La Technique Nous Rend Elle Maître De La Nature

dans toutes les séries des baccalauréats d'enseignement général et technique. Elle est introduite dans l'enseignement en Terminale selon les horaires suivants (nouveaux horaires depuis la rentrée 2001) : * Série littéraire : 7 heures * Série économique et sociale : 4 heures * Série scientifique : 2 heures + 1 heure en classe dédoublée. * Séries techniques "arts appliqués" : 3 heures * Séries techniques autres : 2 heures Le programme consiste en un certain nombre

Philosophie Notion 2 L’art et la technique Introduction Le mot technique provient du grecque « teckhné » qui désigne tout type de savoir faire permettant de remplir une activité ou de fabriqué un objet avec efficacité , une manière approprié , le savoir faire technique est associé au travail manuel . Le mot art qui vient du latin « ars » qui signifie technique donc indique une activité de création d’œuvre ayant une valeur esthétique . L’art se distingue de la technique c’est que l’œuvre est l’objet

le travail et la technique Chapitre faisant parti de la notion : La culture Introduction On constate que la valorisation du travail est très inégale selon les cultures. Il existe des sociétés dites primitives qui sont en même temps des sociétés d’abondances. Contrairement aux idées reçues, les gens n’étaient pas hantés par le besoin de satisfaire leurs besoins. Au contraire, selon l’anthropologue Shalins, ils passaient peu de temps à travailler, seulement deux à trois heures par jour. Ensuite

: La technique s’oppose-t-elle à la nature ? Corrigé réalisé par Matthias Gault, professeur de philosophie. Ebauche de réflexion Tour à tour célébrant les miracles de la technique, ou les merveilles de la technologie, ou méfiants et nostalgiques d'un retour à la nature lorsque nous conspuons les nouveautés technologiques qui nous défont de l'authentique rapport à la nature, il semble que ces deux attitudes inverses reviennent au même : prendre acte de l'écart entre technique et nature, et faire

qu’un pouvoir sur les choses est une erreur. [...] [...] Sur les choses La connaissance a d’abord donné à l’homme un pouvoir sur le monde extérieur . Les sciences et les techniques permettent de maîtriser les phénomènes naturels ou à défaut leurs conséquences. La technique vous rend comme maître et possesseurs de la nature dit Descartes. C’est ainsi que la connaissances du déterminisme naturel peut nous éviter de le subir: en construisant des barrages ou des digues, nous pouvons par exemple éviter

philo, du français ou des maths, les poètes font de la poésie, Rimbaud fait du français. On ne fait pas de la physique, on ne produit pas qq chose de nveau, on découvre une loi. B. Présupposés Faire de la philo : produit, fruit d’une activité technique, productrice qui a en vue une fin qu’elle connaît. Ex : Qd je fais un gâteau au choc, je sais plus ou moins quel résultat je vais obtenir En philo, on n’est pas sur des résultats, on se demande même cmt y arriver La philo serait un objet extérieur

RELATIFS A L’INCONSCIENT. � Argument 1 : c’est plutôt l’inconscient qui détermine l’homme. � Explication : en effet, il répresente le grande partie du psychisme humain. � Citation : « la recherche psychologique se charge de montrer au qu’il n’est pas maître dans sa propre maison » FREUD, métal psychologie. � Explication : selon Freud, c’est l’inconscient qui gouverne et détermine certaines actions majeures de l’homme. � Argument 2 : l’inconscient est la partie obscure de l’homme où sont condensés

instinct.  Il dénonce l'aliénation du travail avec notamment le travail à la chaîne. Michel Serres : selon le principe d'entropie, la nature tente de s'organiser afin de survivre. Ainsi tout être vivant, conscient ou pas, travaille par "le tri" Platon : nous sommes contraint de travailler car nous sommes démunis : nous n'avons pas de caractère spécifique pour vivre dans la nature, (cf le mythe de Prométhée : la nudité humaine nous force à travailler pour survivre). Sartre : Nous sommes condamnés à être libre

philosophique CINQUIEME PROPOSITION I) Présentation II) Les idées principales III) Références et apport conceptuel SIXIEME PROPOSITION I) Introduction II) Explication III) Intérêt philosophique Notions: connaissance du vivant, société, nature et culture, travail, histoire, progrès, bonheur, pouvoir, violence, Etat, droit, justice, liberté. INTRODUCTION I) La problématique de l’histoire - Le mot histoire est dérivé d’un mot grec qui signifiait enquête. Ce mot possède deux significations

puissance humaine  » qui nous rend si fiers et parfois si arrogants est à même de détruire l’humanité qui la manipule et l’ensemble de la nature qui lui sert d’habitat. Rabelais nous conseillait d’user de « conscience », Malraux de « spiritualité », peut-être faut-il les écouter et nous interroger sur la nature exacte de cette menace qui semble tant