Le Rouge Et Le Noir Reflet De La Réalité

du théâtre avec la réalité, de l'artifice et de la vérité. Reformulez la question avec vos propres mots, en variant les termes interrogatifs, de façon à vous ouvrir des directions de réponse variées : « Le théâtre est-il éloigné ou est-il proche de la réalité et de la vérité ? ». Chercher des idées Pour trouver des idées, réfléchissez : à partir du sens des mots et de leur contraire « illusion » implique l'idée de « factice » et s'oppose à « réalité » ; « vérité » implique

-la femme et l’évolution I Groupement de textes-Le roman, miroir réel au XIX ème siècle. -Chapeau introducteur : -réalisme (autour de 1830) : en réaction contre le courant du romantisme 1)Stendhal : le rouge et le noir-p263 L’auteur est dans un milieu social. Il a voyagé en Italie. Julien Sorrel a un tempérament révolté comme Napoléon. Le titre de ce roman fait référence aux deux moyens qui s’offrent au héro ambitieux de Julien Sorrel pour sortir de sa condition

réalisation du rideau de ballet Rouge et Noir et Etrange farandole. Matisse recherche à exprimer le dynamisme des mouvements des corps. Il épinglait des morceaux de papiers colorés qu’il ajoutait successivement sur sa toile comme s’il s’agissait de touches de peinture pour obtenir les formes souhaitées. Matisse donnera un nom à cette technique qui n’est encore qu’une méthode de travail, les gouaches découpées. * Liseuse sur fond noir (1939) « Liseuse sur fond noir » a été peinte en 1939 par

qualités physiques (force, beauté..). On peut avoir envie de lire un roman avec un personnage exceptionnel pour plusieurs raisons. Le personnage peut être un modèle ou représenter un idéal. Tout comme le personnage de Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir de Stendhal qui représente un idéal par son destin exceptionnel. Il est avant tout un héros romantique, beau, porté sur sa jeunesse, son ambition et son sentiment amoureux, avant de devenir ''rebelle'' et accomplir son destin tragique. Un personnage

romantisme revendique une |Les écrivains réalistes veulent |S’appuyant sur les découvertes de |L’écrivain symboliste se donne pour | | |sensibilité nouvelle reposant sur |peindre la réalité de leur temps. Ils |la science, les écrivains naturalistes |mission de suggérer l’existence d’un | |Principes |l’exaltation du sentiment, le goût |représentent l’ensemble des |transposent dans le

l'amant de l'actrice Mélanie Guilbert et il la suit à Marseille et s'essaye au commerce, sans grande motivation, ni grand succès d'ailleurs. Mais, ces années d'apprentissage auront une grande influence sur le personnage de Julien Sorel dans le Rouge et le Noir. Il est nommé auditeur au Conseil d'État le 3 août 1810. À partir de 1810, il participe à l'administration et aux guerres napoléoniennes. En 1812, il travaille à l’Histoire de la Peinture en Italie. En août, il se rend à Moscou où il sera témoin

petit format noir et blanc de l’œuvre choisie est tout à fait suffisante, le plus important étant de proposer une analyse personnelle et critique des tableaux sélectionnés. La présentation de dossier – tapé ou manuscrit – devra être soignée. La partie de cartes, Fernand LegerHuile sur toile de 1917, 129 x 193 cm, Kröller-Müller Museum, Otterlo. C’est une peinture très grande 192 x 193 cm. Une couleur domine, le gris, quelques touche de couleur sont présentent comme le jaune, ou le rouge. Les formes

personnages masculins principaux de la pièce INTRODUCTION Cet extrait est issu de la scène d’exposition de la pièce d’Alfred de Musset : les caprices de Marianne écrite en 1833 et jouée en 1851. Nous nous situons en plein période romantique qui est le reflet d’une jeunesse en déshérence (on peut noter les journées insurrectionnelles de juillet 1830 Cette pièce). Cette pièce est sous titrée comédie et entretient en effet certaines résonnances de la commedia DeIl Arte. Dans cette scène d’exposition, nous

est toujours le même, il est difficile de lui faire accepter des modifications venant d’une personne extérieure. - Le modèle interne C’est la réalité psychique à laquelle correspond le type. C’est donc la représentation de l’objet à dessiner qui est traduite dans le dessin par des lignes prenant la forme d’une image visuelle. Il correspond à une réalité psychique existant dans l'esprit de l'enfant. Le modèle interne se construire selon des représentations historiques. Lorsqu’on demande à un enfant

Alice PEERE Seconde 2 Lyc ée Montchapet LE CHAT NOIR Mademoiselle Olympia sortit de derrière le paravent tout juste vêtue d’un châle épais qu’elle tenait autour d’elle. Ce châle dévoilait ses épaules rondes et douces, et sa peau semblait si lumineuse qu’on eût dit qu’elle était éclairée de l’intérieur tant elle semblait irradier. La bouche sèche, je serrai plus fort mon pinceau et m’efforçai de paraître professionnel. En réalité, rien ne m’intimidait plus que cette femme et cette peau irréelle