Le Portrait Moral De Maupassant Dans Le Horla

 L’ oeuvre Compétences Aux champs de Guy de Maupassant -reconnaître les caractéristiques d’une nouvelle réaliste. -repérer les passages descriptifs et reconnaître leur fonction. -produire une histoire fictive. -utiliser les connecteurs logiques, les organisateurs textuels et chronologiques. -acquérir la méthodologie de recherche. -repérer la structure d’une nouvelle réaliste. La chanson Les compétences Non, je ne regrette rien d’Edith Piaf. -écouter activement

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Guy de MAUPASSANT (France) (1850-1893) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Boule-de-suif’’, ‘’La chevelure’’, ‘’Le Horla’’, ‘’Bel-Ami’’, ‘’Pierre et Jean’’, et ‘’Une vie’’ qui sont étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Sa naissance, le 5 août 1850, a été déclarée à la mairie de Tourville-sur-Arques (Seine-Maritime), près de Dieppe, de laquelle dépendait

fonction de son pouvoir de révélation libératrice" écrit René Magritte, célèbre peintre surréaliste belge. L'art a pour premier devoir de produire la beauté à l'état pur, certes. Mais il peut également être représentateur d'idées politiques, sociales ou morales et aussi dénonciateur et critique. Il tend toujours à trouver un équilibre entre le réel et l'irréel, l'abstrait et le concret et devient le témoin des actions et du comportement de l'homme. Il est, tel un médium, révélateur clairvoyant de ce que

Un roman réaliste et naturaliste : Bel-Ami, de Guy de Maupassant (éd. Folio) Plan de la séquence (chaque séance est de 2h) : |S. 1 |Recherches au CDI : le réalisme, le naturalisme et Maupassant. | | |Extrait n° 1 : incipit de Bel-ami : le cadre spatio-temporel, le portrait du personnage. | |S. 2 |Fin de l’extrait n° 1

structure temporelle et rythme Identifier les caractéristiques d’un genre  Langue : Le point de vue et ses implications textuelles Le vocabulaire du portrait et de la description Le discours direct Expression écrite : Transformer une scène en sommaire, un sommaire en scène Rédiger un portrait Rédiger le résumé de la nouvelle en choisissant une interprétation surnaturelle, une interprétation réaliste Ecrire une réponse argumentée Ecrire une suite

point de vue, structure temporelle et rythme Identifier les caractristiques dun genre Langue Le point de vue et ses implications textuelles Le vocabulaire du portrait et de la description Le discours direct Expression crite Transformer une scne en sommaire, un sommaire en scne Rdiger un portrait Rdiger le rsum de la nouvelle en choisissant une interprtation surnaturelle, une interprtation raliste Ecrire une rponse argumente Ecrire une suite de texte

capital de vie par dépense de pensée, puis par l'orgie et par l'amour. Fantastique, faustien, le roman s'inscrit dans la réalité et même dans l'actualité dès lendemains de la révolution de 1830 dont il restitue les remous politiques, intellectuels et moraux. Balzac écrit "Là l'existence est peinte à grands traits". Pour lui, "on n'invente jamais rien" : Balzac raconte des histoires vécues et décrit des choses vues. Il raconte du particulier, de l'anecdotique et du contingent, c'est ainsi qu'il s'élève

Contes (1877) ; L'Education sentimentale (1869). • Jules Vallès, L’Enfant (1879). • Guy de Maupassant, Une Vie (roman, 1883), Boule de suif (nouvelle, 1880), Le Horla (nouvelle, 1887) Bel Ami (à lire en priorité pour les 1°ES • Émile Zola, Au Bonheur des dames (1883) Germinal, Nana • Arthur Conan Doyle, Une Etude en rouge (1887), Le Signe des quatre (1890), Le Chien des Baskerville (1901). • Oscar Wilde, Le Portrait de Dorian Gray (1890). • H.G. Wells, La Guerre des mondes (1898). • Colette, La Maison

narrateur, point de vue, structure temporelle et rythme • Identifier les caractéristiques d’un genre • Le point de vue et ses implications textuelles • Le vocabulaire du portrait et de la description • Le discours direct Langue : Expression écrite : • Transformer une scène en sommaire, un sommaire en scène • Rédiger un portrait • Rédiger le résumé de la nouvelle en choisissant une interprétation surnaturelle, une interprétation réaliste • Ecrire une réponse argumentée • Ecrire une suite de texte

Master 2 Comptabilité, Management, Audit Séminaire : Philosophie, éthique, comptabilité, contrôle Responsable : Yvon Pesqueux Fiche de Lecture : Bel-Ami, de G. de Maupassant Bel-Ami, G. de Maupassant, Ed. Livre de Poche, 1983, n°619 1 Marion Claës Master CMA Année 2008/2009 Table des matières L’auteur : Guy de Maupassant (1850-1893) .............................................................................. 3 Postulats .........................................................