La Vie de Galilée

Vasco de Gama sur la route des Indes C. Magellan et son « tour du monde » D. Jacques Cartier 2. Un monde élargi A. Nicolas Copernic et Galilée révolutionnent la conception de l’univers • Nicolas Copernic • Galilée B. Ambroise Paré le chirurgien C. Olivier de Serres l’agronome D. Bernard Palissy l’inventeur II. La vie et les formes littéraires 1. Une vie intellectuelle passionnée 2. La prose d’idées des humanistes A. Calvin B. Montaigne et ses Essais C. Érasme D. Thomas More E. Baldassare

science antique. 1) La préhistoire d’une idée. 2) A l’aube d’une physique nouvelle. 3) Vers une loi de la gravitation universelle. 4) Des billes de plomb pour peser la terre. II/ Les éternels succès de Newton 1) La gravité rythme la vie quotidienne a) La ronde des marées b) De l’énergie à revendre c) L’art de l’équilibre d) Chaussées en suspension 2) Une fronde gravitationnelle -Conclusion -Fiches biographiques et webographie -Bibliographie

Histoire des conceptions philosophiques du vivant C. Lefève I. La philosophie aristotélicienne de la vie : Aristote (384 av. J. –C. – 322 av. J. – C. ) 1. Le vivant, modèle de la physique aristotélicienne Avec Aristote, la philosophie se définit d’abord comme science de la nature : elle s’identifie avec la physique (phusis de phuein : pousser, croître). La physique est l’étude des êtres naturels : ceux-ci sont définis, d’une part, comme changeants et, d’autre part, comme possédant en eux-mêmes

les migrations bi-quotidiennes des habitants de Salé. 06 min 42 s Témoignage d’Abderrahim Lamhiak, chauffeur d’un grand taxi : le fleuve est une frontière entre deux villes, deux univers qui s’ignorent. 07 min 40 s Amine parle de ses textes, de sa vie et de ses trajets entre Salé et Rabat. 08 min 50 s Les jeunes rappeurs dans un studio d’enregistrement à Rabat. Plans sur la ville, les remparts, l’oued. 09 min 01 s Retour aux jeunes tisserandes de Salé. Plans sur leur quartier pauvre. Fatima évoque

Galilée (en ​ italien​ : Galileo Galilei), né à ​ Pise​ le ​ 15 février​ 1564​ ​ et mort à ​ Arcetri​ , près de ​ Florence​ , le ​ 8 janvier​ 1642​ ​ (à 77 ans), est un ​ mathématicien​ ,​ géomètre​ , e​ physicien​ et ​ astronome​ italien​ ​ du ​ XVII​ siècle​ . Parmi ses réalisations techniques, il a inventé la ​ lunette astronomique​ , perfectionnement de la découverte hollandaise d'une lunette d'approche, pour procéder à des observations rapides et précoces qui ont bouleversé les fondements de

Dès 1583, Galilée est initié aux mathématiques par Ostilio Ricci, un ami de la famille, élève deTartaglia. Bien que Ricci soit un savant peu renommé, il a l'habitude, rare à l'époque, de lier la théorie à la pratique par l'expérience. Il a également été influencé par Giovanni Battista Benedetti, autre élève de Tartaglia. À l'âge de dix-neuf ans, il découvre, en chronométrant à l'aide de son pouls4, la régularité des oscillations des lustres de la cathédrale de Pise. De retour chez lui, il compare

l’aiguille . Il eu une deuxième merveille a l’age de 12 ans avec un livre de géométrie qu’il nommera plus tard « le livre sacré de la géométrie » . Tout cela a éveillé une intérêt d’Albert Einstein pour la science , car il eu une fascination de toute une vie pour les forces invisibles . Albert Einstein était un bon étudiant , il excellait en physique et en mathématiques mais était un élève plutôt juste dans d’autres matières .Il possédé quelque difficulté , car il était dyslexique.A l’age de 16 ans il se

com/biographie/nicolas-copernic/biographie/ Sites sélectionnés : http://www.renaissance-amboise.com/dossier_renaissance/ses_personnages/Copernic/copernic.php http://pagesperso-orange.fr/cassiopeia/copernic.htm http://www.astrofiles.net/astronomie-nicolas-copernic 2.2. Galilée (1564 – 1642) Ses grandes découvertes seront fondamentales pour la compréhension de la gravitation. Elles peuvent se répartissent en deux champs :   L'observation du ciel avec la première lunette astronomique de l'histoire lui fait découvrir les

49 s Dario Cecchini, restaurateur. La Renaissance développe des goûts inédits : association sucré-salé, nouveaux aromates… 06 min 13 s Le palais Médicis, prototype de la maison noble de la Renaissance. Présentation en coupe des différents lieux de vie à l’intérieur du palais. Survivance de la villa romaine et développement de l’art sculptural. 06 min 46 s La sculpture de la Renaissance n’est plus exclusivement religieuse. Témoignage de Carlo Biliotti : l’anatomie plastique des corps, très proche

d’un fils de colon, André Debelle. 09 min 44 s Pérennité des conditions de vie précaires du peuple marocain. 10 min 05 s Développement des établissements scolaires. Témoignages d’Aïcha Arjani, professeur de français. L’implantation de ces lycées profite essentiellement aux Français et à l’élite marocaine. 12 min 01 s Rabat de nos jours : capitale, centre administratif et ville royale depuis l’indépendance en 1956. 2 Galilée : Le Maroc au temps du protectorat © CNDP 1999 CARTE D’IDENTITÉ ÉCOLE Discipline