La Peste Noire A Florence

L’Empire byzantin 306-337 : Règne de Constantin Ier → Fin de la tétrarchie (système de gouvernement de l’Empire romain mis en place par Dioclétien à la fin du pour faire face aux invasions barbares) (réunifie l’Occident en 312 et l’Orient en 324). → Remise en forme de l’administration impériale avec la transformation du conseil en Consistoire « officiel » (dont font partie de droit les chefs des principaux services1) et mise en forme pour le service du prince ou Cubiculum (peuplé d’eunuques

permettant à un État de fonctionner Selon Max Weber, l'État détient le monopole de la violence légitime. Groupe de recherche de Jacques Bouineau : la romanité (En quoi l'Empire romain a influencé les structures du monde musulman, en plus de celles de l'Occident?) Partie I : Antiquité, Antiquité tardive et haut Moyen-Âge Chronologie : - Antiquité : - 4000 (écriture) à 476 (chute de l'Empire romain) - Antiquité tardive : 330 (fondation de Constantinople au lieu de Byzance) à 650 - Moyen-Âge

l’université – portail bureau virtuel – identifiant et code Icône groupe de travail : histoire d’Europe, une fois le groupe trouvé il faut s’inscrire dans le groupe et on a accès aux documents du groupe. On commence à étudier l’Europe depuis le 16ème siècle car c’est la naissance de l’époque moderne (début : découverte de l’Amérique). Suite à cette période on retrouve l’époque contemporaine (début : la révolution française). Et depuis les 1990 on est dans la période post contemporaine. * L’Europe est

 liées  à  des  pratiques  religieuses  c’est  pourquoi   sciences  liées  à  des  religions.     Les  sciences  liées  à  l’évolution  :     On  scrutait  le  ciel  pour  la  périodicité  des  saisons.  Notion  de    périodicité  :  de  saisons,  marées,  fleuves.   On  s’y  intéressait  psk  il  y’avait  une  importance  des  saisons,  à  se

s'intéresse plus à la valeur, comment les coutumes et les valeurs ont évolués en fonction des ressources à disposition dans la société. Marc BLOCH et Lucien FEBVRE sont 2 auteurs de l'Histoire économique et sociale. I - La préhistoire Adam SMITH (1723 – 1790), « La richesse des Nations ». C'était avant tout un économiste mais il a aussi abordée avec certains passages de son oeuvre, l'histoire de l'économie. Ce qui l’intéressera sera le rapport entre les villes et les campagnes à la fin du

ANATOLE FRANCE : LES DIEUX ONT SOIF Les Dieux ont soif est un roman d'Anatole France paru en 1939, décrivant les années noires de la Terreur à Paris, France, entre l'an II et III (1793 et 1794). Histoire de l'ascension infernale d'Evariste Gamelin, jeune peintre parisien, engagé dans la section de son quartier du Pont Neuf, farouchement jacobin, fidèle entre les fidèles de Marat et Robespierre. Il finit par décrocher le titre de Juré au sein du tribunal révolutionnaire. Idéaliste, le long et aveugle

annexe, soutenu à l’oral (15 mn). (Dossier rédigé de10 pages ou plan détaillé) Bibliographie scientifique : monographie, actes de colloque, article de revue scientifique… Le moyen-âge Moyen-âge : 1000 ans L’Eglise imprègne la culture, la vie économique, sociale, intellectuelle… Une datation flexible… De la chute de l’Empire Romain d’Occident en 476, à la chute de Constantinople en 1453 ou à la fin du XV° avec les grandes découvertes. Du point de vue religieux : de 476 à la Réforme ou

A) La copiosité du populaire Le philosophe du XVIe Jean Bodin, « Il n’y a de richesses que d’hommes », quand il n’y a que l’hu et l’animal comme énergie. Donc + de travailleurs ; + d’impôts à prélever ; + de soldats. La France est donc la mieux dotée en €p, avec 15 M d’habitants. Au XVIe, la Fr retrouve le niveau qu’elle avait au XIIIe, après les grandes maladies (la peste noire) au XIVe ; c’est donc une croissance de récupération. Les salaires ont tendance à moins augmenter, car on a assez

nationale, Lettres Inspectrice de l’Éducation nationale, Lettres-Histoire Inspectrice de l’Éducation nationale, Lettres-Histoire Florence Guittard Françoise Abjean Duplaquet IngridIngrid Duplaquet Professeur de lycée professionnel Professeur de lycée professionnel Professeur de lycée professionnel Professeur de lycée professionnel Annie Couderc Florence Guittard Florence Guittard Caroline Le Borgne Inspectrice de l’Éducation nationale, Lettres-Histoire Professeur de lycée professionnel Professeur

progrès matériel.L’étude des aspects économiques et sociaux arrivent avec l’historien et philosophe arabe Ibn Khaldoun qui est le premier à formuler une conception théorique et méthodique de l’histoire. Aux Temps modernes, l’histoire se fait plus scientifique. Voltaire se fait historien et introduit les préoccupations statistiques et démographiques dans ses travaux. A l’époque contemporaine, l’histoire devient véritablement une science avec deux écoles : l’école méthodique ou positiviste au XIXe, et