La Reine Morte Acte 3 Scène 6

..........................................7 Acte premier........................................................................................8 Acte deuxième...................................................................................23 Acte troisième....................................................................................39 Acte quatrième...................................................................................53 Acte cinquième...................................

PREMIER - Salle d'entrée du château . — A droite, au premier plan , un portrait de femme en costume religieux. A gauche, quelques vases de fleurs sur une table. Portes latérales. Au fond, une terrasse de plain-pied donnant sur la campagne. -- - - SCÈNE PREMIÈRE LE CHEUR , puis BLAZIUS. Au lever du rideau , boivent debout. les paysans LE CHŒUR DES JEUNES GENS, à droite de la porte du fond. Doucement bercé sur sa mule fringante, messer Blazius s'avance dans les sentiers fleuris , vêtu de neuf, l'écritoire

avec Quad, pièce pour ''quatre interprètes, lumières et percussions''. Didascalies envahissantes qui règle les mouvements des personnes, comme Hamm qui ordonnent toujours des choses à Clov : il doit dessiner des droites. Il dérange les codes habituels. 3 stades de l'humanité, de l'apprentissage de la vie (animal, sexuel, et sentimental). Thèmes : L'amour, la tristesse, la solitude, la jalousie. Le spectateur doit se sentir dérangé, elle voulait créer un malaise. 2) La biographie de l'auteur. Son

romantique Texte 1 : Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac (1897), Acte III, scène 7 Cyrano de Bergerac est un turbulent mousquetaire de la compagnie des Cadets de Gascogne. Il est amoureux de sa cousine, la belle Roxane, mais n’ose pas le lui avouer car il est complexé par son nez difforme. Roxane aime Christian qui est beau mais peu spirituel : Cyrano lui propose d’écrire à sa place les lettres d’amour qu’il pourra envoyer à la jeune femme. La scène se déroule sous les fenêtres de Roxane qui croit entendre

..................................................2 ACTE PREMIER................................................................................4 SCENE PREMIERE............................................................................5 SCENE II...........................................................................................12 SCENE III ..........................................................................................21 SCENE IV.................................................

avez étudié en Seconde dans la perspective des registres (comédie, tragédie). ‡ Il vous est donc nécessaire d’envisager Bérénice dans le contexte de l’histoire littéraire pour le texte mais aussi de garder à l’esprit le problème de la mise en scène de cette pièce. En effet, le théâtre - surtout à l’âge Classique - s’appuie sur un art de l’illusion, illusion consentie par le spectateur : c’est donc ce que l’on peut appeler un simulacre. Pour créer cette illusion qui est en fait une convention

pièce (il ne s'agit pas uniquement d'une petite digression). Leur première représentation est une longue déclamation, de de manière quasi improvisée (à lire attentivement même si de nombreux metteurs en scène la suppriment). Elle fait le récit de la mort de Priam à Troie, une scène vengeance dans laquelle un jeune guerrier (fils d'Achille) massacre un vieillard. A travers cette réplique, H fait intervenir un modèle de vengeur qui n'aurait aucun état d'âme, capable d'émasculer un vieillard

artistiques, qui rayonnent sur les hommes et l'humanité. Elle est si riche de symboles, que de nombreuses thèses ont été émises sur sa signification, thèses parfois reprises dans les innombrables interprétations qu'ont réalisées les metteurs en scène d'opéras du monde entiers. Oui, elle est vraiment magique, cette "Flûte enchantée", et magique à plus d'un titre: - dans sa musique, souvent hors de l'espace et du temps, - dans les intentions de son créateur et de tous les artistes qu'elle a

simple, sans apprêts » et qui avait le sens rhétorique d’une figure par laquelle on laisse entendre plus qu’on ne dit. Sommaire  [masquer]  * 1 Principe de la litote * 2 Litotes classiques * 3 Autres cas de litotes * 4 La litote comme ressort dramatique (théâtre) * 5 Autres exemples * 6 Exemple de divergence interprétative * 7 Litote et style * 8 Notes * 9 Sources * 10 Bibliographie * 10.1 Bibliographie des figures de style | -------------------------------------------------

Victor Hugo, Hernani, Acte I, scènes 1 et 2 Hernani et Victor Hugo Problématique : Comment le texte théâtral et en particulier le drame romantique a t'- il tout son sens à travers la représentation? Le héros et le drame romantique Acte I scénes 1 et 2 I - Questions : 1) En quoi l’exposition relève-t-elle de l’esthétique romantique ? 2) Montrer que les personnages de Hernani et Don Carlos sont des doubles inversés (langage, vêtements, entrée en scène, nom) ? 3) En quoi la construction