Le Roi Lear Analyse

LES ORIGINES DE L'ECRITURE CIORANIENNE. LA PRATIQUE INTERTEXTUELLLE DE LA CITATION Une approche po(i)etique"Remonter aux origines, Ci l' origine, c'est constater, c' est analyser un vice de fabrication'" Une lecture de l'interieur de l'ceuvre cioranienne, intertextuelle par excellence, suppose une analyse des mecanisrnes de construction et de fonctionnement du texte, une observation sur la maniere de laquelle I'ecrivain emploie la voix ("une voix a travers laquelle c'est l'univers tout entier qui

ils veulent consommer comme des adultes mépris + refus de la vieillesse « la maison de retraite, quelle que soit la forme, est bien le type même de l'exclusion sociale » Robert Hugonot Les différentes représentations de la vieillesse Le roi Lear Shakespeare Roméo et Juliette William Shakespeare les vieux incarnés par les parents Capulets et Montaigu conservateur mais toutefois sage et favorable à la paix L'Avare Molière comédie du 17 siècle Harpagon, vieil avare tyrannique

donne donc la parole aux fous, elle les situe, elle les met en rapport avec notre existence, et fait d’eux soit des êtres qui sont en contact avec les aspects les plus mystérieux de notre vie (comme les fous des rois, par exemple dans Le roi Lear de Shakespeare, qui disent des choses profondes sous leur apparente absence de raison), soit des individus qui sont allés un peu plus loin que nous dans la déraison. Avec l’âge classique, tout change, c’est le début de ce que Foucault

martyr», de le faire «mourir pour ses idées». Le narrateur se sentit alors poussé à se dénoncer au Khédive comme «la princesse de Lamballe», à le blesser ; puis, dans sa voiture, fut poursuivi par le cortège des autres, jusqu’en dehors de Paris. Analyse (la pagination indiquée est celle de Folio) Intérêt de l’action Dans ce roman, qu’on pourrait considérer comme un roman historique, qui a des caractères du roman policier mais est surtout une plongée dans l’âme du protagoniste, le lecteur est entraîné

HAMLET de William Shakespeare Nouvelle traduction de Pascal Collin Adaptation, mise en scène et scénographie de David Bobee Hamlet : Gertrude : Claudius : Rosencrantz : Guildenstern : Osric : Polonius : Ophélie : Laërte : Horatio : Fossoyeur : Roi de comédie : Reine de comédie : Fortinbras : Pierre Cartonnet Murielle Colvez Jérôme Bidaux Clarisse Texier DeLaVallet Bidiefono N’Kouka Mourad Boudaoud Pascal Collin Abigaïl Green James Joint Arnaud Chéron Malone Jude Bayimissa Clément Delliaux Caroline

figures de style . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Distinguer et pratiquer les différentes formes de discours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 57 62 65 70 75 IV - ANALYSER ET PRATIQUER LES GENRES DE L’ARGUMENTATION ¢ ¢ ¢ ¢ ¢  15. Étudier et choisir des stratégies argumentatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 16. Distinguer différents genres de l’argumentation . . . . . . .

Introduction Des analyses effectuées récemment montrent que le Maroc a réussi, depuis des décennies, à réaliser des avancées significatives en matière de développement économique et sociale. Cela est dû à la volonté déterminée du gouvernement, en collaboration avec des différents acteurs publics et privés, à apporter des réponses multidimensionnelles à des divers problèmes socio-économiques et qui généralement s’inscrivent non seulement dans le cadre des politiques

nationale ? - Quelle est le degré d’intégration de la bourse de Casablanca dans la tourmente financière internationale ? Pour répondre à ces questions nous avons subdivisé notre recherche en 2 chapitres : - Le premier sera consacré à une analyse de la structure organisationnelle de la BVC. - Le second va traiter brièvement le rôle de la bourse des valeurs marocaine, ses mécanismes de fonctionnement, l’introduction en bourse et les déterminants des évolutions boursières. Enfin, on va déterminer

2e degré) : comprendre et interpréter un texte littéraire (pièce de théâtre et images cinématographique s’y rapportant) et faire part de sa lecture par divers moyens d’expression. C2 : (pour le deuxième degré) : observer un document audiovisuel, analyser les effets produit par l’action des langages utilisés et faire part de sa « lecture » par divers moyens d’expression (ici : la critique orale) C2 : (pour le 3e niveau) : rédiger et dire un texte d’expression personnelle (adaptation d’une scène de

ce dernier influent fortement sur ses comportements. On utilise les animaux pour avoir une analyse plus rapide car les générations animales sont beaucoup plus courtes que celles des hommes, de plus, l’analyse sur les animaux permet aux chercheurs un autre détachement que l’homme. Par ailleurs, les animaux ne compliquent pas les observations car ils réagissent de façon constante ce qui permet une analyse précise. Toutes les données relevées dans le comportement d’un animal sont transposables en