Le Portrait De Lantier

néo-classique par son observation réaliste pleine d’acuité, son don pour accentuer le caractère individuel du modèle et son fini « léché » au niveau de l’exécution, qualités qui ont fait de lui un incomparable peintre de nus (Le bain turc, 1863) et de portraits (Portrait de Madame Moitessier, 1856). Le public a pris l’habitude de voir des allégories, des scènes historiques (Jean Léon Gérôme, Phryné devant l’Aréopage, 1861) et/ou mythologiques. En même temps, non sans peine, le réalisme d’un Courbet s’est imposé

indirect libre et les frontières s’effacent entre les propos des uns et de l’autre. L’extrait étudié se situe dans la deuxième moitié du roman qui raconte l’histoire de Gervaise Macquart, mariée au couvreur Coupeau après avoir eu deux enfants avec Lantier. Elle est en même temps courtisée par Goujet, un ouvrier forgeron qui l’aime d’un amour platonique. Dans le passage, elle vient chercher son fils Etienne, apprenti dans la forge où travaille Goujet, dont le surnom est Gueule-d’Or. Ce dernier se livre

s’inscrivent dans l’environnement. A la description de lieu, suive celles des personnages : les portraits balzaciens sont minutieux, influencé par la physiognomonie et par la doctrine élaborée. Balzac voit une relation entre le traits physiques et les traits de caractères. Cette croyance explique les nombreux détails de ses descriptions physiques, puisqu’ils éclaircissent la psychologie des personnages. Dans ses portraits il donne importance à la manière de s’habiller, en effet à son époque l’apparence est

aujourd’hui encore. Le personnage de roman se doit donc, par tradition, d’apparaître au lecteur comme un modèle. Ainsi, Mlle de Chartres est un personnage qui s’inscrit dans cette tradition. La Princesse de Clèves de Mme de la Fayette est un portrait révélateur des codes. A cette époque, l’homme incarne des valeurs morales telles que honneur, courage, devoir, représentation de la classe sociale et culture : idéal de l’honnête homme. C’est la naissance de la psychologie. On prend conscience

cadre historique.    Zola a montré la bourgeoisie française sous des aspects variés: les Grégoire, dans Germinal, ou les Chanteau, dans La joie de vivre, incarnent une classe qui vit égoïstement de ses rentes. Il a proposé, dans Pot-Bouille, un portrait peu flatteur des moeurs de la bourgeoisie parisienne; il a montré la vie secrète d'un immeuble cossu. Il a évoqué, dans La Curée, les spéculations liées aux grands travaux d'urbanisme entrepris par Haussmann. Il a repris, dans L'Argent, cette peinture

bonheur au siècle des Lumières Séquence 2 : La dénonciation des injustices dans le conte voltairien (Zadig et Candide) Texte n°1 : La Guerre (Candide) Texte n°2 : L’autodafé (Candide) Texte n°3 : Le Nègre de Surinam (Candide) Texte n°4 : Le portrait du philosophe (Zadig) 4ème Objet d’étude : La poésie Deux poètes entre tradition et modernité : Charles BAUDELAIRE et Guillaume APOLLINAIRE Texte n°1 : L’albatros (BAUDELAIRE) Texte n°2 : A une passante (BAUDELAIRE) Texte n°3 : Zone

Réaliser un diaporama sur un mouvement culturel a. et b. Pistes de recherche sur le classicisme – Le contexte historique où il apparaît  : la volonté politique qui préside à sa naissance et à son développement. Illustrations pour le diaporama : portraits de Richelieu par Philippe de Champaigne et de Louis XIV par Hyacinthe Rigaud ; vues de Versailles. – La constitution de la doctrine classique et l’opposition avec le baroque. Illustrations : comparaison entre les Ménines de Vélasquez (tableau 9

écrit. Il a mis le plus souvent possible son personnage « en situation », sur la foi des oeuvres, des témoignages et des documents, en naviguant parfois, aussi rarement que possible, plus près du vraisemblable que du certain. Mais on ne fait pas un portrait, comme l'espérait le douanier Rousseau, en reportant sur la toile les mesures du visage d'Apollinaire ! L'auteur a fait parler son héros, sans romancier, mais en romancier. On lui rendra, il l'espère, cette justice qu'il ne l'a jamais fait gratuitement

comprendre Le tableau d’Edgar Degas, reproduit ci-dessous, représente l’un des fondateurs du mouvement réaliste, Édmond Duranty. Formulez, en quelques lignes, l’image que le peintre a souhaité donner de ce romancier et théoricien du réalisme. Portrait d’Edmond Duranty par Edgar Degas, 1879. ©akg-images.  ➠ Reportez-vous au corrigé de l’exercice 1 en fin de chapitre. B Les décors et les thèmes privilégiés du réalisme La nouvelle et le roman réalistes partent du principe selon lequel

comprendre Le tableau d’Edgar Degas, reproduit ci-dessous, représente l’un des fondateurs du mouvement réaliste, Édmond Duranty. Formulez, en quelques lignes, l’image que le peintre a souhaité donner de ce romancier et théoricien du réalisme. Portrait d’Edmond Duranty par Edgar Degas, 1879. ©akg-images. B Les décors et les thèmes privilégiés du réalisme La nouvelle et le roman réalistes partent du principe selon lequel tout peut être décrit ou raconté dans un roman, et qu’il n’y a pas de