Le Rouge Et Le Noir Stendhal Chapitre 3

Chapitre Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Le mot « roman » est apparu au XIIe siècle. Il a alors deux significations : il peut désigner la langue parlée dans le nord de la France ou bien un récit en vers français (comme les romans de la Table ronde). Le roman ne renvoie à des textes en prose qu’à partir du XIVe siècle. Mais il a déjà son sens moderne, tel que le définit Le Petit Robert : « œuvre d’imagination en prose, assez longue, qui présente et fait vivre dans

Poésie lyrique (Charles d'Orléans, François Villon). | | | | | | |3 |Le XVIe siècle |Histoire..., Exercices 6, 7, 8, page X.| | |- Aperçu historique : vie sociale et intellectuelle |

privilégie notamment l’expression du moi et les thèmes de la nature et de l’amour. Le réalisme est définitivement installé comme l’esthétique dominante de la seconde moitié du XIXe siècle. Déjà préfiguré, en plein âge d’or romantique, par les romans de Stendhal ou de Balzac, il s’impose enfin après les années cinquante. Q. Qui peut me définir ce qu’est le réalisme ? Le roman réaliste a pour mission d’exprimer le plus fidèlement possible la réalité, de peindre le réel. Les histoires réelles (vécues) sont

travail. Charles Dickens montre cette situation dans l’ouvre Oliver Twist (1838). - Balzac : « Comédie Humaine », cet auteur occupe tout le période de la monarchie de Juillet. - Victor Hugo : « Hernani » (1830). - Stendhal : « Le Rouge et le Noir ». Dans ce période où le romanticisme est le plus important, dans la peinture le plus important c’est le réalisme. - Courbet RÉALISME - Daumier. Le réalisme prend le rôle d’héros dans les premières

Selon certains historiens contemporains, L’épopée du Corse ne fut pas seulement une galopade stendhalienne à travers l’Europe, mais préfigure l’horreur des guerres modernes ». (Voir aussi Alfred de Musset – La Confession d’un enfant du siècle, 2ème chapitre, etc.). Pour sa propre gloire, « Napoléon n’hésita pas à mettre l’Europe à feu et à sang », à la suite de son rêve absurde « d’une France élargie de Brest à Moscou ». 1805-1810 – les grandes années de gloire ; 1812 – la grande défaite de la Campagne

littératures françaises et romanes (Université libre de Bruxelles) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Le professeur Otto Lidenbrock Axel Hans Bejlke Le professeur Fridriksson CLÉS DE LECTURE 8 Une structure particulière : des voyages dans le voyage De la science à la science-fiction La question du langage PISTES DE RÉFLEXION 11

Qui ne connaît pas la célèbre définition d’un roman selon Stendhal ? « Un roman c’est un miroir que l’on promène le long d’une route » (Le Rouge et le noir, première partie, XIII, 1830). Selon cette acception, le roman serait un simple reflet du monde, le cadre, les personnages, les scénarii,… tout ne serait que copie de la réalité. Dans cette même optique, les réalistes ont pour but de retranscrire la réalité telle qu’elle, sans la déformer ni l’embellir, bien qu’elle puisse s’avérer choquant, ce

trois grands courants littéraires : romantisme, réalisme et symbolisme. Nous avons des grands auteurs qui ont réussit à s’installer comme des auteurs professionnels dans la littérature française comme : Balzac, Flaubert, Mérimée, George Sand et Stendhal, Chateaubriand, Lamartine, Hugo, Musset, Goethe, Vigny, et Alexandre Dumas le Père et le Fils. Plus tard nous allons concentrer sur deux auteurs : sont Prosper Mérimée et Guy de Maupassant, ils sont des auteurs de nationalité française, ils ont

1149). 3 « Quel ordre suivre, pour raconter sa vie ? Cette question est presque toujours éludée, résolue d’avance, comme si elle ne se posait pas. Sur dix autobiographies, neuf commenceront fatalement au récit d’enfance, et suivront ensuite ce qu’on appelle "l’ordre chronologique" » (Ph. Lejeune, Le pacte autobiographique, Seuil, coll. « Points », 1996, p. 197). 1 idéaltypique, l’autobiographie inachevée de B. Constant (rédigée en 1811, publiée en 1907 sous le titre : Le Cahier rouge, alors que

évasif, pas d'informations précises sur le temps (comme si ça n'avait pas d'importance). Incipit qui renouvelle les codes romanesques. Ouverture : Sur un incipit moderne, ou un contrario → Germinal de Zola ou Éducation sentimental de Flaubert. CHAPITRE 5 (Page 46) Meursault fait la connaissance de Marie, une semaine après la mort de sa mère. Demande en mariage. Passage qui approfondis la vision de Meursault. On verra : le rôle que joue Marie et les paroles de Meursault. En quoi cette scène accentue