Le Respect Et La Politesse

d'appartenance. Valeurs: (ex: égalité, liberté, respect...) ce sont des idéaux auxquels une société ou un groupe d'appartenance attache de l'importance. solidarité=réseaux associatif tres present la protection sociale, sécu sociale Normes: règle de conduite en société définie en fonction des valeurs = comportement prescrit ou interdit ex: respect= on ne dégrade pas les B d'autrui respect= on ne se gare pas sur une place handicaper respect= faire preuve de politesse égalité= ne pas prendre les places

Respecter Définition : Le respect est une attitude d'acceptation, de consentement et de considération, souvent codifié, envers une personne, une chose ou une idée. Avoir du respect pour quelqu’un c’est le traiter avec égards et estime afin de ne pas lui porter atteinte ou préjudice. Le mot « respect » vient du latin respectus, « égard », « considération ». Le respect peut être simplement une marque de politesse, une formule convenue, mais par ailleurs, le respect d’autrui s’impose par le sentiment

deux natures, juridique et morale.  Chaque citoyen doit d’abord respecter les droits des autres, qui sont identiques aux siens. En effet, la Déclaration des droits de 1789 établit que "l’exercice des droits naturels de chaque homme n’a de bornes que celles qui assurent aux autres membres de la société la jouissance de ces mêmes droits" (art. 4). Ainsi, un citoyen a droit au respect de sa vie privée et doit scrupuleusement respecter celle des autres. De même, il ne doit pas empêcher quelqu’un de s’exprimer

appliquées les « maximes conversationnelles » (Grice 1975), qui concernent plutôt la gestion et le partage des informations ; l’organisation séquentielle de la conversation, qui concerne la cohésion des propos échangés ; enfin la question de la politesse, qui concerne la gestion de la relation interpersonnelle, et à laquelle sera consacrée une rubrique à part. 1.4.1. Les « maximes conversationnelles » On sait que Grice (1975) formule ainsi son principe général de Coopération : « Que votre contribution

......................................................................... 3 Choisir ses mots...................................................................................................................................................... 3 Respecter les règles de lisibilité .............................................................................................................................. 3 Choisir le ton juste.......................................................................

......................................................................... 3 Choisir ses mots...................................................................................................................................................... 3 Respecter les règles de lisibilité .............................................................................................................................. 3 Choisir le ton juste.......................................................................

reflète une évolution sensible de l’esprit et des mœurs Adoucissement des mœurs • La noblesse devient une classe héréditaire de plus en plus fermée. • Sous l’influence de l’Eglise (Paix de Dieu et Trêve de Dieu), des sentiments de générosité et de politesse viennent adoucir les mœurs. • issues d'un mouvement général qui tend à limiter la guerre privée dans le monde médiéval occidental. Contexte: guerre privé des grands seigneurs faisait des ravages parmi les populations, l'Eglise s'efforça de rétablir

de leurs compétences et capacités. * Conformité : Les éducateurs dans le cadre de l’institution participent à l’apprentissage de la politesse, de la discipline personnelle, du respect de la loi pour chaque jeune afin que la vie en collectivité se passe dans de bonnes conditions et qu’ils puissent par la suite s’ouvrir sur l’extérieur en sachant respecter les principales règles de vie en société. * L’intégration : Les éducateurs accompagnent les jeunes dans le passage entre l’espace familial

/ Normes implicites → acceptées et connues (formules de politesse). Valeur : Principe qui détermine l'orientation d'une action ind.ou sociale. Abstrait. La transgression entraine des sanctions morales (ex → partage, citoyenneté,...) VALEURS | NORMES | Solidarité | Aider son prochain, payer ses impôts | Honnêteté | Ne pas voler, ne pas tricher | Respect de l'environnement | Recyclage | Respect d'autrui | Ne pas fumer dans les lieux publics

explicites : les règles juridiques qui proviennent des pouvoirs publics et leur respect s’impose à tout citoyen français, les règles qui proviennent d’institutions privées, (exemple : règlement d’entreprise, association, lycée, association sportive, ...) Certaines professions ont un code de déontologie : professions médicales, journalistes, webmasters sur internet,forums, règles de la netiquette,… Ils s’engagent ainsi à respecter certaines valeurs, un contrôle est assuré par une instance supérieure ;