La Protection Sociale En France Permet Elle De Réduire Les Inégalités

aux renforcements des échanges. -Le libre-échange : permet la division du travail et la spécialisation industrielle ( RICARDO chaque pays doit se spécialiser dans les production dans lesquelles ils détiennent les avantages relativement supérieur aux autres pays et un effet d’expérience et des économies d’échelle favorisant ainsi la compétitivité des entreprises et donc la croissance économique. -La monnaie unique : monnaie stable -> réduire les couts lié aux opérations des changes par rapport

Chapitre 3 : Les explications d’une montée des inégalités 3.1. Le cadre explicatif : le schéma « Offre-Demande-Institutions » On a identifié 3 blocs qui contribuent au détournement de la courbe de Kuznets : l’offre, la demande et les institutions. Ces trois éléments sont modifiés par plusieurs facteurs qui seront décrits au long du chapitre. On prend en compte deux types de travail : le qualifié et le non qualifié Offre de travail qualifié par rapport au travail non qualifié  offre

mais aussi de répartition de la richesse constituent les grands domaines de l’économie. Leurs modalités de mise en œuvre induisent nécessairement des choix de société. Les explications à donner ici n’ont pas pour but de décrire les organisations sociales mais plutôt de montrer que les choix économiques de base conditionnent ces dernières. A ce titre, il n’est pas demandé de traiter l’opposition « économie de marché »/« économie planifiée ». Concernant les choix de production, on pourra simplement

étant mixtes, si on ne peut en refuser la consommation à quiconque. Il ne peut être réservé à celui qui en aurait payé le prix, il y a non-exclusion de l’usage, les usagers ne sont donc pas incités à payer (par exemple : éclairage public, sécurité sociale, défense…). - La situation de non-concurrence : n’est pas liée à la nature du produit mais au comportement d’agents économiques et renvoie à la notion de concurrence. | Offre | |

Programme concerné Première année : I -Cadre général des activités économiques et sociales ; II – La croissance économique au XIXème siècle ; III – Croissance et développement du capitalisme au XXème siècle VI - Le rôle de l’Etat dans la vie économique et sociale. VII. Différentes formes de structures sociales. Deuxième année : X - Déséquilibres et politiques économiques et sociales en économie ouverte ; XI – Le changement social ; XII – Les stratégies de développement _____________________________________________________

Quelles sont les sources de la croissance économique ? I) Pourquoi s’intéresser à la croissance économique ? 1-La croissance économique peut favoriser une hausse du bien-être La hausse de la production sur longue période dans un pays permet à la population de disposer de plus de biens et de services pour satisfaire ses besoins. La hausse de la production s’accompagne en effet d’une hausse des revenus qui élève le niveau de vie moyen si la croissance économique est supérieure à la croissance

générations du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs », il ne se limite pas uniquement à l’environnement mais concerne plusieurs aspect, notamment sociaux puisqu’il implique la baisse des inégalités par exemple. Face à l’urgence de la crise écologique et sociale qui se manifeste partout, puisque la précarité et la pollution n’ont pas de frontières, avec le changement climatique, la raréfaction des ressources naturelles, les écarts entre pays développés

dépenses sociales : déremboursement des frais de santé Mais pour un pays comme la France, il est difficile de réduire de manière drastique ce type de dépenses. On cherche plutôt à rationnaliser les dépenses ou à ralentir la hausse des dépenses, en dessous du taux d’inflation. Si l’inflation est de 2%, on essayera d’avoir une hausse des dépenses de 1% maximum. L’Europe est aujourd’hui confrontée à cette politique de rigueur depuis la crise de la dette grecque. S’agissant de la France, l’objectif

quotidien A Étude de cas : une plateforme multimodale B Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires 2. La région, territoire de vie, territoire aménagé A Étude de cas : la région Nord-Pas-de-Calais B La place et le rôle des régions en France et en Allemagne Séquence 1 – HG11 1 © Cned – Académie en ligne Thème 1 : géographie Comprendre les territoires de proximité Problématique Q ui réfléchit et agit pour aménager et gérer les différents territoires ? Plan :

Stratification sociale et inégalités Au terme de ce chapitre, vous devrez être capables de : - Définir les termes suivants : stratification sociale, PCS, inégalités, classe sociale, moyennisation, polarisation, mobilité sociale, immobilité, mobilité structurelle et nette, reproduction sociale, inégalités des chances - Montrer l’hétérogénéité des inégalités et leur mesure (TD) - Montrer que la croissance économique facilite la lutte contre les inégalités mais n’est pas une condition