Le Patriotisme économique

I. La France : un des centres du monde La France a su s’adapter avec succès à la mondialisation de l’économie qui s’est accélérée depuis la fin des années 1990. Elle joue un rôle central à plusieurs titres. 174 Sujet 1 1. Une puissance économique majeure Avec un  de 2 675 milliards de dollars (soit 4,5 % du  mondial), la France est la cinquième économie mondiale et la deuxième d’Europe (derrière l’Allemagne). Elle a bien négocié le virage qu’a constitué la mondialisation de l’économie

précédents, a poursuivi la colonisation. En effet, aux yeux des Républicains de l’époque, cette action est bénéfique pour les populations des territoires conquis. D) Dynamisme économique contrasté et effervescence culturelle. § C p 120 1 : retour de la croissance Jusqu’en 1896= la Grande dépression. Puis croissance économique parallèle à la modernisation du pays (électrification, indt automobile, indt aluminium, dvlpt de chemins de fer...) 2 : Domination des ateliers et faiblesse des grandes usines

mortalité faible), vieillissement de la population par rapport à l'Allemagne par exemple (enjeu évident par rapport à l'effort de guerre) positif: possibilité tout de même de mobiliser des hommes ccl: Belle Epoque = période de bouleversement économique malgré des faiblesses démographiques. Le pays s'enrichit et s'ouvre au commerce international. Ces nombreux changements entraînent une évolution du monde urbain et une certaine modernisation du monde rural II. [Titre] A) Le monde rural -

annoncé devant la Commission nationale de la négociation collective une révision des critères d'indexation du smic afin de "garantir aux salariés dont les rémunérations sont les plus faibles leur pouvoir d'achat et une participation au développement économique de la nation". "FAVORISER LA REDISTRIBUTION DES FRUITS DE LA CROISSANCE" Depuis 1970, le smic est mécaniquement revalorisé pour suivre l'évolution des prix à la consommation (hors tabac, pour les ménages urbains dont le chef de famille est ouvrier

de 8 000 000 d’appels. Les armes se perfectionnent et s’adaptent aux nouvelles formes de guerres (guerre de position : tranchées, artilleries, gaz, mitrailleuses, mortier…/ guerre de mouvement : tanks, chars, avions, sous-marins…) Les aspects économiques : La main d’œuvre devient essentiellement féminine, car les hommes sont tous partis en guerre. Elles travaillent non seulement dans les terres agricoles mais aussi dans les usines. La guerre est financée par une augmentation des impôts et des emprunts

provoquent le recul des armées allemandes. Pris en étau, le Reich capitule le 8 mai 1945. La guerre contre le Japon prend fin après les bombardements atomiques d’Hiroshima et de Nagasaki (6 et 9 août 1945). 2. L’économie de guerre • La mobilisation économique est considérable chez les Alliés. Les Britanniques sont les premiers à mettre sur pied une économie de guerre. Entre juin 1940 et décembre 1941, les usines d’armement mobilisent 2 millions de travailleurs supplémentaires, es- sentiellement des femmes

les journaux de sensation britanniques au début des années 1960. Elle désignait la migration qualifiée de façon péjorative, comme une perte économique, et faisait référence à l’émigration des scientifiques britanniques vers les États-Unis. Comme aucune donnée n'était disponible pour étayer le nombre des départs et encore moins leurs conséquences économiques, la Royal Society a commandé une enquête qui fut publiée en 1963. Selon les chiffres fournis dans ce rapport, 13 % des PhD formés dans la décennie

concurrence vis-à-vis des autres territoires, au niveau du développement, de l’implantation des entreprises, de l’attractivité et du niveau d’emploi dans le territoire. Le territoire est défini par une zone géographique caractérisé par une cohérence économique (rapports clients/fournisseurs, lieu d’études, partenariats). La Picardie n’a pas de territoire défini car la Picardie va se tourner vers le Nord Pas-de-Calais, l’ile de France, la Champagne-Ardenne, en fonction du département. Compétitivité du

en place un plan ultime. Un système scolaire pitoyable, des générations qui n’arrivent pas a espérer , a rêver , a penser logiquement, a connaitre leur droit dans leur pays, a aimer leur pays, a se sacrifier, pour cette terre, avoir le sens de patriotisme, a se respecter, a respecter nos différences, a s’écouter, a se faire confiance et non seulement, vivre en ayant l’espoir de ficher le camps une bonne fois pour toute. Je crois que pour achever ca, on devrait vraiment patienter et travailler clairement

les révolutionnaires bourgeois et les révolutionnaires extremistes La 2ème des guerres étrangères les pays et états qui sont des monarchies autoritaires comme l’Autriches, la Russie va entrer en guerre contre la France La 3ème difficulté économique, la crise, famine, ils se révoltent pour la faim. Le pay est instable que le chef va prendre le pouvoir -> Napoléon 4. Des événements constitutifs des révolutions : 1773 : Boston tea Party, ils se sont mis à jetter du thé, les anglais ont obligé