Le Lac De Lamartine Structure Du Poème

du sens. Il fait partie d’une oeuvre intégral dont le groupement de texte est tradition et modernité chez Apollinaire. Il entre donc en raisonnance avec 2 autres poèmes qui sont Le L’Emigrant de Landor Road et Rhénanes. Notre texte représente le poème Du Pont Mirabeau parut en 1913. Il a été écrit par Apollinaire (il devient vite l’ami des cubistes s’inspire beaucoup de l’esthétique cubiste; il cherche par là à renouveler le langage poétique) un poète et écrivain français qui fait allusion

d'extérioriser les sentiments grâce au lyrisme, authenticité des émotions - Nuits de Musset : utilise le lyrisme pour exprimer ses sentiments pour ses muses, sonnets très structurés, nombreuses métaphores. - Le Lac de Lamartine : métaphore du lac et de l'eau pour illustrer le temps qui passe, symboles, images. Affectivité et poème centré sur le "moi" - J'écris de Anna de Noailles : utilisation du "je", poète a une position centrale, lyrisme utilisé pour exprimer sentiments du poète. -B - Poèmes

contre la misère de la condition humaine en déplorant la fuite du temps qui empêche de retenir le bonheur. -Il s’insurge contre la montée de la mort qui frappe les êtres aimés. Exemple : les méditations poétiques d’Alphonse de Lamartine duquel on pourrait citer le poème « le Lac » Ce texte fait écho à la présence angoissante de la mort qui mit fin à une aventure amoureuse. a 3- La poésie comme insurrection contre le langage ordinaire - La poésie inverse les propriétés rationnelles du langage, en

Vendredi 19 Mars 2010 Anthologie Poétique Poème du 16eme siècle Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage Ou comme cestuy-là qui conquit la Toison, Et puis est retourné plein d'usage et raison, Vivre entre ses parents le reste de son âge! Quand reverrai-je, hélas, de mon petit village Fumer la cheminée, et en quelle saison Reverrai-je le clos de ma pauvre maison, Qui m'est une province et beaucoup davantage? Plus me plaît

figures de style. • Dire un poème. • Exprimer ses sentiments à travers un texte poétique. LECTURE DE TEXTES : Textes poétiques : En lecture analytique : • « Je vis, je meurs … », dans Œuvres de Louise Labé (1555) • « La mésange », dans Poèmes à Lou de Guillaume Apollinaire • « Sonnet », dans Poésies nouvelles d’Alfred de Musset • « Nevermore », dans les Poèmes saturniens de Paul Verlaine • « Ivresse », dans les Ballades françaises de Paul Fort • « Le Lac », dans les Méditations poétiques

dédicace son poème Les fiançailles à ce peintre et ami Éléments biographiques dans les lieux parcourus : • Voyage au bord du Rhin ◦ « Tout là-bas sur le Rhin » (Rhénane – La Loreley) • « Mai » = mélange ◦ nostalgie des lieux parcourus : (cf = écriture à contre sens pour montrer qu’il essaye de retenir le cortège mais qu’il n’y parvient pas) ◦ nostalgie des personnes rencontrées → hommage « celle que j’ai tant aimé » au milieu de vergers fleuris Autre œuvre : Alphonse de Lamartine : emblème du

1768-1848)  met l'accent sur l'exploration du "moi" et avec le roman René il crée un mythe : le premier personnage romantique de la littérature française. Stendhal va intégrer le mot « romanticisme » (avec un sens plus large que romantisme). Lamartine , grâce au poème « Le Lac » va naitre la poésie romantique en France.  Victor Hugo a aussi mit sa touche personnelle grâce à  la Préface de Cromwell et d’un texte sur un évènement fondateur mythologique : la bataille d'Hernani.   Les manifestes du mouvement :

romantisme, à l’analyse d’un texte poétique et à la technique du plan détaillé qui précède la rédaction d’un commentaire composé dont le sujet vous est imposé. Vous devez maintenant réutiliser ces connaissances et habiletés pour effectuer l’analyse d’un poème et la transformer en un plan détaillé qui permette de traiter le sujet de rédaction imposé. Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus Habiletés nécessaires Résultats attendus Savoir cerner le sujet de rédaction Savoir préparer

auteurs tels que Novalis, Tieck, Kleist, Madame de Staël et en Angleterre avec Blake, Wordsworth, Coleridge, Byron, Shelley, Keats au cours des 30 dernières années du 18ème siècle, le romantisme s’est largement développé en France avec Stendhal, Lamartine, Vigny, Hugo, Musset, Gautier après la Révolution pour gagner ensuite les pays de l’Europe du sud, notamment l’Espagne et l’Italie avec Manzoni et Leopardi. Tous ces romantismes nationaux ont en commun d’être des mouvements rejetant les principes

théorie dans sa construction mettant ainsi en péril le naturel et la sincérité de l'émotion du poète. Paul Claudel dira à ce propos : " La poésie ne peut exister sans l'émotion ou, si l'on veut, sans un mouvement de l'âme qui règle celui des paroles. Un poème n'est pas une froide horlogerie ajustée du dehors ou alors il n'y a plus qu'à versifier sur les échecs ou le jeu de billard". A la lueur de cette reflexion, il semble légitime de se poser une question : la poésie se caractérise t'elle avant tout par