Labeille Valéry

Séquence 5 : Lecture analytique de Paul Valéry « les pas » Texte : Les pas Tes pas, enfants de mon silence, Saintement, lentement placés, Vers le lit de ma vigilance Procèdent muets et glacés. Personne pure, ombre divine, Qu'ils sont doux, tes pas retenus ! Dieux !... tous les dons que je devine Viennent à moi sur ces pieds nus ! Si, de tes lèvres avancées, Tu prépares pour l'apaiser, A l'habitant de mes pensées La nourriture d'un baiser, Ne hâte pas cet acte tendre, Douceur

passer comme message. C’est ainsi ici tout le travail de l’herméneutique, et des sciences humaines qui permettent d’interpréter et de donner sens à une œuvre. C’est ainsi que Paul Valéry, entendant le commentaire savant qu’Alain donnait d’un de ses poèmes, lui avait répondu qu’il n’avait pas voulu dire cela, Paul Valéry parle seulement d’un jeu de sonorités, sans signification précise. Chaque artiste donne une signification officielle de son art, et c’est au travail des lecteurs de se référer à la

étape : Dijon ? Mais non : Bourges, pour rejoindre la vallée de la Creuse. Nous passerons la Loire à Cosne ? Pourquoi pas à Gien ? […] À moins que ça ne soit à Montargis ? Pendant que nous y sommes, nous pourrions aller passer la Loire à Orléans. Valéry LARBAUD, (1881-1957) Le grand passage Le seuil de l’immortalité Est assez haut, en pierre, avec des plantes On ne s’apercevait pas du tout qu’on le passait Mais de l’autre côté Des tripotées D’oiseaux sans ailes ni sans eaux Poussaient des cris

Paul Valéry est un poète symboliste du début du 20ème siècle passionné de mathématiques et de msique. Malgré des débuts prometteurs dès 1889 dans l'écriture poétique, il y renonce à la suite d'une grave crise morale et sentimentale, ce ne sera qu'en 1917 qu'il y revint avec La Jeune Parque dont le succès fut immédiat et annonçait celui de nombreux autres grands textes comme « Le Cimetière marin « (1920), l'un des chefs d’œuvre de la poésie moderne dont Paul Valéry disait : « c'est à peu près le seul

de l’esprit qui va immédiatement à celui-ci comme à son objet, il liait conscience et durée. Charles Péguy a pu dire de Bergson : « Il est celui qui a réintroduit la vie spirituelle dans le monde. » Et l’on se rappelle aussi le jugement de Paul Valéry : « Très haute, très pure, très supérieure figure de l’homme pensant. » Ses contemporains, qui ne s’étaient pas trompés sur son importance et son influence, multiplièrent les distinctions à son égard. Élu dès 1901 à l’Académie des Sciences morales

publiés sans faire connaître sa véritable identité3. La fortune familiale (son père était propriétaire de la source Vichy Saint-Yorre4) lui assure une vie aisée qui lui permet de parcourir l’Europe à grands frais. Paquebots de luxe, Orient-Express, Valery Larbaud mène la vie d'un dandy5, fréquente Montpellier l'hiver6 et se rend dans les multiples stations thermales pour soigner une santé fragile. Son roman Fermina Márquez, consacré aux amours de l'adolescence et souvent comparé au Grand Meaulnes

QUESTION : Analysez les moyens employés par les auteurs de ces textes pour remettre en question l’institution qu’est le musée. Les textes : L’assommoir d’Emile Zola, « Le problème des musées » de Paul Valéry et Musée haut, musée bas de Jean-Michel Ribes traitent tous d’un sujet commun : le musée. Dans ces trois textes il y a beaucoup de convergences avec le parallélisme : « Encore des tableaux, toujours des tableaux », avec l’expression « Tout finit dans le mur ou dans la vitrine » et

Paul Valéry (1871-1945) Charmes (1922) « Les Pas » INTRODUCTION Auteur : o Paul Valéry fut le chantre de la « poésie pure ». Il est né à Sète en 1871. Il a fait des études de droit mais s'est très vite intéressé au symbolisme (Admiration pour Mallarmé). Sa vie comme son œuvre, sont dominés par une exigence de rigueur et de clarté. o De 1892 à 1917, une crise psychologique l'amène à considérer l’imaginaire et les sentiments comme des pièges pour l’activité intellectuelle et à renoncer à

Paul Valéry donne sa définition de la poèsie pour le recueil "Charmes" :"rapprochements physiques de mots, leurs effets d'induction ou leurs influences mutuelles qui dominent, aux dépens de leur propriété de se consommer en un sens défini et certain".Il reprend une autre définition qu'on peut également appliquer au poème: "La poésie est une longue hésitation entre le sens et le son". On retrouve le jeu sonore,musical,vocal des mots qui dépasse le symbolisme.Les symboles dans le poème ont plusieurs

facteurs qui se rapportent à ce problème. D’abord, nous devons se rendre compte que l’approche des étudiants à l’enseignement supérieure diffère. Certaines étudient de l’intérêt personnel, les autres seulement pour acquérir le titre. Comme le dit Paul Valéry : « Le but de l’enseignement n’étant plus la formation de l’esprit, mais l’acquisition du diplôme, c’est le minimum exigible qui devient l’objet des études. Il s’agit d’emprunter, et non plus d’acquérir, d’emprunter ce qu’il faut pour passer le baccalauréat