Le Revenant Victor Hugo

République que finalement on peut parler de droit de vote entièrement libre (pour la majorité). On discutera souvent du droit de vote des femmes de 1793 à 1945. Le mouvement féministe nait en 1848. Des célébrités défendront le droit des femmes comme Victor Hugo mais aussi des partis politiques comme le partis radical. Les femmes manifestent pour leur droit, elles font acte de désobéissance civiles (en se présentant aux élections), on les appelle les suffragette. En 1919, on délibère sur la question du

mondes terrestre et céleste. C’est dans cet espace tout à la fois réel et onirique que peut s’exprimer, poétiquement, la surréalité contenue dans la réalité. La comparaison, soulignée par la rime des vers 22 et 23, entre les “survenants” et les “revenants”, souligne la distinction entre ceux qui sur-viennent, viennent “par-dessus”, donc après quelque chose, et ceux qui re-viennent : viennent du passé, dont ils sont la résurgence. Ces “survenants”, qui apportent le nouveau, sont dits plus “dévoués”;

 www.comptoirlitteraire.com présente ‘’Les misérables’’ (1862) roman de Victor HUGO (1490 pages) pour lequel on trouve un résumé puis une analyse de : - la genèse (page 16) - l’intérêt de l’action (page 19) - l’intérêt littéraire (page 29) - la langue (page 29) - le style (page) - l’intérêt documentaire (page 71) - l’intérêt psychologique (page 87) - l’intérêt philosophique (page 109) - la destinée de l’œuvre (page 118) - des commentaires de passages (pages 125-) Bonne

nouveau gouvernement et c’est ainsi que le 15 décembre 1821 marque la mise en place du premier gouvernement exclusivement ultra : Villèle est assigné aux finances, Corbière à l’intérieur, le duc de Montmorency aux Affaires étrangères, le Maréchal Victor à la Guerre et Châteaubriand à l’ambassade de Londres. « En somme, s’exclame Sémonville, le roi a voulu voir de son vivant comment cela irait après sa mort, et il a constitué le premier cabinet de Monsieur ! » Le Gouvernement de Villèle reviendra

foudres armée, A quoi sers-tu, géante, à quoi sers-tu, fumée, Si tes écroulements reconstruisent le mal, Si pour le bestial tu chasses l’animal, Si tu ne sais, dans l’ombre où ton hasard se vautre, Défaire un empereur que pour en faire un autre ? Victor Hugo Carte postale Je t’écris de dessous la tente Tandis que meurt ce jour d’été Où floraison éblouissante Dans le ciel à peine bleuté Une canonnade éclatante Se fane avant d’avoir été Guillaume Apollinaire Les corbeaux Seigneur, quand froide est

Chateaubriand (1768-1848) et par Charles Nodier grâce à son Cénacle à la Bibliothèque de l'Arsenal, est une révolte de fait contre l'idéal classique qui appliquait un style rigoureux et créait des unités de lieu et de temps uniques. S'y sont impliqués Victor Hugo (1802-1885), Gérard de Nerval (1808-1855), Henri Bayle Stendhal (1783-1842) ou George Sand (1804-1876). On peut distinguer deux phases qui ont créé deux personnages distincts. Jusqu'en 1830, l'individualisme prime. Le personnage est aristocratique

d’acquisition de connaissances et du savoir. Cette fonction didactique se retrouve dans l’ensemble des romans. Le roman essaie aussi de faire prendre conscience, de permettre l’engagement, de permettre l’action pour changer ou transformer la société. Victor Hugo ne pensait pas autre chose lorsqu’il écrit : « Tant qu’il y aura une damnation du fait des lois, des problèmes sur la dignité humaine, la déchéance de la femme, de l’enfant, des livres comme Les Misérables peuvent être utiles ». Dans cette tentative

analytique 1 – Hugo, « Le mendiant », Les Contemplations, 1856 2 – Baudelaire, « Correspondances », Les Fleurs du mal, 1857 3 – Jaccottet, « Le travail du poète », L’Ignorant, 1957 4 – Jaccottet, « Je sais maintenant que je ne possède rien … », L’Effraie, 1953 4 groupements de textes ○1er corpus. C’est le corpus que nous avons examiné au départ afin de dégager l’image que chaque poète donnait de lui et de ses « pouvoirs ». Il comprend: - « Fonction du poète » (2 extraits), de Victor Hugo, 1840 – « La

Coquelicot ? ( Présente !) Cyndia Cornet ? ( Présente !) Alexis Crémet ? ( Présent !) Louis Delarocherie ? ( Présent !) Carole du Framboisier ? ( Présente !) Victor Gallien ? ( Présent !) Philippine Gigot ? ( Présente !) Joanna Hortensia ? ( Présente !) Théophile Hacqulès ? ( Présent !) Lucas Jacqouille ? ( Présent !) Cassandre Jeannin ? ( Présente !) Hugo de la Grammaire ? ( Présent !) Guillemette de L’Angle ? ( Présente !) César Lac ? ( Présent !) Ombeline Leclerc Istria ? ( Présente !) Margot Lion? (

(1532) et le Gargantua (1534) de Rabelais. Enfin, la volonté de Victor Hugo d'éduquer le peuple se retrouve dans nombreux de ses textes. Claude Gueux(1834) narre l'itinéraire d'un homme condamné aux travaux forcés pour un vol destiné à faire survivre sa famille affamée. Séparé arbitrairement d'un codétenu auquel il s'était attaché, il finit par tuer son geôlier, parfaitement conscient qu'il sacrifie sa propre vie par cet acte. Hugo reprend la parole à la fin de son texte en s'adressant directement