Le Développement Technique Transforme T Il L Homme

La drague est-elle un outil de civilisation ? 04.03.13 Depuis deux-mille ans, les techniques de drague évoluent en suivant le développement de la société. Peu à peu, le classique « Je vous invite à déjeuner » se transforme en « Viens chez moi ce soir ». L’art de draguer est utilisé de manière plus directe qu’auparavant. C’est principalement grâce aux dialogues qu’entretiennent un homme et une femme que les relations se créent. Les compliments, les sous-entendus, ce sont les outils majeurs de

correspond à une accélération du rythme de la croissance économique sur une période courte. Pour Perroux la croiss conduit inévitablement au développement d'un pays. Cependant le développement constitue un concept plus large puisqu'il englobe une dimension social plus qualitative et qui fait référence à la répartition des richesses. Selon Perroux «  Le développement est la combinaison des changements mentaux et sociaux d'une population qui la rende apte à faire croître d'avantage sa richesse. » Cette

aurait facilité le contact, d'autres affirment que l'homme aurait recueilli des louveteaux abandonnés et d'autres encore affirment que l'homme aurait été fasciné par les techniques de chasse du loup. D'année en année, de croisement en croisement, le loup aurait perdu certains instincts sauvages et se serait progressivement transformé en chien. D'autres animaux comme le cheval ont été domestiqués pour l'agriculture ou pour se déplacer plus rapidement, d'autres encore comme le furet, le guépard ou le

est considéré de manières différentes selon l’époque et la civilisation. En Grèce Antique, perçu comme une torture, il est méprisé tandis qu’à la même époque à Rome il représente un résultat de l’effort et plus tard il se transforme en valeur puis en prolongement des techniques. Aujourd’hui une grande partie des hommes travaillent ou cherchent à travailler, sinon ils sont considérés comme un probleme dans la societe. Mais peut on dire qu’ils travaillent seulement pour subvenir à leurs besoins ?

sa culture. Du latin colere signifiant cutiver ou honorer, deux mots de sens différents mais pourtant lié. La culture au sens de l’agriculture, travail de la terre, production de végétaux, plantes nécessaire a la consommation. Culture physique, developpement et entretient des capacités physiques, permet force souplesse vitesse. Avoir de la culture, connaissance précise dans un ou des domaines, historiques, littéraire, philosophique. S’acquiert par le contact avec des œuvres, ministéres cultures, accession

l’amélioration des modes de production permet d’accroître la production. Après un certain laps de temps, un conflit naîtra au sein de la société, il y a donc un débalancement dans les rapports sociaux : la classe sociale qui détient les nouvelles techniques prend de l'importance sur la classe sociale dominante. Marx croit que l'Histoire est dans se sens inéluctable, qu'elle aboutit donc, toujours à une restructuration sociale. Les rapports sociaux de production finissent par être contestés, ils deviennent

librement, sans contrainte et avec qui le bon lui semble. Ces nouvelles technologies font naitre le progrès dans la société, mais aussi l’incertitude face aux changements des interactions sociales. Les jeunes confondent réalité et virtuel. Les progrès technique arrivent à une vitesse folle, le rythme devient de plus en plus rapide. Dorénavant chaque génération connait plusieurs modifications majeures dans son environnement, mais sa capacité d’adaptabilité ne change pas pour autant. Il y a quatre millénaires

structure prévalent elle structure la société et les représentations collectives. La culture va se diffuser dans des Universités => UE intellectuelle. Système féodale ou le pouvoir appartient au Seigneur et les universités enrichissent les villes => développement de l’augustinisme (st Anselme) Eglise=>Roi=>Etat (Philosophe=>gardien=>producteur) St thomas d’Aquin fait parti de l’ordre dominicain. C ‘est un christianisme aristolisé il veut christianiser les adversaires. Il a fait la synthèse de la théologie

la musique concrète. Après être sorti, de son école de polytechnique, il obtient un poste d’ingénieur, puis de conseiller technique à la radiodiffusion. Peu de temps après, il se lance dans la composition expérimentale, et plus particulièrement, dans

DEVELOPPER, C'EST APPRENDRE A ETRE On peut définir le développement comme le résultat global de l'interaction du sujet avec l'ensemble du milieu physique et social dans lequel il vit. L'individu évolue, se transforme à partir Pédagogie 9 de ce qu'il est et à travers1 l'ensemble de ses expériences ; et la succession de ses équilibres successifs1 décrit son développement, l'histoire de la manière dont il apprend à être, à vivre. Ce développement est un tout dont on ne saurait rien isoler : c'est toujours