Le Rouge Et Le Noir Plaidoyer De Julien Sorel

ainsi une figure idéalisée de l’avocat. « DANDIN. – Allons nous délasser à voir d’autres procès. » RACINE, Les Plaideurs, Acte III, scène 4 « Mon crime est atroce, et il fut prémédité. J'ai donc mérité la mort, messieurs les jurés. » LE ROUGE ET LE NOIR, Stendhal, chapitre XLI, « Le jugement » C’est en effet d’abord la personnalité de l’accusé qui semble romanesque. Bien souvent l’attention du public et du lecteur se focalise sur lui, tant il paraît à la fois inquiétant (il a commis un crime)

d'une ville de province au XXe s. Personnage de roman = Reflet de la société ? Un exemple d'introduction : "Faire concurrence à l'état-civil", telle est l'ambition de Balzac dans La Comédie humaine ; Stendhal, quant à lui, donne à son roman Le Rouge et le Noir un sous-titre sans équivoque : "Chronique de 1830". Ces deux écrivains réalistes soulignent ainsi le lien qui unit leurs personnages à la société dans laquelle ils évoluent. Le personnage de roman est-il simplement, pour l'auteur, un moyen commode

Le Rouge et le Noir devant la critique (1830-18941) Par Xavier Bourdenet et José-Luis Diaz 1830 : « Littérature », Le Globe, n° 247, 27 octobre 1830. Le libraire Levavasseur doit publier ce livre sous peu de jours ; nous en parcourons les feuilles avec tout l’attrait qu’inspire un ouvrage nouveau de M. de Stendal [sic] et notre curiosité est vivement amusée à chaque page, comme dans tout ce que l’auteur a écrit de plus spirituel et de plus raffiné sur le cœur. C’est une aventure

différents personnages. Littérature dédiée à la patrie française. - Plaidoyer socialement: appel à l'humanité. Dénonce l'indifférence et un système répressif sans pitié. "Tant qu'il existera, par le fait des lois et des mœurs, une damnation sociale [...], tant qu'il y aura sur la terre ignorance et misère, des livres de la nature de celui-ci pourront ne pas être inutiles". b- Le réalisme (1842) --> Le rouge et le noir, Stendhal - Étude sociale, politique, historique: Stendhal tente de dévoiler

Le Rouge et le Noir entre révolution et contre–révolution Shigeru SHIMOKAWA A la fin de son étude sur l’épisode de la Note secrète dans Le Rouge et le Noir, Kosei Kurisu écrit: « Dans la société du Rouge, il y a une opposition constante entre deux idéologies: révolution et contre–révolution.[...] Stendhal, dont le sentiment jacobin est indéniable, rédigea son roman dans l’atmosphère tumultueuse qui annonçait la prochaine fluctuation politique. [...] On se demande sans cesse dans Le Rouge et le

voiles au loin descendant vers Harfleur, Et quand j'arriverai, je mettrai sur ta tombe Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur. Mors Je vis cette faucheuse. Elle était dans son champ. Elle allait à grands pas moissonnant et fauchant, Noir squelette laissant passer le crépuscule. Dans l'ombre où l'on dirait que tout tremble et recule, L'homme suivait des yeux les lueurs de la faulx. Et les triomphateurs sous les arcs triomphaux Tombaient; elle changeait en désert Babylone, Le trône

narrateur aussi nigmatique Les lves proposeront une rponse individuelle. On pourra saider de la prface. Il faudrait cependant dduire que cette prsentation permet une identification du lecteur au narrateur. Cela donne donc Hugo loccasion dtablir un plaidoyer contre la peine de mort. Sance 3. Un narrateur en qute de justifications. Dominante lecture. Objectifs - revoir la construction et le fonctionnement dun texte argumentatif. A cette occasion, le professeur pourra pour vrifier les pr-requis des lves

portrait d’un personnage essentiellement caractérisé par sa fragilité si l’on ne mentionnait l’orgueil qui l’habite et le pousse à séduire Ellénore. De ce point de vue, on peut le rappocher du Julien Sorel de Stendhal dans le Rouge et le Noir qui se fixe comme objectif de conquérir Mme de Rênal ; à ceci près que Julien tombe bien amoureux de son hôtesse. Adolphe n’est pas réellement amoureux d’Ellénore. Dans la lignée des personnages de Crébillon-fils ou des héros du roman libertin du XVIIIe siècle, il

passe la journée à ses côtés, il finit par expulser la fausse membrane qui l’étouffait et par guérir. Mais Mme Arnoux interprète sa maladie comme un avertissement du ciel, un châtiment divin car elle se sent fautive ( topos littéraire, cf Le rouge et le noir ). Frédéric se jure de ne plus l’aimer. Il sort et va chez Rosanette, ravie car son russe est parti. Ils s’embrassent, vont diner alors même que la réforme se met en place ( Guizot est remplacé au gouvernement par Molé pendant les journées de

énigmatique ? Les élèves proposeront une réponse individuelle. On pourra s’aider de la préface. Il faudrait cependant déduire que cette présentation permet une identification du lecteur au narrateur. Cela donne donc à Hugo l’occasion d’établir un plaidoyer contre la peine de mort. Séance 3. Un narrateur en quête de justifications. Dominante : lecture. Objectifs : - revoir la construction et le fonctionnement d’un texte argumentatif. A cette occasion, le professeur pourra pour vérifier les pré-requis