Lauris

Elle n’arrive pas à le croire. Il essaierait de percer dans l’organisation d’évènements. C’est à elle de choisir. Valentin est chez lui, au téléphone. Il simule des appels avec Laurie. Emilie le critique, mais il est stressé. Il préfère voir son visage. Emilie va jouer le rôle de Laurie mais il n’y arrive pas non plus. Laurie appelle. Il est content mais pris de panique. Il finit par dérocher. Il est plus à l’aise et souriant. Elle lui a proposé de boire un verre. Il trouve qu’il assure trop. Estelle

aller de la petite enfance à la personne âgée. En milieu de stage, Laurie D âgée de 19 ans entre dans le service pour une exérèse d’une tumeur cervicale importante. Cette patiente est entrée avec une hémiparésie des membres droits qui s’améliore peu à peu. Apres l’intervention, les chirurgiens ont annoncé que la tumeur était maligne et qu’ils en avaient retiré seulement 40%. L’infirmière décide que je la prenne en charge. Laurie et moi nous entendions bien, un climat de confiance s’était installé

© 2001 2001 ––Presses Presses l’Université Québec © dede l’Université dudu Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.uquebec.ca TTiré de : La Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Lacontinue formation continue, C. Deaudelin, P.A. et D. Martin (dir.), ISBN 2-7605-1147-2 D1147N2-7605-1147-2 formation , sous. L.laLafortune, dir. de L.Lafortune

© 2003 – Presses de l’Université du Québec © 2003 – Presses de l’Université du Québec DeltaLaurier, I, 2875, boul. Laurier, 450, Québec, Québec G1V 2M2• •Tél. Tél. :: (418) (418) 657-4399 – www.puq.ca Édifice Le Delta I,Édifice 2875,Leboul. bureau 450,bureau Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 657-4399 – www.puq.uquebec.ca Tiré : Pédagogies.net, Alain Taurisson et Alain Senteni (dir.), ISBN 2-7605-1227-4 • D1227N Tiré de : Pédagogies.net , Alain Taurisson et Alain Senteni (dir.), ISBN 2-7605-1227-4 Tous

les lycéens d'allemagne. Personnages principaux: -Laurie saunders( élève de terminale , intelligente, populaire, directrice du journal du lycée) -Ben Ross ( professeur d'hisotire geographie, adoré par ses éleves) -David Collins ( Petit ami de laurie saunders, joueur de l'equipe de rugby du lycée) Il y a également des personnages secondaires assez présent comme: Robert Billings (élève réservé ) amy smith (la meilleure amie de laurie) brian (ami de david et quaterback de l'equipe de foot)

enlever un peu, mais pas la totalité car alors elles se dessècheraient trop. Lorsqu'elles ont perdu toute amertume, égouttez-les bien, essuyez-les même en les roulant dans un torchon. Mettez-les dans un bocal avec les aromates de votre goût: thym, laurier, sauge, fenouil, pèbre d'ail (sariette), romarin... Verser sur vos olives une bonne coulée d'huile d'olive, roulez le bocal pour que toutes les olives en profitent et conservez dans un endroit frais. 1 Préparation des olives vertes : Nous pouvons

© 1998 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Enseignement programmé – Enseignement modulaire, Danielle Marquis et Louisette Lavoie, ISBN 2-7605-0895-1 • DA895N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés FORMULES PÉDAGOGIQUES Collection dirigée par Gilles Chamberland, Louisette Lavoie et Danielle Marquis. La collection regroupe un ensemble d’ouvrages

de coriandre, du thym, des feuilles de laurier, le fenouil ….4. Laissez refroidir et recouvrez les olives de cette saumure.5. Fermez et conservez à l’abri de la lumière. Patentiez 2 mois.6. Avant de consommer les olives, rincez-les à l’eau courante.7. Succès garanti à l’apéritif ou en salade. NB : Vous pouvez faire des olives cassées ; Ecrasez-les légèrement avec un marteau (étape 1). Liste des ingrédients : 3 kg d’olives300 g de selAromates (thym, laurier, clous de girofle, graines de coriandres

Laurie, la meilleure élève de la classe de M.Ross, commence à se poser certaines questions et sa mère lui fait part de ses inquiétudes et son désaccord avec ce nouveau principe. Des rumeurs sur certaines agressions entre des membres et des non-membres de La Vague commencèrent à circuler… Lors d’un match, un meeting pour recruter de nouveaux membres avait été organisé et une bagarre s’y déroula. C’est à ce moment que Laurie décida de partir du parti ;

année, voire conduire à la mort des arbres. Afin de répondre aux exigences environnementales, de nouveaux traitements phytosanitaires sont élaborés à partir de molécules issues de végétaux appelés « biopesti- cides ». Montrer que des extraits de Laurier rose permettent de produire un biopesticide dont vous préciserez le mode d’emploi. Vous organiserez votre réponse selon une démarche de votre choix intégrant des données des documents et les connaissances utiles. DOCUMENT 1 – Les caractéristiques