Le Rouge Et Le Noir Extrait Chapitre 18 Miroir

conquêtes sont parallèlement nourris par les problèmes qui secouent le monde : racisme, guerres Neimi, Salwa al- 4887A100 La preuve par le miel : roman ; 1 CD (3 h. 41 min.) ; R. Laffont, 2008 Lu par Mme A. Grillet, 2009 La narratrice met en miroir les textes érotiques de la littérature classique arabe, ses souvenirs personnels et les témoignages qu'elle recueille autour d'elle. Le récit qui naît de ces fragments est traversé par la figure d'un amant énigmatique, désigné comme le Penseur, et

fut-elle pour Casanova une autre aventure, semblable à celles qu’il avait déjà expérimentées ? Ce fut son ultime expérience, au crépuscule de sa vie, lui qui savait qu’il allait mourir, et qui détestait cette idée. Elle lui restituait, comme un miroir, sa voix, son corps, ses pensées, ses désirs, l’image des lieux qu’il avait visités, les personnes qu’il avait rencontrées. L’Histoire de ma vie fut son dernier théâtre, sa dernière scène, là où il s’exposa une dernière fois, lui qui ne pouvait

levai les yeux, et je la vis. C’était un vendredi, et je ne l’oublierai jamais. Je vis cette Carmen que vous connaissez, chez qui je vous ai rencontré il y a quelques mois. Elle avait un jupon rouge fort court qui laissait voir des bas de soie blancs avec plus d’un trou, et des souliers mignons de maroquin ½ rouge attachés avec des rubans couleur de feu. Elle écartait sa mantille afin de montrer ses épaules et un gros bouquet de cassie ¾ qui sortait de sa chemise. Elle avait encore une fleur de cassie

levai les yeux, et je la vis. C’était un vendredi, et je ne l’oublierai jamais. Je vis cette Carmen que vous connaissez, chez qui je vous ai rencontré il y a quelques mois. Elle avait un jupon rouge fort court qui laissait voir des bas de soie blancs avec plus d’un trou, et des souliers mignons de maroquin ½ rouge attachés avec des rubans couleur de feu. Elle écartait sa mantille afin de montrer ses épaules et un gros bouquet de cassie ¾ qui sortait de sa chemise. Elle avait encore une fleur de cassie

Cedex 16 – Tél. : 01 44 34 34 40 Rédacteur en chef : Thierry Méranger Rédacteur du livret : Cyril Béghin Iconographe : Carolina Lucibello Révision : Sophie Charlin Conception graphique : Thierry Célestine Conception (printemps 2014) : Cahiers du cinéma, 18-20 rue Claude Tillier – 75012 Paris – Tél. : 01 53 44 75 75 – www.cahiersducinema.com Achevé d’imprimer par l’Imprimerie Moderne de l’Est : septembre 2014 Synopsis et fiche technique 1 Avant la séance – Trois mises en garde 2 Contexte – Stephen

Retour aux listes des chapitres -Relecture des premières hypothèses - Mise en relation avec les nouveaux renseignements. Lecture du para-texte : - De l’auteur (dédicace, préface) - De l’éditeur (sommaire, présentation de l’auteur) Musique : « La musique accompagne ma vie et mon travail » dit Mourlevat Mourlevat a choisi les musiques de Lakshmi Shankar et Sheila Dhar, chanteuses de l’Inde du Nord pour l’accompagner dans l’écriture des deux romans. - Ecoute de quelques extraits de cette musique

............................................................. 118 Chapitre 1 > Situer les œuvres A B C D E ....................................................................................................... 125 Choderlos de Laclos et son temps Testez votre première lecture Analyse du titre et de la préface Structure romanesque des Liaisons dangereuses Stephen Frears et l’adaptation du roman Chapitre 2 > Étude d’un genre : le roman épistolaire A B C ..............

de l’Éducation nationale en Lettres (académie de Créteil) Objet d’étude 1 Présentation de l’objet d’étude 1 4 Interrogation 1 Séquence A Le vampire Séquence B Sherlock Holmes ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Füssli 6 18 32 34 Interrogation 2 Séquence A Ruy Blas de V. Hugo Séquence B Les Miettes de P. Pinaud ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Delacroix 36 47 60 64 Interrogation 3 Séquence A Bouvard et Pécuchet Séquence B Madame Baptiste

quatre objets d’étude qui peuvent être traités dans l’ordre souhaité par le professeur au cours de l’année. À l’intérieur de ce cadre, celui-ci organise librement des séquences d’enseignement cohérentes, fondées sur une problématique littéraire. » Extrait du Bulletin officiel spécial n° 9 du 30 septembre 2010 4 CNED SECONDE – FRANÇAIS CONSEILS généraux Notez que les objets d’étude de seconde et de première sont complémentaires… ce qui signifie que les bases indispensables pour le cours

des documents, on développe l’usage de dictionnaires, d’usuels et d’ouvrages de références. On leur apprend à consulter les banques de données, notamment informatiques et télématiques Récit à partir d’un récit donné avec changement de point de vue. Extraits Programme de 3è Problèmes rencontrés : Une œuvre longue, complexe (foisonnement de personnages, intrigues emmêlées Ŕ Baudu, Bourras, Robineau…, le second Empire, ses révolutions : commerciale, sociale et le nouvel urbanisme de Paris), militante