Le Rouge Et Le Noir De Stendhal Analyse Psychologique

Classicisme Classicisme : connoté péjorativemt à l’époque car : - règles strictes - favorise l’immoralité - libre cours à l’invraisemblance - Roman d’analyse psychologique : tend à étudier les comportemts humains - Roman romanesque : accumule péripéties et histoires extraordinaires, tt en reflétant les préoccupat° raffinées d’un public mondain. - Roman comique : courant + réaliste +) - Public érudit rejette

emplissant l’horizon » ; « la ville, sous le grand ciel pâle, s’alanguissait d’un gris doux et tendre, piqué ça et là de verdures sombres, qui ressemblaient à de larges feuilles de nénuphars nageant sur un lac ; le soleil se couchait dans un nuage rouge… ». Dans le texte C, second extrait d’ Emile Zola, les deux sens utilisés sont l’ouïe et la vue. De la même manière que Maupassant, l’auteur veut immerger le lecteur dans le récit ; les bruits doivent être réels et « perceptibles », et

L’alphabétisation, le développement de la culture et les nouveaux moyens de diffusion permettent au roman de rencontrer un grand succès.On retrouve : Balzac (La Comédie Humaine), Hugo (Les Misérables, Notre Dame de Paris), Zola (Les Rougon-Maquart), Stendhal (Le Rouge et le Noir, La Chartreuse de Parme), Maupassant (Bel-Ami), etc. | Au XXème siècleLe succès rencontré par le roman au XIXème siècle se poursuit au XXième siècle.Il subit une profonde remise en question après la seconde guerre mondiale. Le roman

continuellement, plus close quun tombeau et ballottée comme un navire~». (Emma Bovary) Flaubert met en avant limportance du style, et chez lui, lesthétique, la quête du beau est essentielle. ⎝3. Le personnage expérimental du roman naturaliste Zola veut analyser dans ses romans linteraction entre lindividu et son milieu. Il sagit pour lui de présenter à travers ses personnages certaines données généralisables, tout en empruntant directement à la réalité la matière de ses livres. Pour le chef de file des

transparence du sentiment ? Nous nous attacherons dans un premier temps à analyser l’univocité des personnages majeurs voués à une fatalité, mais nous verrons par la suite que le mystère de la passion reste de mise dans une intrigue, enfin, dans un troisième mouvement, nous nous attarderons à définir les enjeux issus d’un XVIIe siècle, éléments incontournables dans l’étude du roman. Il est clair que le roman d’analyse psychologique semble voué à suivre le mode de la fatalité comme beaucoup de romans

plus close qu’un tombeau et ballottée comme un navire ». (Emma Bovary) Flaubert met en avant l’importance du style, et chez lui, l’esthétique, la quête du beau est essentielle. 3. Le personnage expérimental du roman naturaliste ♣ Zola veut analyser dans ses romans l’interaction entre l’individu et son milieu. Il s’agit pour lui de présenter à travers ses personnages certaines données généralisables, tout en empruntant directement à la réalité la matière de ses livres. Pour le chef de file des

......................................................60 Paul Valéry....................................................................................................................................................................61 Stendhal - Le Rouge et le noir ....................................................................................................................................64 Drogues, rites et distanciation ...................................................................

de Napoléon Bonaparte. C’est un héros de l’armée révolutionnaire. Il est premier consul puis empereur. Pendant 15 ans, il incarne l’héroïsme parce qu’il est victorieux partout en Europe. Parmi les écrivains, de nombreux auteurs l’admirent : - Stendhal suit l’empereur dans les campagnes d’Italie. (La Chartreuse de parme). Sous l’empire, il aura des responsabilités administratives, notamment pour l’établissement des collections du musée du Louvre. D’autres auteurs s’opposent à Napoléon Ier :

littéraire. Clarté et rigueur, usage d’un style simple et naturel. Instruire le lecteur tout en le divertissant. Retrouver le naturel et l’universalité des caractères et des passions. Théâtre, fable et portrait qui favorisent l’analyse morale et psychologique. Peinture des caractères et des sentiments humains. L’individu face aux contraintes sociales, politiques et morales. Idéal d’équilibre et d’honnêteté. Maximes et formules générales. Litote : permet le respect de la bienséance. Effets de parallélisme

L’alphabétisation, le développement de la culture et les nouveaux moyens de diffusion permettent au roman de rencontrer un grand succès. On retrouve : Balzac (La Comédie Humaine), Hugo (Les Misérables, Notre Dame de Paris),Zola (Les Rougon-Maquart), Stendhal (Le Rouge et le Noir, La Chartreuse de Parme),Maupassant (Bel-Ami), etc. Au XXème siècle Le succès rencontré par le roman au XIXème siècle se poursuit au XXème siècle. Il subit une profonde remise en question après la seconde guerre mondiale. Le roman se fait