Le Patriotisme En France Durant La Première Guerre Mondiale

……………………………………………………………………………...page 3 I/ La naissance du projet de fusion GDF-SUEZ…..………...……...…………………pages 4-8 A – Présentation des entreprises…………………………………………………......pages 4-5 1. Gaz De France…………………………………………………………………….page 4 2. Suez…………………………………………………………………………….…page 5 B – Les raisons de la fusion………………………………..……………………...…pages 6-8 1. Le patriotisme économique reste présent…...…………………………………pages 6-7 2. Des motifs économiques………………………...…………………………….pages 7-8 II/ Toutefois, cette fusion est confrontée à des obstacles………………………

FICHE SEQUENCE. La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale • Résumé : Cette séquence s’inscrit dans le thème 2 du programme d’Histoire de 1ère ES-L : LA GUERRE AU XXe SIECLE. Cette question invite à montrer la manière dont les deux conflits mondiaux témoignent de l’entrée dans l’ère de la « guerre totale », aboutissant à la prise de conscience progressive de la nécessité d’une régulation mondiale pour préserver la paix. Chacun des conflits est abordé en s’interrogeant

Partie II : La France de 1900 à 1939 : Chapitre 1 : La France de la Belle Epoque : Introduction : L’expression « Belle Epoque » est né de façon spontanée (et non pas inventée par un intellectuel) en 1919, après la Grande Guerre, pour désigner la période précédent cette guerre, et donc la 1ère décennie du XXème siècle. Pourquoi cette expression ? Car cette période est considérée par les français comme une période heureuse puisqu’elle précède une guerre sans précédent. C’est donc par rapport

DAUDET, Evangéliste. c) Etablissement d’enseignement supérieur plus ou moins spécialisé Ex : Ecole Polytechnique, école des Beaux-Arts, de médecine, de mines, du Louvres, des Hautes Etudes (Commerciales) ; grandes écoles. L’école supérieure de guerre, pépinière des officiers d’état-major. • CLEMENCEAU, Iniquité. • GUEHENNO, Journal d’homme 40 ans. • R. MARTIN DU GARD, Devenir. 2) Expression « mot d’école » (péjoratif). Terme ou expression comparables à ceux

récompenses cinématographiques ou comment la communication peut cannibaliser un événement culturel. Sommaire I. Présentation et histoire du festival de cannes A) Un événement culturel en lien avec l’histoire 1. Le Festival de Cannes, après guerre B) Les évolutions et les différentes ambitions du festival 1. Un festival promoteur et reconnaissant de l’art cinématographique. 2. Un Festival aux allures politique 3. Des changements majeurs II. L’influence et la portée

vie dans quelques quartiers sont très difficiles. (Chômage, misère et délinquance). Fossé gd entre les classes laborieuses et les notables. La France devient une terre d’accueil pour de nombreux immigrés. C.2/ L'importance des paysans. • Supports : doc 1 et 4 p.168/169. • Activités : questions des documents Quelle place occupe la paysannerie en France en 1901 ? Pourquoi les paysans sont-ils si nombreux ? Bilan : En 1901, les paysans forment de loin la catégorie sociale la plus nombreuse

terroristes est le facteur déterminant de leur passage à l’acte, lorsque ce sont des éléments de leur religion qui ont constitué l’assise théorique dont a émergé l’acte terroriste. On peut être musulman irakien et commettre un acte terroriste par « patriotisme » contre une base américaine, ça ne fait pas de cet acte du terrorisme islamique. En faisant porter au gouvernement la responsabilité de nos actes, ceux qui défendaient la théorie des « bombes de Blair » se chargeaient de notre propagande à notre

la Seconde Guerre mondiale I- La  Blitzkrieg ou la « guerre éclair » (1939-1941) Les forces en présence Sur le plan matériel et humain, les Alliés (la Pologne, la France, le Royaume-Uni) semblent en meilleure position pour l’emporter sur les armées allemandes. Ils disposent, en effet, de forces terrestres et maritimes supérieures à celles de leur adversaire. En revanche, ce dernier bénéficie d’un armement plus moderne (avions, chars) qu’il a pu tester pendant la guerre d’Espagne

l’ « égalitarisme culturel » dont l’affirmative action est l’archétype. Pour Hubert Vedrine « Il n'y a pas de définition précise du néo-conservatisme. Le Néo-conservatisme désigne selon son acceptation la plus connue en France un courant intellectuel qui tend à combattre la realpolitik, affirme porter des valeurs universelles, proclame le droit et le devoir des Occidentaux de les propager. Le néo-conservatisme refuse ce qu'il appelle les politiques d'«apaisement» et prône

catastrophes: Chapitre 1 : L'age de la guerre totale: En 1914, cela faisait un siècle qu'il n'y avait pas eu de grande guerre et encore moins de guerre impliquant toutes les grandes puissances. Il n'y eu que deux guerres ou plus de deux grandes puissances étaient impliquées la première étant la Guerre de Crimée (1854-56) : opposant la Russie, La Grande Bretagne et la France; et la seconde fut la Guerre civile aux USA (1861-65). La première guerre mondiale a impliqué toutes les grands États européens