La Question De L Intégration Des Jeunes Issus De L Immigration

nouveaux pays industrialisés (NPI) essentiellement asiatiques (Thaïlande, Malaisie...) qui ont accueilli des milliers de travailleurs voisins (Birmans, Philippins, Indonésiens). Effets : . Pour le pays d’origine : Perte de forces vives de jeunes, mais moindre chômage sur place et apport de capitaux considérables maintenant leur économie sous perfusion . Pour le pays d’accueil Main d’œuvre bon marché, surtout si elle est clandestine et qui répond au déficit de certains secteurs. Mais

que les populations non immigrantes. Cela nécessite des études complémentaires. » (3). Or, certaines études tendent à mettre en évidence des difficultés et des inégalités dans la prise en charge des populations immigrantes. La question des inégalités de santé est une question sensible, établir un lien entre migrants et inégalités de santé est d’autant plus périlleux que peu d’études en France abordent cette relation. En France en effet, un cadre règlementaire interdit toute recherche incluant des bases

monétaire orthodoxe, dérégulation) => Europe occidentale connaît une situation contrastée (ses industries disparaissent ' Grande-Bretagne ' ou survivent en se modernisant ' Allemagne) => Japon semble avoir trouvé les réponses les plus efficaces (intégration poussée des firmes, quête de l’innovation, dynamisme vis-à-vis des marchés internationaux) => inégale rapidité d’adaptation des différentes économies. La gestion hésitante de la crise => Responsables de la politique économique de la plupart

pratiquement tout ce dont elle a besoin en matières premières. L’échelle géographique du territoire sera le principal inhibiteur de la mise en valeur des ressources. 2. Croissance du marché intérieur. Ceci est particulièrement attribuable à une immigration d’origine européenne et à sa diffusion sur le vaste territoire. Au cours du XIXe siècle, 40 millions d’européens ont immigrés en Amérique du Nord et 10 millions dans la décennie qui a précédée la Première Guerre mondiale. C’est dans ces conditions

Questions pour comprendre le XXe siècle Histoire Sous la direction de Pascal ZACHARY Lycée Henri-Poincaré, Nancy (54) 1 res L/ES/S Géraldine ANCEL-GÉRY Lycée Charles-Baudelaire, Cran-Gevrier (74) Yannick COURSEAUX Lycée Frédéric-Chopin, Nancy (54) Emmanuelle IARDELLA-BLANC Lycée Christophe-Colomb, Sucy-en-Brie (94) Pascale JOUSSELIN-MISERY Lycée Charles-Baudelaire, Cran-Gevrier (74) Sahondra LIMANE Lycée Albert-Schweitzer, Le Raincy (93) Emmanuel MOUREY Lycée Jacques-Callot, Vandœuvre-lès-Nancy

Professeur, Université d’Oran. Examinateur : M.EL AFFANI Amar, Maître de conférence (A), Université d’Oran. Année Universitaire 2011/2012 SOMMAIRE SOMMAIRE LISTE DES ACRONYMES INTRODUCTION GENERALE………………………………………………………… ...1 CHAPITRE I : INTEGRATION ECONOMIQUE REGIONALE : PRINCIPE ET ANALYSE…………………………………………………………………..7 SECTION 1. COMPRENDRE LE PROCESSUS D’INTEGRATION REGIONALE…9 1. Définition et typologie……………………………………………………………………..10 2. L’intégration : différentes approches théorique……………………………………………22

Juglar 62 avenue de Suffren, 75015 Paris - Tél 01 45 67 58 06 clementjuglar@auxam.fr l'ont développée sous forme d'un livre publié en décembre 2005 181 pages - Prix: 19 €uros + port 2 L'EUROPE EN CRISE QUE FAIRE ? Réponses à quelques questions POUR UNE AUTRE EUROPE SOMMAIRE PRESENTATION ……………………………… I.- La création de l'Euro est-elle justifiée ? ….... II.- L'Organisation politique de l'Europe ..... …. III.- Les effets destructeurs de la Mondialisation IV.- La nécessaire Préférence Communautaire

l’aube de ce XXIe siècle, pourraient alors contribuer à une appréhension moins émotive des réalités de ce pays. Le contexte est propice à une juste compréhension, s’éloignant des jugements à l’emporte-pièce. Qui sont les États-Unis d’Amérique ? La question de l’identité se pose pour les nations comme pour les individus. Même si un pays évolue, se transforme au fil du temps, l’étude de son passé laisse apparaître un certain nombre de permanences qui, au-delà des mutations, construit son existence collective

n’est pas sans conséquences. Depuis les années 1990 et l’émergence des exigences du développement durable, le développement des pays les plus avancés techniquement, tel qu’il s’est mis en place au cours de la Révolution Industrielle, est remis en question du fait du fort impact environnemental des activités industrielles. Dans ce contexte, nous allons étudier dans quelle mesure les évolutions économiques, scientifiques, sociales et politiques ont façonné l’emploi d’aujourd’hui et posent les bases

.......................................................... 13 1 – 1. Genèse du travail………………………………………………………….......... 1 – 2. Délimitation de l’objet de la recherche.......……………………………………. 1 – 3. Objectifs……………………………………………………………………....... 1 – 4. Questions de recherche……………………………………………………….... 1 – 5. Hypothèses.......………………………………………………………………… 2. Méthodologie.........………………………………………………………………. 2 – 1. L’approche ‘‘micro’’ : l’observation d’un corpus d’échanges langagiers entre trois locutrices.......