. un chrétien. C. un juif. tie nn 9. L’orateur a une conversation avec Candide A. il le vouvoie. B. il le tutoie. C. il le vouvoie, puis il le tutoie. (Justifiez votre

- Oui, madame, c'est la règle commune. LA REINE - S'il en est ainsi, pourquoi, dans le Cas présent, te semble-t-elle si étrange? HAMLET - Elle me semble, madame! Non: elle est. Je ne connais pas les semblants. Ce n'est pas seulement ce manteau noir comme l'encre, bonne mère, ni ce costume obligé d'un deuil solennel, ni le souffle violent d'un soupir forcé, ni le ruisseau intarissable qui inonde les yeux, ni la mine abattue du visage, ni toutes ces formes, tous ces modes, toutes ces apparences