La Publicité Synthèse Bts

Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE ECOLES GRANDES 2 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 • Test d’anglais . . .

de la fameuse « crise d’adolescence » redoutée par le plus grand nombre. Il faut remarquer que cet échantillon Scout de France donne une image idéale de la jeunesse à l’âge du collège et que l’étude a peu approfondi les « angles critiques ». Synthèse DE L’enquête Scout de France | | | |Le temps que je consacre en moyenne à mes activités : |Lorsque

clés de cette démarche. Ces différents aspects alliés à la prise de recul nécessaire via le client mystère seront déterminants pour préciser dans un autre temps les résultats et les enseignements. Enfin, dans un dernier point, nous élaborerons une synthèse. I- Historique et contexte de l’entreprise a) Historique  1969 : Le groupe britannique Boots ouvre le premier magasin Sephora à Paris. 1979 : Dominique Mandonnaud crée la première parfumerie Shops 8 à Limoges. C’est le début d’une véritable « Révolution » :

par le biais de sa publicité émet des signes qui donnent une certaine représentation d’elle-même. En lisant cette publicité, chacun individu réagira différemment en fonction du message et de sa mise en forme. Les signes verbaux : le message de la publicité « on vous rembourse 2 fois la TVA ». Les signes non verbaux : photo d’une cuisine de qualité, logo. 16 Après avoir distingué communication institutionnelle et commerciale, expliquez de quel type de communication la publicité relève (Doc. 13). La

BTS Tertiaire – 1re année MANAGEMENT DES ENTREPRISES COURS 2 BTS Tertiaire – 1re année Olivier Bordes – Éric Finot MANAGEMENT DES ENTREPRISES Retrouvez la liste de nos formations sur www.cned.fr Pour plus d’informations, appelez le 05 49 49 94 94 Du lundi au vendredi, 8 h 30-18 h. Coût d’une communication ordinaire. *83516TEPA0213* COURS 2 www.cned.fr BTS Tertiaire – 1re année MANAGEMENT DES ENTREPRISES Olivier Bordes Éric Finot CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement

enseigne de fast-food est révélatrice des préoccupations des entreprises à l‘heure actuelle, de leur recherche d’adéquation permanente de leur image par rapport aux problématiques actuelles de la société et de la diversité, de la mixité sociale. La publicité ne vante pas les qualités gourmandes du dernier hamburger, mais annonce que tout collaborateur a sa place au sein de son organisation et que tout le monde peut saisir sa chance. Une jeune femme d’origine maghrébine apparaît en photo sur l’annonce

consommateur portera une attention particulière sur ce phénomène en ayant un souci fondamental qui est la satisfaction de son besoin.  la recherche d’information Pour faire connaître notre restaurant, nous ferons des affiches, des prospectus la publicité à la radio, ainsi que de la dégustation dans les différents points de vente (hypermarchés, supermarchés, superettes…) qui auront pour objectif d’attirer l’attention du consommateur. Nous insisterons sur l’emballage qui sera attirant et donnera le

RAPPORT DE STAGE BTS OTICIEN LUNETTIER SESSION 2008 Période du stage : Du 1er juillet au 12 août 2007. Maître de stage : Madame Magali DE CLERC Alain Afflelou, SARL MAVUE 3 place du 23 août 1944, 38300 Bourgoin Jallieu. Etablissement formateur : ISO Lyon, 9 avenue Leclercq, 69007 Lyon. SOMMAIRE INTRODUCTION PARTIE I : LA FRANCHISE ALAIN AFFLELOU I – 1 : Qu’est ce qu’une franchise ? p. 4 I – 2 : Adhésion à la franchise

différentes transformations dont elle a fait l’objet. L’échelle de temps ci-dessus contient les éléments les plus marquants qui ont façonné notre mode de fonctionnement et notre idéologie de la formation professionnelle en France. Cette synthèse porte donc sur la réforme de la formation professionnelle et a été réalisée en partie sur la base du projet de loi qui a été présenté le 22 janvier 2014 suite à l’accord de l’ANI du 14 décembre 2013. La réforme s’articule autour de 3 grands axes

personnel réalisé hors de la classe, en particulier pour la recherche d’informations et la mise en forme de sa présentation. Objectifs Elle vise à sélectionner au regard du sujet, des informations pertinentes, à les analyser et à effectuer une synthèse rédigée dégageant les conclusions de l’étude. Le sujet est choisi par l’élève, avec le conseil et sous l’autorité du professeur, à partir de thèmes nationaux publiés au BO et renouvelés périodiquement. Commentaire : 3 ou 4 thèmes nationaux seront