La Régulation économique Pendant Les Trente Glorieuses

Le cadre général des activités économiques et sociales. A) Population et travail : Introduction : Y a-t-il trop ou pas assez d’homme sur la terre pour satisfaire la croissance? La répartition des âges est-elle correcte ? Faut-il intervenir politiquement pour stopper ou susciter la croissance ? Est-ce le rôle de l’État ? 1°/ L’évolution de la population mondiale: a) Intérêt et limites de la démographie. La démographie est une science jeune (milieu du 19ième siècle). Avant

Histoire des faits et des organisations économiques. ___________________________________________________________________________ CHAPITRE III – LES DEUX GUERRES MONDIALES ET LA PERIODE ENTRE LES DEUX GUERRES (1914-1945). SECTION I – LE DEROULEMENT DES FAITS. Introduction : une période de trente ans extrêmement troublée. I – La guerre de 1914-1918. 1 – Une économie de guerre pendant quatre ans. A – De profondes perturbations économiques. a – des dérèglements financiers

l'économie des "30 glorieuses". Jusqu'en 1974, les forts gains de productivité permis par la diffusion des principes tayloriens à la production favorisent la hausse des niveau de vie qui fait entrer les économies de marché occidentales dans l'ère de la société de consommation et de la production de masse. Mais le ralentissement de la productivité, associé à l'émergence de nouvelles exigences de la demande dans le contexte d'une mondialisation naissante, bouleverse les certitudes de la "régulation fordiste"

1997, in Problèmes économiques, n° 2554 Document 4 « En fait, l'inégalité fondamentale face à la retraite est l'inégalité des espérances de vie : les bas salaires ont en général des espérances de vie sensiblement plus faibles que les hauts salaires, si bien qu'ils touchent leur retraite pendant une période sensiblement plus courte. Les études disponibles prenant en compte l'ensemble du système de retraite français indiquent que pour un franc de cotisations versées pendant la vie active, les cadres

B- - La relation entre organisation du travail et croissance. 1-le ford isme et le cercle vertueux de la croissance des 30 glorieuses . ( suite du cours) a- la contribution des gains de productivité à la croissance de l’offre. **rappel : les gains de productivité élevés sont le résultat de la rationalisation du travail ( OST + travail à la chaine) , mais aussi de la substitution accélérée du capital au travail car l’ OST a facilité les innovations de procédé. Ils sont

Les fondements de l’économie Chapitre 1 : Objets et démarches de la science économique A/ Objet de la science économique et définition L’économie étudie comment des ressources rares (ou biens économiques) sont employées pour la satisfaction des besoins illimités des hommes vivants en société. Elle a pour objet l’étude de la production, de la répartition et de la dépense et vise à l’allocation optimale des ressources. L’économie n’est pas une science exacte, elle est d’abord une science

mesure de son taux qui en découle, donnent lieu à de nombreuses divergences. Selon le Bureau International du Travail (BIT), est chômeur toute personne en âge de travailler (plus de 15 ans), qui est sans travail, c'est-à-dire sans aucune activité pendant la semaine de référence, qui est disponible pour travailler dans les 15 jours, et qui recherche activement un emploi. Le taux de chômage est alors le rapport entre le nombre de chômeurs et la population active. Ce taux de chômage au sens du BIT est

concerne l'évolution d'une valeur économique à très long terme (tendance pluriséculaire) Croissance : « augmentation soutenue pendant une ou plusieurs périodes longues, chacune de ces périodes comprenant plusieurs cycles , d'un indicateur de dimension, pour une nation : le produit global net en termes réels » (F. Perroux) ◦ un phénomène relativement stable (la croissance des Trente glorieuses pendant trois décennies) ◦ « le climat » Conjoncture : « la conjoncture économique à un moment donné renvoie à

work – fatherland Ministère de l’enseignement Ministry of higher education supérieur FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES Département d’Histoire U.E : LES CRISES ECONOMIQUES NIVEAU III Rédigé et présenté par :  TENE Christian 09L08700  TEMFACK FOMBEOH 11L20066 Enseignant : M. ZOA

quatre ans et une crise économique mondiale plus tard, en tant que futur travailleur social, c'est à la fois le sens des réformes menées dans le système de protection sociale français ainsi que les conséquences pour les travailleurs et les usagers. Nous y reviendrons après nous être intéressés dans un premier temps à la notion d'État-Providence et à l'histoire de la protection sociale en France. Nous aborderons dans un second temps les théories politique et économiques libérales et néo-libérales